大班親子活動總結(jié)

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今年的六一兒童節(jié)，由于甲型流感“”病毒，幼兒園取消了原定的大型戶外游園活動，改為在各班級開展小型慶?；顒?。

這可是我班小摯友在幼兒園渡過的最終一個“六一兒童節(jié)”啊!

為了讓孩子們能過得更加歡樂，能和同伴留下美妙的記憶，我們班開展豐富的活動：一、嬉戲活動：有搶椅子、幾片樹葉掉下來、“倒著說”接龍等;二、歌表演：小摯友們演唱了“慶祝六一”、“森林音樂家”、“蝴蝶花”等歌曲。三、頒獎：這是對小摯友這學(xué)期來總體表現(xiàn)的一個總結(jié)。我們設(shè)立了“學(xué)習(xí)星”、“文明星”、“藝術(shù)星”和“健康星”，將給在各個方面表現(xiàn)突出和進步的小摯友。

最受小摯友歡迎要數(shù)抽獎活動：在31日那天，每個小摯友們都帶來了一份自己細心選擇，并且包裝精致的六一禮物，我們?yōu)樾从训亩Y物編上了號，在玩了一輪嬉戲后，我們起先抽獎，每個小摯友都抽到了一份來自同伴的六一禮物，在拆禮物時，小摯友們特殊快樂，他們相互說：“這是我打算的禮物，祝你六一兒童節(jié)歡樂!”

這個活動我們要特殊感謝我班各位家長摯友的熱心支持，有些家長陪孩子第一次挑完禮物后，覺得不合適，又多打算了一份禮物。由于想到有些家長可能工作比較勞碌，沒空打算禮物，擔憂小摯友會失落和難受，我和周老師也打算了一些小禮物，保證了每個小摯友都有一份禮物。

看著小摯友們手拿禮物和好摯友一起合影時那歡樂的樣子，看著孩子們各自選擇自己喜愛的食物，興致勃勃地吃著美味自助午餐時，我們特殊快樂和華蜜。老師希望你們以后的每一天都能象這樣歡樂，希望你們能記住今日的美妙時間。

大班親子活動總結(jié)2

壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我歡樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了熬煉，在好玩的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展狀況。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣;老師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進行小結(jié)：

一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、熬煉身體。

從一起先，各位老師、家長、幼兒以主動地看法迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從老師說明運動會規(guī)則、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動嬉戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的主動性發(fā)揮到最高點?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆訃L試了勝利的歡樂，增進了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互激勵。親子嬉戲場面特別喧鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得特別快樂。

三、活動組織緊湊，策劃勝利。

為了保證活動的順當開展，老師提前細心打算班級活動所需道具，老師也分工明確，各負其責?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地支配合理，活動開展得特別順當，并得到了家長們的一樣好評。

以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在，當然也存在一些不足，如：

1、有些嬉戲項目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的愛好。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的實力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。

讓其他級部老師安排，不是很到位。

這次親子活動順當開展和家長協(xié)作分不開的，他們主動協(xié)作和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和協(xié)作，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結(jié)束了，但運動會畫面、喧鬧氛圍仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的勝利，家長收獲了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又歡樂的親子情真是讓我難忘!

大班親子活動總結(jié)3

我們幼兒園，作為培育幼兒的學(xué)校，我們始終都堅持著“以嬉戲引導(dǎo)孩子，以歡樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩(wěn)定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導(dǎo)到正確的道路上去，這是我們始終堅持的，也是我們在做的！

在現(xiàn)在這個越來越勞碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去托管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的密切度。可就算是如此，我們學(xué)校的孩子們，也依舊是愛著自己的父母們。為了加強孩子們與父母的關(guān)系，引導(dǎo)孩子們的身心健康發(fā)展，我們特地打算了這次的戶外親子活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、事前的打算上

本次的活動照舊是由老師帶領(lǐng)這同學(xué)們一起打算，讓同學(xué)做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自嬉戲的教學(xué)，讓孩子們在互動的時候，也能產(chǎn)生在回家后與父母一起玩的想法。

其余的現(xiàn)場布置由老師和幼兒園后勤組負責，并做好對家長們的通知，提示家長來參與幼兒園的活動。

二、活動實行的狀況

這次的活動可以說是特別的順當，活動當天剛好是一個多云的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。而且大部分的家長都如約按時抵達學(xué)校來參與這次的親子活動。

在老師的指揮下，家長也主動的在孩子的帶領(lǐng)下參與我們打算的各種嬉戲，雖然期間有許多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的激勵下，還是和孩子們玩成了一片。

本次的活動我們的老師們都打算了許多驚喜的嬉戲，尤其是一些帶著競爭的項目，因為家長們都在的狀況下，孩子們都想好好的在家長面前表現(xiàn)一番，所以激起了許多孩子的競爭意識，而且我們還打算了許多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是可以得到相應(yīng)的嘉獎。這樣也削減了很多孩子哭鼻子造成混亂的狀況。

三、總結(jié)

本次的活動支配的特別恰當，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協(xié)力活動，讓孩子和父母都能感受到一起嬉戲的歡樂，大大的強化了親子之間的感情，讓孩子們在學(xué)會公允競爭的同時，也和父母更加拉近了關(guān)系。尤其是最終孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候，有些父母都興奮的的抱住了孩子?？偟膩碚f，活動的目的圓滿完成！

四、不足

因為嬉戲帶競爭性，所以總會有些孩子會難過自己的獎品不和心愿，在下次的活動中，對獎品的調(diào)控須要好好的改正一下，或?qū)ⅹ勂窊Q成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品。

大班親子活動總結(jié)4

暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的新奇心得到滿意和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的視察力。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的'過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平常大部分家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的歡樂，本次我們并選擇了大興野生動物園一日游的親子活動，在活動中進行了接力傳球，蒙眼找媽媽，我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動，這些活動培育了孩子的團隊協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激烈和興奮，帶著這種激情他們不覺得乏累，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織實力、繪畫的表現(xiàn)實力、親子間的情感傾訴實力等。

我班結(jié)合找增加親情的主題活動，四十多名家長和小摯友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)會陽光的暖意，去找尋春的蹤跡。《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》指出把促進幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂和激情。春天多么美，春天多么好。小摯友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了發(fā)展。

大班親子活動總結(jié)5

親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，透過一齊做嬉戲的方式，不僅僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。這天班級家長、幼兒、老師一齊團聚在分西山廣場，參與“親子互動、歡樂嬉戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友情，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人的機會；而家長們透過親子活動的友情平臺也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，透過這次活動，讓我感覺到，作為老師就應(yīng)多創(chuàng)建一些條件，讓每一個幼兒、家長都有呈現(xiàn)本身的機會，讓他們每個人都歡樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、好用的教化形式促進了幼兒的全面發(fā)展，也給家長們帶給更多和老師溝通的機會，是幼兒園教化的延長。增加家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點，我們設(shè)計了親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，透過一齊做嬉戲的方式，不僅僅使親、子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。10月30號我們中班組進行了慶六一親子嬉戲活動，邀請了各位家長參與此次活動，家長和孩子們團聚一齊，參與了我們的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

總之、此次的活動開展的很順當，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等嬉戲時顯得特性快樂。這次活動而讓孩子留下一份歡樂、完備的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力！

我們本著“我健康，我歡樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了熬煉，在搞笑的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展狀況。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣；老師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進行小結(jié)：

一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、熬煉身體。

從一起先，各位老師、家長、幼兒以專心地看法迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從老師說明運動會規(guī)則、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動嬉戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的專心性發(fā)揮到最高點?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆訃L試了勝利的歡樂，增進了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互激勵。親子嬉戲場面非常喧鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分，大人小孩都玩得非?？鞓?。

三、活動組織緊湊，策劃勝利。

為了保證活動的順當開展，老師提前細心打算班級活動所需道具，老師也分工明確，各負其責。活動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地支配合理，活動開展得非常順當，并得到了家長們的一樣好評。

以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在，當然也存在一些不足，如：

1．有些嬉戲項目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的愛好。

2．主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的潛力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師安排，不是很到位。

這次親子活動順當開展和家長協(xié)作分不開的，他們專心協(xié)作和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和協(xié)作，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結(jié)束了，但運動會畫面、喧鬧氛圍仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的勝利，家長收獲了他的童真。透過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又歡樂的親子情真是讓我難忘！

大班親子活動總結(jié)6

春天是一個春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。在這三月花開的季節(jié)我們大班年級組組織了鄉(xiāng)村格林公園親子游活動，親身體驗、細心視察大自然的春天，熬煉了幼兒的體能，也增加了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒新奇心和探究欲望，增進幼兒與家長老師之間的互動。

一、動身前

為了勝利地做好這項活動，我們做了許多前期的工作:選擇合適的地點,活動的詳細支配，以及向幼兒說明留意的事項等等。動身前我們將信息告知了家長，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊么蛩愎ぷ鳌?/p>

二、活動中

早上陽光明媚，我們班級分成兩隊由兩位老師分別各帶一隊乘車向格林公園動身，孩子們背上小書包，興趣盎然地牽著家長乘車，一路上感受著春天的氣息，在行車過程中老師留意引導(dǎo)幼兒留意行車平安，針對我們的孩子集體乘車機會少，進行了一次集體乘車平安教化。

來到格林公園內(nèi)，青青的草地，多彩的鮮花，透著清爽氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真美麗，平日里孩子熟識的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，孩子們聞聞、摸摸，和美景好摯友合影，感受大自然的美，隨之和同伴溝通著自己的閱歷，大聲喊著同伴，我們找到春天的隱私了。在這里我們進行了親子活動：孩子和家長一起做運動、做風(fēng)箏、放風(fēng)箏和包餛飩等等，好摯友們一同共享著快樂，盡情地笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當然，孩子們沒有遺忘找尋春天的任務(wù)，看看植物摯友在春天里有哪些改變。在感受美的同時，孩子們一起爭做美妙環(huán)境的小使者，盡自己的力氣把看到的垃圾清理干凈，做一名愛惜環(huán)境的好孩子。

三、活動后

在進行活動后的調(diào)查表中，家長紛紛反應(yīng)這次活動非常的開心，感到時間太少了，希望老師還要再多辦幾次這種活動，說明白我們這次活動是勝利的。

總之，通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長學(xué)問，更能增進師幼間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識，同時增加孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。

大班親子活動總結(jié)7

為了能讓幼兒度過一個開心而有意義的節(jié)日，我園支配了一系列的活動來慶祝六一活動內(nèi)容包括親子嬉戲、幼兒及家長作品展、家庭卡啦OK賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小摯友和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同共享到節(jié)日的快樂。

我們在開展慶六一活動的過程中除了主動協(xié)作園組織的一些活動外，年級組也特意支配制訂了一周的慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的相識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小摯友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當別出心裁，因為這終歸是我們小班小摯友兒童時期所經(jīng)驗的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教化和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和不足，

其一，活動的打算工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。

其二，老師之間的連接協(xié)作做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結(jié)的凝合力。

當然也不完全沒有勝利之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較主動的，特別樂意主動地參加到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的閱歷，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

人總是在不足中漸漸學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完備的！

大班親子活動總結(jié)8

在9月8日，我園就發(fā)出通知書，發(fā)動家長主動參加中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進行燈籠制作活動，從發(fā)出通知到9月26日，我園就收取燈籠作品185份，評出優(yōu)秀獎55份，參加獎130份，這表現(xiàn)了家長對園工作的支持與協(xié)作。

在9月19日下午2：00正，我們進行主題慶?；顒?，利用本學(xué)期增加的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都特別主動投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當，在這里特別感謝各位家長摯友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的打算、主動的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們特別快樂和歡樂，也讓孩子在活動中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參加是一種歡樂，創(chuàng)建是一種享受，合作是一種華蜜。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作實力和想象創(chuàng)建力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。

大班親子活動總結(jié)9

為了讓幼兒與家長共同共享親子嬉戲的樂趣，加深親子感情，本園于--年--月30日上午8點30分，在老師的主動帶領(lǐng)下，有著各位家長和老師的主動協(xié)作，這次的親子活動實行的特別勝利，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

本次活動中，我們設(shè)有三個嬉戲：第一個嬉戲：擊鼓傳球;其次個：風(fēng)動輪;第三個：兩人三足;在老師的組織支配、家長的主動參加下，我們起先進行了歡樂的嬉戲，在進行嬉戲中，我們看到了家長和孩子的參加性很高，我們能夠看到每個人的那張絢麗的笑臉，聽到每個人發(fā)自內(nèi)心的笑聲。在每次的嬉戲結(jié)束后，我們都讓家長和孩子休息片刻，再進行下一個嬉戲。每一個嬉戲都有著各自的精彩片段，給我們留下美妙的回憶。

在進行第一個擊鼓傳球的活動中，家長與孩子一起進行活動，一個老師來敲鼓，每當活動起先時，孩子們個個都心情激烈，在最快的時間里把球傳給旁邊的伙伴。而最終拿到球的孩子，在老師與家長的提示下，也能主動的講術(shù)自己在暑期中遇到的歡樂的事，與學(xué)到的學(xué)問。

在進行其次個嬉戲制作風(fēng)動輪中，當老師拿出一個樣品并讓它轉(zhuǎn)動起來時，孩子們一下子就被吸引了，一個個都想要一個