鑒賞表達(dá)技巧yong

5-3鑒賞表達(dá)技巧-語言表達(dá)技巧

一、考點分析古代詩歌的表達(dá)技巧，是高考詩歌鑒賞命題涉及最多的的內(nèi)容，也是整個詩歌鑒賞中的難點。對詩歌技巧的考查在高考試題中常常體現(xiàn)為準(zhǔn)確判斷詩歌運(yùn)用的藝術(shù)技巧，并賞析其表達(dá)效果。詩歌的形象性和抒情性即詩歌的思想內(nèi)容與情感要借助各種藝術(shù)技巧來表現(xiàn)，可以說理解了詩歌的藝術(shù)技巧，也就打開了詩歌殿堂的深奧的大門。表達(dá)技巧又稱藝術(shù)技巧，是對描寫、修辭、抒情技巧的統(tǒng)稱。對其鑒賞，就是要分析詩歌運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，這些表達(dá)技巧在詩歌中表達(dá)了什么內(nèi)容，起到了什么作用，達(dá)到了什么效果等。描寫手法

1、襯托：正襯/渲染、烘托反襯（反襯：以動襯靜以明襯暗以樂景襯哀情）

2、虛實結(jié)合/聯(lián)想和想象

3、白描4、對比5、細(xì)節(jié)描寫

6、側(cè)面描寫描寫技巧之烘托為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運(yùn)用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。俗語說：「牡丹雖好，也要綠葉扶持?！褂眉资挛铮ㄙe）配襯乙事物（主），就是襯托。甲事物由于乙事物的陪襯，就顯得更清楚，更鮮明，更突出。

描寫技巧之烘托1.烘托，襯托分正襯和反襯，正襯通常就叫烘托，指從側(cè)面描寫，作為陪襯，使所需要表現(xiàn)的事物（景物或人物）鮮明突出。如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”、“僧敲月下門”“月出驚山鳥”等以鬧襯靜。

《采蓮曲》刻畫人物主要運(yùn)用了什么手法？有怎樣的藝術(shù)效果？

烘托《采蓮曲》王昌齡《采蓮曲》：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。問題：《采蓮曲》刻畫人物主要運(yùn)用了什么手法？有怎樣的藝術(shù)效果？答：這首詩主要運(yùn)用了襯托的表達(dá)技巧，將采蓮少女和美麗的大自然融為一體，讓少女的邏裙和碧綠的荷葉，粉嫩的臉龐與鮮艷的荷花互相映襯，襯托出少女的清新嬌艷。少女形象在畫中若隱若現(xiàn)，若有若無，留下悠然不盡的情味。

回目錄對比和襯托

對比和襯托是不同的兩種表現(xiàn)手法，不能混為一談。對比是黑與白，襯托是紅花和綠葉。

對比是兩者并重，并不是只突出其中一方。

襯托就是用次要的事物使主要的事物顯得更突出、更明顯。襯托與對比。正襯就是利用事物的相似的條件來突出主體。反襯就是主體與襯體相反，襯體從反面作背景，襯托主體。對比就是把不同的兩個事物或一個事物的兩個不同方面進(jìn)行對照，使好的顯得更好，壞的顯得更壞。用對比的方法，揭示了矛盾，對比鮮明，反差強(qiáng)烈，具有震撼人的力量。

襯托與對比的區(qū)別：1、

對比的兩個事物的關(guān)系是并列的，不分主次；襯托可以明顯的分出襯托事物和被襯托事物來，有主次、偏正之分。2、對比常用于議論，襯托常用于描寫。

例：

1、

這時候最熱鬧的要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲。但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

2、我那倆丫頭，一個特愛干凈，一個特不講究。

上面的例1就用了襯托的手法，寫樹上的蟬聲與水里的蛙聲是為了反襯我內(nèi)心的不寧靜。例2用了對比，告訴我們兩個女孩的不同。例1：一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。（白居易《賣炭翁》）這是兩種事物的對比?！耙卉囂?，千余斤”，說明物質(zhì)之多，“半匹紅綃一丈綾”，說明價值之少，兩相比較，揭露了宮市的掠奪性質(zhì)，表現(xiàn)了詩人對人民疾苦的同情。2、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。3、朱門酒肉臭，路有凍死骨。．典型例題（09年海南、寧夏卷）鷓鴣天代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ竣龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？請簡要說明。【答案】運(yùn)用了對比的寫作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情。

作者主要運(yùn)用了哪些手法？白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬里春。

主要運(yùn)用了襯托(用冰雪襯托梅之堅毅)、對比(用桃李對比以顯示梅之高潔守志)的手法，來表達(dá)堅持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情技巧答題模式方法總結(jié)１、準(zhǔn)確判斷運(yùn)用的手法２、結(jié)合詩句分析手法表現(xiàn)的內(nèi)容。（句意）３、分析手法的作用。（詩情或哲理）正面與側(cè)面。對描寫對象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。側(cè)面描寫的方式給讀者留下更多的想象余地。描寫技巧之側(cè)面描寫1.正面描寫《詩經(jīng)·碩人》“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，巧笑倩兮，美目盼兮?！彬搎iúqí

瓠h(huán)ù雙手白嫩如春荑，膚如凝脂細(xì)又膩；脖頸粉白如蝤蠐，齒如瓜子白又齊；笑靨醉人真美麗，秋波流動蘊(yùn)情意。腰若流紈素，耳著明月當(dāng)，指如削蔥根，口如含珠丹，纖纖作細(xì)步，精妙世無雙。曹植形容洛神用：肩若削成，腰如約素。延頸秀項，皓齒呈露，芳澤無加，鉛華弗御。云髻峨峨，修眉聯(lián)娟，丹唇外朗，皓齒內(nèi)鮮。描寫技巧之側(cè)面描寫2.側(cè)面描寫：漢樂府《陌上?！穼η亓_敷的描寫：“頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！摈趜ī走路的人看見羅敷，放下?lián)愚壑樱ㄗ⒁曀?。年輕人看見羅敷，脫掉帽子整理儀容。耕地的人忘記了自己在犁地，鋤地的人忘記了自己在鋤地；回來后互相埋怨生氣，只因為觀看羅敷。閱讀下面一首詩，完成下面的題目。聽蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。客心洗流水，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。注：1、綠綺：古代名琴。2、流水：借用“高山流水”典故。3、霜鐘：《山海經(jīng)·中山經(jīng)》載，豐山有九鐘，霜降而鳴。分析第四聯(lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的藝術(shù)手法。【答案】主要用了側(cè)面描寫，（步驟一）詩人聽完蜀僧彈琴，舉目四望，不知從什么時候開始，青山已罩上一層暮色，灰暗的秋云重重疊疊，布滿天空。時間過得真快?。。ú襟E二）寫詩人沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫了琴聲的魅力。（步驟三）描寫技巧之側(cè)面描寫“頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！摈賘ì

前四句夸張地寫羅敷的服飾之美，是為了襯托人物的高貴和美好。至于羅敷具體怎么美呢？這是很難描繪的。于是作者筆勢一蕩，不直接寫羅敷本身，而去寫周圍的人為羅敷所吸引的神態(tài)，通過側(cè)面描寫，給人留下無限的想象空間。你自己想她怎么美，她就怎么美?；啬夸浢鑼懠记芍搶嵔Y(jié)合

1.虛寫，不是寫眼前的實景，而是寫想象中的景象。實寫，恰好與之相反。2.虛寫的三種內(nèi)容類型：（1）神仙鬼怪世界和夢境。（2）已逝之景之境。（3）設(shè)想的未來之境。虛寫3-11.神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實。例如《夢游天姥吟留別》仙境就是一個虛象。詩云：“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現(xiàn)實的黑暗。虛寫3-22.已逝之景之境。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時卻不在眼前。例如李煜《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，句中“故國”的“雕欄玉砌”存在，但此時并不在眼前，也是虛象。作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對照著寫，頗有故國凄涼，物是人非之感。虛寫3-33.設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。例如柳永《雨霖鈴》中云：“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月”這是設(shè)想的別后的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛柳梢。虛實相生2-11.虛景和實景的關(guān)系，有時是相反相成形成強(qiáng)烈的對比，從而突出中心的。例如姜夔《揚(yáng)州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”，寫往日揚(yáng)州城十里長街的繁榮景象；實景是“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實兩幅對比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。

……

虛實相生2-22.虛景和實景的關(guān)系，有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。如歐陽修的《踏莎行》：“候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。”轡pèi

上闕實寫，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕虛寫。通過設(shè)想“行人”妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。虛寫習(xí)題：蘇軾《江城子》例一：閱讀下面宋詞，回答問題。蘇軾《江城子》：乙卯正月二十日夜記夢。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行，料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。注：這首詩是詩人悼念亡妻王弗之作。問：這首詩運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？虛寫習(xí)題：蘇軾《江城子》答：這首詩其主要的表現(xiàn)手法是虛實結(jié)合。詞分上下兩片，各分兩層。上片先寫入夢前的思念，屬于實寫，接著寫設(shè)想相逢的情景，屬虛寫。下片先寫夢中相見的悲喜，屬虛寫，后寫夢醒后的感慨，屬實寫。這樣由實而虛，由虛而實，充分表達(dá)了詞人對亡妻的思念之深之苦。最后三句從字面來看是寫亡妻；“年年斷腸”，實際上是詞人自己念念不忘亡妻。

回目錄典型例解：崔護(hù)《題都城南莊》去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。虛實結(jié)合。寫一年的清明節(jié)，詩人去都城郊外南莊踏青，因為口渴，就向一位農(nóng)家姑娘討水喝，姑娘給了他一杯水，并倚在桃樹旁凝視著他，這情景難以忘懷，第二年，他又來到這里，雖然景物依舊，但姑娘卻不知哪里去了，于是在緊閉的門上寫了這首詩，表達(dá)了對并不在眼前的姑娘的思念之情。渲染烘托，突出中心。

采用了什么表達(dá)技巧，又何作用？明作用明作用1、“虛實相生”是指虛與實二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實，實中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實人們的審美趣味。2、虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法，有時能形成強(qiáng)烈的對比效果，從而突出詩歌的中心。《念奴嬌·赤壁懷古》

3、虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法，有時能形成渲染烘托的作用，從而突出詩歌的中心?！对乱埂?/p>

描寫技巧之動靜結(jié)合

1.動靜結(jié)合：在中國古代詩歌里，詩人們?yōu)榱藙?chuàng)設(shè)意境，特別注意動態(tài)描寫，動靜結(jié)合是常用的一種寫景手法。2.動靜結(jié)合的寫景方式，往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式。3.以動襯靜如：王維《鳥鳴澗》：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。閱讀下面這首唐詩，回答：

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

竹徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。

①這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院的環(huán)境，主要運(yùn)用了的手法。

②末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜，實際上抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？深幽寂靜以動寫靜

以聲靜來襯寫自己的心靜，抒發(fā)自己萬念俱寂的出世的思想感情。

雨后池上

劉攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹.

東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬點聲.問題：這首詩用哪些手法表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的？答案：1.比喻，水面好像輕輕磨過的鏡面一樣，形象生動地表現(xiàn)水面的清澈平靜。表達(dá)作者對景色的喜愛之情。2.動靜結(jié)合，以動襯靜?！八嫫健薄ⅰ懊麋R”、“照檐楹”等是靜態(tài)，“垂楊舞”“萬點聲”等是動態(tài)。本詩動靜結(jié)合，以動襯靜，突出了雨后池塘的平靜。表現(xiàn)作者雨后觀自然的怡然心態(tài)。描寫技巧之色彩的渲染

1.杜甫的《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。作者突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。描寫技巧之色彩的渲染

2.白居易《憶江南》“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”是通過紅日映花襯水增加了色彩的明亮度，追憶江南美景的?；啬夸浢鑼懠记芍酌?/p>

1.白描：就是不用形容詞和修飾語，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，而是抓住描寫對象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對事物的感受。描寫技巧之白描

2.

溫庭筠《商山早行》：晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

問題：“雞聲茅店月，人跡板橋霜”是膾灸人口的名句。它的語言結(jié)構(gòu)有什么特點？它集中地表現(xiàn)了什么內(nèi)容？【析】這句詩的語言結(jié)構(gòu)特點是純用名詞組合，沒有（動詞）形容詞的修飾點綴。即所謂白描手法。如第二聯(lián)，即是六個名詞（即六種景物）的組合，沒有任何修飾語。它集中地表現(xiàn)了早行的辛苦。在雞鳴聲起，殘月未落之時，冒著寒霜上路，可見早行辛苦。回目錄細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫是指對文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事

實所作的具體、深入的描寫。（2008山東） 畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨上，憑欄手撚①花枝。放花無語對斜暉，此恨誰知?[注]①撚(niān)：持取，捻弄。1.“憑欄手撚花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化?(4分)

〖參考答案〗A.這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫（動作描寫）。B.作者用“捻花”表達(dá)對春天的喜愛，用“放花”表達(dá)對春去的無奈。C.用“撚花”、“放花”兩個細(xì)節(jié)(動作)形象地表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春(惜春)到無奈春歸的感情變化。

待儲光羲不至王維重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。

[注]要欲：好像。了自：已經(jīng)明了?？諒?fù)情：自多情。全詩表達(dá)了一種什么樣的感情？作者是通過哪些具體細(xì)節(jié)來表達(dá)這種感情的？答：盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。清早就已經(jīng)打開層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音；以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯了。

描寫技巧之詩中有畫

1.詩中有畫：詩中有畫，就是在寫景詩歌中，運(yùn)用工筆手法，描寫出一個個畫面，表現(xiàn)一種意境。2.杜甫《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

（1）寫出這首詩歌的藝術(shù)手法。答：詩中有畫，本詩是極富詩情畫意的佳作；對仗工整，又自然流暢，毫無雕琢。（2）這首詩歌表現(xiàn)出春天怎樣的特征？答：寫出初春時節(jié)自然界一派生機(jī)、欣欣向榮的景象?；啬夸浭闱槭址ㄒ恢苯邮闱椋笔阈匾芏g接抒情：1借景抒情—觸景生情融情入景情景交融2借事抒情／即事感懷3

托物言志托物寓理4

借古諷今借古喻今詠史言志借古鑒今借古抒懷懷古傷今5用典抒情表現(xiàn)手法之借景抒情

1.直抒胸臆：直抒胸臆就是詩人在其詩作中袒露襟懷，不假掩飾地抒發(fā)激情、快意或秋緒。這種方式比較直觀，這里不深入討論。例：李白《贈汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。例：李白《夢游天姥呤留別》的中心句：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！弊髡咴跀⑹旅鑼懙幕A(chǔ)上，大聲疾呼，抒發(fā)了自己不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。表現(xiàn)手法之借景抒情

2.借景抒情或情景交融：詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。表現(xiàn)手法之借景抒情

3.古代詩歌中，松竹梅蘭、邊關(guān)落日、夜月清風(fēng)、梧桐細(xì)雨、長亭短亭等等，常常是詩人藉以抒情的對象,承載傳遞了人們極為豐富復(fù)雜的思想情感。如：白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”借“原上草”的頑強(qiáng)抗?fàn)?，盡情抒發(fā)對自然規(guī)律不可抗拒。如：柳永的“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，場景描寫之中，寄寓著詩人的無限離愁別恨。

回目錄借景抒情之樂景與哀景

1.一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。2.我們只需記?。涸姼柚兄灰芯罢Z，就一定與作者的情感有關(guān)，即所謂一切景語皆情語。關(guān)鍵在于情是何情，事實上也就是要求我們品味出景是何景了——哀景、樂景、愁景？借景抒情之以樂寫樂

（1）以樂寫樂如：白居易《錢塘湖春行》：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。

“鶯爭”“燕啄”“綠楊”“白沙”，從動態(tài)到色彩，無處不體現(xiàn)詩人對西湖的獨有鐘情?！獦肪?。借景抒情之以樂寫樂

（2）以哀寫哀如：張繼《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。析：此詩描寫作者夜泊楓橋時的情景，屬寫景詩。詩中所描寫的景物帶有凄清蕭瑟孤寂特點，這正與作者的羈旅之愁相融。借景抒情之以樂寫哀

（3）以樂寫哀：以樂景寫哀，更見其哀。杜甫《絕句》江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？【析】本詩作于詩人客寓成都思東歸時，因戰(zhàn)亂未能成行，所以有后兩句的嘆息。但詩的前兩句卻勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽，寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。借景抒情之以樂寫哀（4）以哀寫樂：以樂景寫哀情或以哀景寫樂情，可以起到一倍增其哀樂的效果。如《