學(xué)會使用鼠標(biāo)2

隴川縣第二中學(xué)納蓉《學(xué)會使用鼠標(biāo)》一、教材分析1、地位及其作用

這節(jié)課講的是鼠標(biāo)的基本操作，在WINDOWSXP中，可以不使用鍵盤（輸入漢字除外）通過操作鼠標(biāo)就能夠完成絕大部分工作，使計算機(jī)的操作更加方便快捷，這為以后的學(xué)習(xí)起了鋪墊作用。因此，這一節(jié)課在教學(xué)中起到承上啟下的作用，占有重要地位。2、教學(xué)目標(biāo)：

《學(xué)會使用鼠標(biāo)》這一課是在玩中學(xué)，在寓教于樂中獲得知識，掌握新技能，為了講好本課，針對計算機(jī)學(xué)科特點(diǎn)以及邊疆學(xué)生對計算機(jī)知識匱乏的特點(diǎn)，我注重挖掘教材內(nèi)涵，認(rèn)真研究大綱、教材，考慮到學(xué)生原有知識水平，我確定以下四點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：①了解鼠標(biāo)的由來、組成（左、右鍵和滾輪組成）和握法。②掌握鼠標(biāo)的五種基本操作。（指向、單擊、雙擊、右鍵、拖動）能力目標(biāo)：通過對紙牌游戲的學(xué)習(xí)，掌握鼠標(biāo)的基本操作。思想目標(biāo)：通過對鼠標(biāo)操作的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對信息課學(xué)習(xí)的興趣。情感目標(biāo)：引導(dǎo)全部學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中，并讓他們實(shí)際動手操作，發(fā)揮他們的主觀能動性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。3、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊和拖動操作。

4、教材處理：

根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的要求，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過上機(jī)實(shí)踐讓學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作。二、教學(xué)方法及手段教學(xué)方法：鼠標(biāo)是一個看得見、摸得著的設(shè)備，對于新事物的認(rèn)識，關(guān)鍵是在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)習(xí)對象迅速產(chǎn)生親近感?；诒菊n內(nèi)容的特點(diǎn)，本課主要采取“傳授法”、“演示法”、“自學(xué)指導(dǎo)法”、“任務(wù)驅(qū)動法”等教學(xué)方法。注重充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力，變被動接受為主動獲取，力促課堂教學(xué)在生動有趣、愉悅的氣氛中展開。利用幻燈片和教師的演示，讓學(xué)生能夠充分、直觀的看到鼠標(biāo)的基本操作，利用上機(jī)實(shí)踐充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性和主觀能動性，充分體現(xiàn)“素質(zhì)教育”，使其成為真正意義上的建構(gòu)者。教學(xué)手段三、學(xué)法學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，教師演示后，讓學(xué)生自己體驗(yàn)一下從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而在實(shí)踐中熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作，達(dá)到事半功倍的效果。四、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題（2分鐘）首先，讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的用鍵盤打開和關(guān)閉一個應(yīng)用程序，從而引出計算機(jī)另一種輸入設(shè)備——鼠標(biāo)。

2、研習(xí)新課（10分鐘）在基本已掌握教材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的使用教材，利用幻燈片掌握鼠標(biāo)的握法，組成和基本使用方法。通過教師演示讓學(xué)生直觀系統(tǒng)地掌握鼠標(biāo)的基本操作。

你了解鼠標(biāo)嗎？機(jī)械鼠標(biāo)光電鼠標(biāo)鼠標(biāo)的由來1951年,有一個叫道格拉斯·恩格爾巴特的人從海軍退役后想設(shè)計出一種可以與人彼此交流的電腦.1963年,他用木頭和小鐵輪制成了最初的鼠標(biāo).當(dāng)時恩格爾巴特叫它“顯示系統(tǒng)縱橫位置指示器”,后經(jīng)人們不斷完善,并給它取了個好聽又好記的名字--mouse,于是翻譯過來就有了鼠標(biāo)的名字。

介紹鼠標(biāo)①.鼠標(biāo)是計算機(jī)中常用的輸入設(shè)備之一。它的外形像個小老鼠，還拖個長長的“尾巴”——數(shù)據(jù)線，所以把它稱為鼠標(biāo)。②.鼠標(biāo)按鍵的個數(shù)分：分為單鍵鼠標(biāo)、雙鍵鼠標(biāo)、三鍵鼠標(biāo)。③.按工作原理劃分：可分為光電鼠標(biāo)和機(jī)械鼠標(biāo)。鼠標(biāo)的功能用于向電腦發(fā)指令。

一套常見的計算機(jī)，從外觀看，它是由顯示器、主機(jī)、鍵盤和鼠標(biāo)組成的。我們把這些看得見、摸得著的設(shè)備叫做計算機(jī)的硬件。請你找一找你桌上哪個是鼠標(biāo)？鼠標(biāo)有什么作用呢？它是如何操作的呢？認(rèn)一認(rèn)

握鼠標(biāo)的方法：將鼠標(biāo)平放在桌面上。右手的食指和中指自然地放在左鍵和右鍵上。手握鼠標(biāo)沿任意方向移動。（注意：鼠標(biāo)不能離開桌面進(jìn)行滑動，移動鼠標(biāo)時靠手腕的靈活性，而不必有很大的動作）摸一摸摸一摸鼠標(biāo)，它應(yīng)該怎么握呢？（啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行思考并討論。）鼠標(biāo)的操作方式：移動單擊左鍵雙擊左鍵拖動單擊右鍵單擊左鍵方法和功能功能：①選中圖標(biāo)②執(zhí)行相關(guān)的指令(按按鈕)方法：敲擊鼠標(biāo)左鍵一次。雙擊左鍵方法及功能方法：敲擊左鍵兩次(快速而連續(xù)地點(diǎn)按兩次。)功能：打開窗口拖動方法及作用方法：按著鼠標(biāo)左鍵或右鍵不放，接著移動鼠標(biāo)，最后在新的位置松開所按的鼠標(biāo)作用：主要用來移動或復(fù)制圖標(biāo)的內(nèi)容單擊右鍵方法及功能方法：在鼠標(biāo)右鍵上按一下然后松手功能：彈出一個快捷菜單(包括常用的功能，可進(jìn)行快速的設(shè)置和編輯或執(zhí)行相關(guān)的指令)①左右移動，將鼠標(biāo)指針在屏幕上移動，寫一個“之”字，練習(xí)三遍，熟練為止。②上下移動，寫一個“川”字。

口訣：穩(wěn)住鼠標(biāo)不亂晃，左右、前后任移動。

練一練1、移動2、單擊小游戲通過單擊找出兩個相同的圖片。（D:\小游戲）

任務(wù)一：雙擊打開右下角的時鐘，然后關(guān)閉，如此反復(fù)5次。任務(wù)二：雙擊打開“我的電腦”，然后關(guān)閉，如此反復(fù)5次。

口訣：單擊表選擇，操作很簡單。穩(wěn)住鼠標(biāo)第一步，食指輕巧按左鍵。如果錯了不用慌，移到空白點(diǎn)左鍵，再次回來繼續(xù)點(diǎn)，單擊一點(diǎn)都不難

3、雙擊口訣：雙擊表打開，操作也不難。鼠標(biāo)要握緊，不能移動要牢記。食指兩下點(diǎn)左鍵，速度快、聲音脆。雙擊對象是圖標(biāo)，不是下面的文字。如果錯了不用急，空白之處點(diǎn)一下，取消從頭再來過。

練一練4、拖動5、右擊①利用紙牌小游戲，進(jìn)行拖動練習(xí)。②試著把桌面上的圖標(biāo)拖動到窗口的右邊。

口訣：拖動表移動，操作很簡單。按下左鍵選對象，不到位置不松開。小范圍移動用手腕，長距離移動用胳膊。試著完成兩個小任務(wù)。

任務(wù)一：右鍵單擊“我的電腦”—“打開”任務(wù)二：右鍵單擊CDEF盤—“屬性”，查看每個盤的容量大小。

口訣：右擊用途很廣泛，快捷菜單很方便。不同地方來右擊，不同菜單會彈出。玩紙牌游戲訓(xùn)練鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖動紙牌游戲的路徑紙牌游戲的目標(biāo)游戲的最終目的是將所有的牌按從小到大的順序移到右上角的四個空位中，以A開頭，接著是2、3、4……收牌區(qū)疊牌區(qū)撲克牌按遞減順序及紅黑交替的方式疊放，例如可把黑桃4

放在方片

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上。（拖動功能）撲克牌從A開始按遞增順序疊放在屏幕右上角的四個區(qū)域里，例如可把紅桃2放在紅桃A上。

（雙擊功能）翻牌區(qū)當(dāng)面板上所有的牌都已無法移動時，可以單擊紙牌的背面開始翻牌。（單擊功能）單擊游戲開局3、板書設(shè)計

基本操作