電大2011春行政管理本科公共部門人力資源管理網(wǎng)考復(fù)習(xí)1

5/5電大2011春行政管理本科公共部門人力資源管理網(wǎng)考復(fù)習(xí)題一,選擇題（每題2分，30題共計60分，每題至少有一個答案，多選或者少選均不能得分）1.非正式的行政人事制度支配就是人們對原發(fā)性規(guī)則的敬重，依靠（ACD），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個人事行政秩序。A.道德B.法律C.意識形態(tài)D.風(fēng)俗習(xí)慣2.制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（BC）。A.權(quán)威B.公允C.正義D.民主3.公共部門人力資源管理必需的基本功能是（ABCD）。A.人力資源規(guī)劃B.人力資源獲得C.人力資源開發(fā)D.人力資源紀(jì)律與懲戒4.依據(jù)人力資源理論，"人力"是指人的勞動實力，包括（ABCD）。A.智力B.技能C.知識D.體力5.影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其主要因素有（ABC）。A.人口總量及其變動狀況B.人口的年齡構(gòu)成狀況C.勞動力的參與率D.人口的受教化狀況6.人力資源的質(zhì)量，指人力資源所具有的（ABCD）。A.知識和技能的水平B.智力C.勞動者的勞動看法D.體質(zhì)7.勞動者的心理素養(yǎng)是指勞動者心理特征的總體狀況，包括勞動者的（AD），它是人力資源質(zhì)量的心理基礎(chǔ)。A.人格素養(yǎng)B.心理結(jié)構(gòu)素養(yǎng)C.情商D.心理功能素養(yǎng)8.公共部門人力資源損耗依據(jù)損耗發(fā)生的緣由，可以分為（BCD）。A.前期投資損耗B.制度性損耗C.管理損耗D.后續(xù)投資損耗9.員工的（AB）是最有效的提高勞動生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。A.培訓(xùn)B.教化C.紀(jì)律D.管理10.理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（ABC）。A.韋伯B.泰勒C.法約爾D.馬斯洛11.公共部門包括"純粹"的政府組織，還包括"準(zhǔn)"公共部門即（ABC）。A.公益企業(yè)B.公共事業(yè)C.非政府公共機(jī)構(gòu)D.國有企業(yè)12.各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（ABCD）。A.在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制B.在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制C.在對公務(wù)人員的素養(yǎng)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡D.在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说耐葍r值觀過渡13.《中華人民共和國公務(wù)員法》與《國家公務(wù)員暫行條例》在基本內(nèi)容上相比較，進(jìn)一步健全了干部人事管理的（答案：ABCD）。A.新陳代謝機(jī)制B.競爭擇優(yōu)機(jī)制C.權(quán)益保障機(jī)制D.監(jiān)督約束機(jī)制14.微觀的人力群體生態(tài)環(huán)境具體包括（答案：ABCD）。A.人力政策法規(guī)環(huán)境B.人力管理環(huán)境C.人力市場環(huán)境D.人力戰(zhàn)略環(huán)境15.20世紀(jì)80年代，尤其是80年代后期，人力資本理論探討的勢頭更加猛烈，其主要代表有（答案：ABC）。A.羅默的經(jīng)濟(jì)增長-收益遞增型的增長模式B.盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長模式C.斯科特的資本投資確定技術(shù)進(jìn)步模式D.貝克爾的微觀進(jìn)步模式16.人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（答案：ABCD）。A.人力資本的生產(chǎn)性B.人力資本的稀缺性C.人力資本的可變性D.人力資本的功利性17.由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種"特殊市場合約"，致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為困難的特殊性質(zhì)即（答案：ABCD）。A.產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性B.產(chǎn)權(quán)收益的遞增性C.產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性D.產(chǎn)權(quán)的相對殘缺性18.在市場經(jīng)濟(jì)條件下，公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)的運(yùn)作必需以（答案：ACD）為基礎(chǔ)。A.市場機(jī)制B.競爭機(jī)制C.契約機(jī)制D.保障機(jī)制19.公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時，必需圍圍著公共利益的實現(xiàn)，回答的基本問題是（答案：ABCD）。A.我們所處的環(huán)境怎么樣B.我們的使命和目標(biāo)是什么C.我們怎樣才能實現(xiàn)目標(biāo)D.我們做得如何20.從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（答案：ABCD）。A.全國性人力資源規(guī)劃B.地區(qū)性人力資源規(guī)劃C.部門人力資源規(guī)劃D.某項任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃21.從規(guī)劃的性質(zhì)看，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（答案：AB）。A.戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃B.戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)劃C.指令性規(guī)劃D.指導(dǎo)性規(guī)劃22.依據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（答案：ABCD）。A.錄用規(guī)劃B.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃C.運(yùn)用規(guī)劃D.績效評估與激勵規(guī)劃23.人力資源數(shù)量層次規(guī)劃主要探討的基本問題包括（答案：ABC）。A.分析人力資源的需求B.分析人力資源供應(yīng)C.協(xié)調(diào)人力資源供需缺口D.分析人力資源的分布24.用于人力資源需求預(yù)料的定性預(yù)料法有（答案：AB）。A.德爾菲法B.自上而下預(yù)料法C.回來分析法D.比率分析法25.依據(jù)流淌的范圍，可將公共部門人力資源流淌分為（答案：ABC）。A.公共組織內(nèi)部人力資源流淌B.公共組織之間的人力資源流淌C.公共組織與非公共組織之間的人力資源流淌D.非公共組織之間的人力資源流淌26.公共部門人力資源流淌的內(nèi)在動因是（答案：ABC）。A.物質(zhì)生活環(huán)境的需求B.社會關(guān)系的需求C.發(fā)展的需求D.競爭的需求27.合理的公共部門人力資源流淌的價值是（答案：ABCD）。A.有利于提高公職人員的素養(yǎng)和實力B.有利于優(yōu)化公共部門人才隊伍結(jié)構(gòu)C.有利于促進(jìn)用人與治事的統(tǒng)一D.有利于改善組織的人際關(guān)系28.公共部門人力資源合理流淌，必需遵循（答案：ABCD）。A.用人所長的原則B.人事適宜的原則C.依法流淌的原則D.個人自主與聽從組織相結(jié)合的原則29.轉(zhuǎn)任的主要特點是（答案：ABCD）。A.公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流淌活動B.不涉及到公務(wù)員身份問題C.只能是平級調(diào)動，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降D.目的是有支配抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作30.人力資源市場具有的功能是（答案：ABCD）。A.調(diào)配功能B.信息儲存和反饋功能C.教化培訓(xùn)功能D.管理功能31.工作設(shè)計是對組織內(nèi)的（答案：BCD）進(jìn)行的設(shè)計，以提高工作績效和實現(xiàn)組織目標(biāo)。A.工作目標(biāo)B.工作內(nèi)容C.工作職責(zé)D.工作關(guān)系32.在實際運(yùn)用中，直接視察法必需貫徹（答案：ABCD）的原則。A.視察的工作相對穩(wěn)定B.適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的,周期短的以體力活動為主的工作C.盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行視察，不要干擾被視察者的工作D.視察前應(yīng)擬定視察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)33.在編寫工作說明書的過程中，必需遵循（答案：ABC）的準(zhǔn)則。A.清晰B.精確C.特地化D.全面化34.工作評估的基本方法包括（答案：ABCD）。排序法B.分類法C.因素比較法D.點數(shù)法35.工作評估的非量化評估方法是（答案：AB）。A.排序法B.分類法C.因素比較法D.點數(shù)法36.（答案：AB

）采納的是品位分類方法。A.英國B.法國C.美國D.日本37.人才測評的方法包括（答案：ABCD）。A.筆試B.心理測驗C.面試D.評價中心技術(shù)38.公共部門人才筆試具有（答案：ABCD）的特點。A.經(jīng)濟(jì)高效B.測評面寬C.誤差易控D.督導(dǎo)力強(qiáng)39.面試和筆試相比，具有（答案：ABCD）的特點。A.測評的素養(yǎng)更全面B.測評內(nèi)容的不固定性C.主觀性強(qiáng)D.考官與考生溝通的互動性40.一般來講，公共部門在發(fā)布人員甄選與錄用信息時應(yīng)遵循（答案：BCD）。A.權(quán)威原則B.地域原則C.面廣原則D.及時原則41.公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教化的區(qū)分主要體現(xiàn)在（答案：ABCD）。A.性質(zhì)不同B.目的不同C.內(nèi)容不同D.形式不同42.公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（答案：ABCD）。A.部內(nèi)培訓(xùn)B.溝通培訓(xùn)C.工作培訓(xùn)D.學(xué)校培訓(xùn)43.當(dāng)今各國公職人員的任用形式各種各樣，采納較多的是（答案：ABCD）。A.選任制B.委任制C.考任制D.聘任制44.從激勵內(nèi)容角度，可以將激勵劃分為（答案：AC）。A.物質(zhì)激勵B.外在激勵C.精神激勵D.內(nèi)在激勵45.外附激勵方式包括（答案：ABCD）。A.贊許與獎賞B.競賽C.考試D.評定職稱46.與工商界的績效特征相比較，公共部門的績效明顯呈現(xiàn)出（答案：ABC）的特征。A.公共部門績效目標(biāo)的困難性B.公共部門績效形態(tài)的特殊性C.公共部門績效的評價機(jī)制不健全D.公共部門績效的易測性47.績效評估系統(tǒng)主要由（答案：ABC）構(gòu)成。A.工作數(shù)量B.工作質(zhì)量C.工作適應(yīng)實力D.工作效益48.薪酬，就是組織成員向其所在的組織或單位供應(yīng)勞動而獲得的全部直接的和間接的經(jīng)濟(jì)收入，包括（答案：ABCD）。A.工資B.獎金C.津貼D.各種福利保健收入49.一般而言，適用于對公共部門人員比較嚴(yán)峻的違紀(jì)行為和考績"較劣"者的懲戒是（答案：ABC）。A.減薪B.停薪C.停升D.降級50.從總的趨勢看，西方各國公共部門人力資源監(jiān)控與約束呈現(xiàn)出（答案：BCD）的特征。A.約束與監(jiān)督以"道德人"假設(shè)為前提，與公共部門公職人員的利益相結(jié)合B.留意法律建設(shè)，規(guī)范行政行為C.監(jiān)督與約束的主體獨立性強(qiáng)D.約束與監(jiān)督以"經(jīng)濟(jì)人"假設(shè)為前提，與公共部門公職人員的利益相結(jié)合51.人力資源的可再生性體現(xiàn)在(答案：ABD)A.對人力資源的運(yùn)用或消費事實上是對知識資源的消費，知識資源可被反復(fù)利用B.人力資源具有主動補(bǔ)充和更新知識資源的天性C.在正常狀況下，人力資源的邊際產(chǎn)量收入總是大于其邊際支出D.人力資源是一種低投入高產(chǎn)出,并能使擁有者長期受益的特殊資源52.公共部門人力資源的損耗主要表現(xiàn)在（答案：ABC）A.制度性損耗B.人事管理損耗C.后續(xù)投資損耗D.無形的損耗53.第一個被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是1902年在（答案：B）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政,訴怨,雇用工作狀況和工作改善等。A.英國B.美國C.德國D.比利時54.人力資源管理理論勞工管理探討階段的核心思想是（答案：BCD）。A.人們也是關(guān)切友情,敬重,溫情這些社會須要的B.人天生是懶散的C.人的天性就是厭惡勞動而貪圖安逸D.主見采納物質(zhì)引誘的方法引迷人與事結(jié)合55.公共部門對員工任職資格的要求排在最前面的是（答案：D）A.實力素養(yǎng)B.績效考核C.管理知識D.道德素養(yǎng)56.下列關(guān)于職位分類的說法，正確的是（答案：ABC）A.職位分類首創(chuàng)于美國B.職位分類的最大特點是"因事設(shè)人"

C.是實行功績制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)記D.適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣57.我國古代社會中按官職凹凸授予不同政治待遇以表明官員等級尊卑的制度是（答案：B）。A.俸祿B.品秩C.致仕D.回避58.《中華人民共和國公務(wù)員法》于（答案：B）開始施行。A.2006年10月1日B.2006年1月1日C.2007年10月1日D.2007年1月1日59.下列關(guān)于《中華人民共和國公務(wù)員法》說法正確的是（答案：ABD）。A.是我國第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律B.標(biāo)記著我國公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段C.雖然完善了我國的人事管理制度，但是也體現(xiàn)出我國公務(wù)員法律制度還沒有走向成熟D.在我國干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義60.中國人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在（答案：ABC）。A.高素養(yǎng)的人力資源都主要集中在東部沿海B.中部和西部留不住人才C.東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象D.中西部人力資源政策體制環(huán)境還不完善61.開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（答案：D）。A.做好人事制度建設(shè)B.嚴(yán)格績效考核C.進(jìn)行科學(xué)的工作分析D.對人力進(jìn)行教化和培訓(xùn)62.我國勞動力市場體系已初步形成，（答案：B）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。A.政府部門B.市場機(jī)制C.第三部門D.三資企業(yè)63.舒爾茨對人力資本理論的貢獻(xiàn)主要有（答案：ABD）。A.認(rèn)為人力資本主要指凝集在人身上的知識,技能,經(jīng)驗,閱歷和嫻熟程度B.明確概括了人力資本投資的范圍和內(nèi)容C.構(gòu)建了人力資本理論的微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)記D.建立了系統(tǒng)的人力資本理論體系64.公共部門人力資源規(guī)劃與私人企業(yè)組織的根本區(qū)分在于，它是以（答案：D）為導(dǎo)向。A.公共目的B.公共服務(wù)C.公共產(chǎn)品D.公共利益65.（答案：D）基本思想是找出過去人事變動的規(guī)律，用定量方法預(yù)料具有相等間隔的時刻點上各類人員的人數(shù)，以此推想將來的人員變動趨勢。A.德爾菲法B.自下而上預(yù)料法C.人員繼承法D.馬爾可夫鏈預(yù)料分析方法66.我國現(xiàn)行的公務(wù)員流淌是公務(wù)員制度的重要組成部分，依據(jù)《公務(wù)員法》規(guī)定，溝通的方式包括（答案：ACD）。A.調(diào)任B.聘任C.轉(zhuǎn)任D.掛職熬煉67.(答案：C)是公務(wù)員溝通最為常見的方式。A.調(diào)任B.聘任C.轉(zhuǎn)任D.掛職熬煉68.關(guān)于公共部門公職人員掛職熬煉，下列說法正確的是（答案：BCD）。A.掛職熬煉公務(wù)員的流向只包括到基層機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位或邊遠(yuǎn)或者貧困地區(qū)機(jī)關(guān)B.掛職熬煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變C.掛職熬煉的對象主要是無領(lǐng)導(dǎo)閱歷公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員D.掛職熬煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年69.在工作分析的各個環(huán)節(jié)中，（答案：D）是整個工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。A.工作分析的目的B.確定工作分析的執(zhí)行者C.編寫工作說明書和職位規(guī)范書D.工作分析信息的搜集70.（答案：B）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對管理工作進(jìn)行定量化測試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。A.職位分析問卷B.管理職位描述問卷C.體能分析問卷D.心理分析問卷71.職位分析問卷是常用的一種以（答案：D）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的,定量化的工作分析問卷。職位B.工作C.工作條件D.人72.品位分類制度的優(yōu)點是(答案：ABC)。A.結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣B.比較適用于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級公務(wù)C.有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威D.便于實行公允合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)支配73.職位分類的優(yōu)點在于(答案：ACD)。A.因事設(shè)人而避開了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象B.結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣C.便于實行公允合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)支配D.可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才74.對于公共部門人才所要測評的要素來說，（答案：A）是最基本的測評方式，具有重要的把關(guān)作用。A.筆試B.資質(zhì)測試C.評價中心技術(shù)D.無領(lǐng)導(dǎo)小組探討75.評價中心不同于我們傳統(tǒng)的紙筆測驗,面試等測試工具，它主要通過（答案：ABD）情景模擬技術(shù)，加上一些傳統(tǒng)的測試方法，對人的知識,實力,特性,動機(jī)進(jìn)行測量。A.無領(lǐng)導(dǎo)小組探討B(tài).公文筐C.心理測驗D.角色扮演76.關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組探討，下列說法正確的是（答案：ABC）。A.是公共部門人才測評中探究并運(yùn)用的一種新的適用于集體測試的方法B.探討中的問題通常是以書面形式給出C.主要測應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)實力,口頭表達(dá)實力,辯論實力,處理人際關(guān)系實力和解決問題的實力D.測試者能夠更精確地確認(rèn)自己報考的崗位是否適合自身的各項條件及愛好,意愿和志向77.公共部門人力資源招募與選錄工作只有在（答案：B）分析的基礎(chǔ)上，才能確定公共職位空缺的數(shù)量,結(jié)構(gòu),任職資格條件,具體的招募途徑以及甄選方法等。A.勞動力市場的供需狀況B.內(nèi)部環(huán)境C.外部環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境78.內(nèi)部環(huán)境分析是制定招募支配過程中一項非常重要的基礎(chǔ)性工作，主要內(nèi)容包括（答案：AC）。A.人力資源規(guī)劃B.人力資源供求預(yù)料C.工作分析D.薪酬管理79.我國公共部門人力資源培訓(xùn)的原則，是基于我國自身的現(xiàn)實并吸取他國的閱歷而總結(jié)出來的，其中最基本的是(答案：D)。A.講求實效的原則B.學(xué)用一樣的原則C.按需施教的原則D.理論聯(lián)系實際的原則80.(答案：B)是公職人員職業(yè)生涯開始時或任新職時所經(jīng)驗的第一種類型的培訓(xùn)。A.技能培訓(xùn)B.初任培訓(xùn)C.專業(yè)培訓(xùn)D.知識更新培訓(xùn)81.我國公務(wù)員職務(wù)晉升必需堅持(答案：ABC)。A.德才兼?zhèn)?留意實績B.激勵競爭原則C.堅持公開,同等D.越級晉升為主,逐級晉升為輔的原則82.關(guān)于我國公務(wù)員職務(wù)的降職，下列說法正確的是（答案：ABD）。A.是指由原來的職務(wù)調(diào)整到另一個職責(zé)更輕的職務(wù)，是由高的職務(wù)向低的職務(wù)的調(diào)整B.意味著公務(wù)員所處地位的降低,職權(quán)和責(zé)任范圍的縮小,待遇的削減C.是一種任用形式和任用行為，是對公務(wù)員的懲戒與處分D.是讓由于各種緣由不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為83.美國哈佛大學(xué)威廉?詹姆斯教授，在實地調(diào)查中發(fā)覺一個人平常表現(xiàn)的實力水平，與經(jīng)過激發(fā)可能達(dá)到的實力水平之間存在著大約（答案：A）左右的差距。A.60％B.50％C.80％D.70％84.下列屬于過程型激勵理論的是（答案：ABC）。A.期望理論B.公允理論C.目標(biāo)設(shè)置理論D.須要層次理論85.中國古代的"臥薪嘗膽","破釜沉舟"的故事充分說明白(答案：B)的重大作用。A.情感謝勵B.危機(jī)激勵C.榮譽(yù)激勵D.目標(biāo)激勵86.目前，大多數(shù)公共管理部門所實行的考評模式均屬于（答案：B）。A.發(fā)展型評估B.推斷型評估C.參與型評估D.專項型評估87.外部監(jiān)控與約束是社會對公職人員形成的一種外在約束與限制，它包括(答案：ABC)。A.法律監(jiān)控與約束B.道德約束C.社會群團(tuán)和媒體監(jiān)控與約束D.政黨的監(jiān)控與約束88.實踐證明，采納（答案：B）的考核方法，很難區(qū)分不同部門之間公務(wù)員業(yè)績的差別和同一部門內(nèi)工作性質(zhì)差別不太大的公務(wù)員工作業(yè)績的高下，也很難依據(jù)考核結(jié)果客觀,完整地評價一個公務(wù)員。A.定量分析B.定性分析C.360度績效分析D.平衡記分卡89.（答案：A）是績效管理的重要環(huán)節(jié)，也是傳統(tǒng)的績效管理模式與現(xiàn)代模式的本質(zhì)區(qū)分之一。A.持續(xù)溝通B.實施績效評價C.供應(yīng)績效反饋D.績效改進(jìn)指導(dǎo)90.公務(wù)員薪酬制度的確立方式主要有(答案：ABC)。A.法律方式B.行政方式C.共同協(xié)調(diào)方式D.經(jīng)濟(jì)方式二,推斷題（共121道試題）91

91.制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（X）92.公共部門人力資源管理發(fā)展須要強(qiáng)有力的動力機(jī)制來推動，而激勵就是這種動力機(jī)制的內(nèi)核。（X）93.人力資源開發(fā)是現(xiàn)代公共部門人事管理的重點和核心。（√）94.勞動者的文化技術(shù)素養(yǎng)是人力資源質(zhì)量的核心部分。（√）95.一般來說,公共部門尤其是政府部門的人力資源管理方法與私營機(jī)構(gòu)是有質(zhì)的區(qū)分的。（√）96.理性官僚制的弊端在企業(yè)組織比在行政組織體現(xiàn)得更加明顯，帕金森效應(yīng)更簡單在企業(yè)組織中發(fā)揮作用。（X）97.南京國民政府時期的公務(wù)員系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本上屬于英國模式。（√）98.人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（√）99.人力資本思想在英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人亞當(dāng)?斯密那里得到萌芽式的闡述，他提出的"土地是財寶之母，勞動是財寶之父"的聞名論斷具有極強(qiáng)的人力資本含義。（X）100.人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（√）101.人力資源需求預(yù)料是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源支配，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（√）102.調(diào)配功能是人力資源市場的基本功能。（√）103.工作分析是人力資源管理乃至整個組織管理的基礎(chǔ)。（√）104.工作分析的思想來源于以馬斯洛為代表的科學(xué)管理理論。（X）105.訪談法可以單獨運(yùn)用，并適合與其他方法結(jié)合運(yùn)用。（X）106.工作分析與工作評估既相互聯(lián)系，又有所區(qū)分。工作評估是綻開工作分析的前提和基礎(chǔ)，而工作評估則可被看作是工作分析活動的進(jìn)一步延長。（X）107.排序法的優(yōu)點在于操作簡單,速度快,花費少，缺點在于其評估結(jié)果主要依靠于評估人員的主觀推斷實力，因此只適合于規(guī)模較小的組織。（√）108.職位分類的最大特點是"因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)當(dāng)該職位的公務(wù)員本人。（√）109.無領(lǐng)導(dǎo)小組探討，是公共部門人才測評中探究并運(yùn)用的一種新的適用于集體測試的方法。（√）110.文件筐作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高,而又能為多數(shù)參與者所接受的一種面試方法。（√）111.能崗匹配原則是任何組織進(jìn)行人力資源招募與選錄過程中必需遵循的黃金法則。（√）112.在我國，依據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參與知識更新培訓(xùn)的時間累計不得少于7天，以公職人員補(bǔ)充,更新知識和拓寬相關(guān)知識面為目的。（√）113.《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定，公務(wù)員因工作須要在機(jī)關(guān)外兼職，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，并可以領(lǐng)取適當(dāng)?shù)募媛毘陝凇＃╔）114.古代的韓非子對賞罰的論述在中國古代思想家中是最具特色的，他從人性惡動身，得出結(jié)論："人情者，有好惡，故賞罰可用"。（X）115.用人的目的是"激活"人，而非"管住""管死"人。要做到人盡其才，必需激勵競爭，優(yōu)勝劣汰。（√）116.公務(wù)員降職的目的是為了合理地運(yùn)用國家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只不超過一級。（√）117.傳統(tǒng)的激勵方法是以各種物質(zhì)刺激和精神刺激為手段，依據(jù)員工的績效賜予肯定的工資,獎金,福利,提升機(jī)會,以及各種形式的表揚(yáng),認(rèn)可和榮譽(yù)等。這些激勵被稱為外在激勵。（√）118.《公務(wù)員法》要求對公務(wù)員的考核內(nèi)容包括德,能,勤,績,廉五個方面，考核的重點是工作實力。（X）119.薪酬主要由直接薪酬和間接薪酬這兩大部分構(gòu)成。其中，直接薪酬是薪酬的核心部分。（√）120.我國司法機(jī)關(guān)有權(quán)對公共部門及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督，這種監(jiān)督是監(jiān)督體系中最重要,最常常,最全面的監(jiān)督。（X）121.非正式行政人事制度的變遷相對于正式的人事制度來說更簡單發(fā)生，但產(chǎn)生的影響不如正式制度深遠(yuǎn)。（X）122.在由環(huán)境,價值與制度三者構(gòu)成的互動循環(huán)中，價值是處于主導(dǎo)地位的，行政人事價值確定了行政人事制度的選擇,形成和積淀，進(jìn)而通過功能選擇,環(huán)境塑造對整個系統(tǒng)發(fā)揮作用。（X）123.經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)測算后認(rèn)為高等教化的投資收益率以及個人投資的收益率均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國家平均經(jīng)濟(jì)增長率。（√）124.自然性是人力資源最基本的屬性。（√）125.在我國，以人為本既是精神文明建設(shè)的核心，政治文明建設(shè)的基石，物質(zhì)文明建設(shè)的動力，也是構(gòu)建和諧社會的根基。（√）126.人力資本理論形成的標(biāo)記是貝克爾在1960年美國經(jīng)濟(jì)學(xué)會年會上所發(fā)表的題為"人力資本的投資"的聞名演講，因此，他也被后人譽(yù)為"人力資本之父"。（X）127.公共部門人力資本具有社會延展性，這是公共部門人力資本最重要的特征。（√）128.依據(jù)新增長理論，經(jīng)濟(jì)長期增長的關(guān)鍵因素是人力資本增長。（√）129.舒爾茨構(gòu)建了人力資本理論的微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)記。（X）130.作為一個完整的理論體系，人力資本理論的興起始自20世紀(jì)60年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對這一范疇的探討卻早已有之。（√）131.品位分類的最大特點是"因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)當(dāng)該職位的公務(wù)員本人。（X）132.職位分析問卷（管理職位描述文卷）是常用的一種以人為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的,定量化的工作分析問卷。（√）133.人力資本理論認(rèn)為教化是人力資本的核心。（√）134.從人才測評的發(fā)展史上看，筆試的產(chǎn)生遠(yuǎn)早于面試，但由于缺乏科學(xué)理論的支持，加上其主觀性較大，始終沒能成為公共部門人才測評的主體方法。（X）135.對于公共部門人才所要測評的要素來說，面試仍舊是最基本的測評方式，具有重要的把關(guān)作用。（X）136.公共部門人力資源招募與選錄體系的核心內(nèi)容是國家公務(wù)員的招募與選錄。（√）137.公共部門人力資源的規(guī)劃是系統(tǒng)性人力資源管理活動的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是促進(jìn)人力資源形成并增值的前提。（X）138.柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采納的培訓(xùn)評估模型，它從受訓(xùn)者的反應(yīng),學(xué)習(xí)成果,工作行為和結(jié)果等四個方面來評估培訓(xùn)的效果。（√）139.我國公務(wù)員法所規(guī)定的降職是是一種對公務(wù)員的懲戒與處分。（X）140.新增長理論認(rèn)為人是生產(chǎn)力諸多要素中最主動,最活躍和最具有能動性的因素，是經(jīng)濟(jì)增長的真正源泉。（X）141.對管理對象而言，外附激勵只是一種外在影響因素，確定其行為發(fā)展的是內(nèi)滋激勵，外附激勵通過內(nèi)滋激勵起作用。（√）142.了解員工的須要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對員工進(jìn)行激勵的一個重要前提。（X）143.公共部門人力資源管理中的績效評估一般分為推斷型的評估和發(fā)展型的評估兩種類型。目前，大多數(shù)公共管理部門所實行的考評模式均屬于推斷型評估的類型。（√）144.我國的工資結(jié)構(gòu)基本上采納的是結(jié)構(gòu)型的工資。（√）145.我國現(xiàn)行的公務(wù)員福利制度是在支配經(jīng)濟(jì)體制下建立起來的，福利項目的設(shè)置都帶有"供應(yīng)制"的色調(diào)，勞動屬性和安排屬性體現(xiàn)較多，社會屬性則體現(xiàn)較少。（X）146.公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國家人力資源整體的平均水平。（√）147.隨著社會的發(fā)展，確定勞動生產(chǎn)率凹凸的主要是知識和技術(shù)。（X）148.狹義的公共部門人力資源開發(fā)指的是公職人員培訓(xùn)。（√）149.傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以"授能"為導(dǎo)向的主動的管理。（X）150.我國目前還沒有關(guān)于公務(wù)員倫理的法律法規(guī)，維持公務(wù)員的職業(yè)倫理還主要停留在靠黨規(guī)黨紀(jì)和勸服教化的層面。（√）151.相對而言，公共部門在人力資源管理中比較關(guān)注人力資源選取環(huán)節(jié)，而私人部門則更重視人力資源的開發(fā)環(huán)節(jié)。（√）152.人們把建立在"社會人性觀"假設(shè)基礎(chǔ)上的新型人事管理稱為人力資源管理，把此之前的人事管理稱為傳統(tǒng)人事管理。（√）153.公共部門員工任職資格的要求中，實力素養(yǎng)始終排在首位。（X）154.職位分類首創(chuàng)于法國，是以法國為代表的很多發(fā)達(dá)國家普遍采納的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的須要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類制度。（X）155.我國在人才的考核評價方面，缺乏一套科學(xué)規(guī)范的考核評價體系，因此導(dǎo)致考核失真的狀況時有發(fā)生。（√）156.公共部門外部的生態(tài)環(huán)境確定和制約著人力開發(fā)和管理的活動。（√）157.人力資本的增值性是人力資本最本質(zhì)的性質(zhì)。（X）158.傳統(tǒng)用人的恩威并施實質(zhì)上是一種家長式領(lǐng)導(dǎo)。（√）159.委任制的優(yōu)點在于體現(xiàn)了治事與用人相統(tǒng)一，權(quán)力集中，指揮統(tǒng)一。（√）160.公共部門人力資本的產(chǎn)權(quán)和成本與公共部門親密相關(guān)，因此不具備私人性質(zhì)。（X）161.回來分析法主要適合于對人力資源需求的宏觀的長期趨勢預(yù)料，特殊是對于那些缺乏資料的預(yù)料有較好的效果。（X）162.自上而下預(yù)料方法是，先由最高層次的部門開始，各部門依次預(yù)料本部門的人力資源需求，最終匯總得出人員需求的預(yù)料總數(shù)。（X）163.人員繼承法為國內(nèi)外很多組織所采納，我國黨政機(jī)關(guān)實施的后備干部選拔培育支配是一種比較典型的人員繼承法。（X）164.調(diào)任是公務(wù)員溝通最為常見的方式。（X）165.掛職熬煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變，它不改變單位的編制，但須要辦理公務(wù)員的調(diào)動手續(xù)，只在肯定時間內(nèi)改變掛職熬煉公務(wù)員的工作關(guān)系。（X）166.我國現(xiàn)行的戶籍制度是為限制人員流淌設(shè)計的，附著其上的功能太多，已不合市場經(jīng)濟(jì)的要求。（√）167.改革開放前，我國公職人員的流淌更多的是因工作須要，而現(xiàn)在個人意愿在流淌中所起的作用越來越大。（√）168.公共部門合理的人力資源流淌必需有一個基本條件，即勞動者個人能依據(jù)自身條件及外部環(huán)境確定流淌去向。（√）169.身份的改變是調(diào)任與轉(zhuǎn)任共同的特點。（X）170.職位分類的最大特點是"因事設(shè)崗"。（√）171.到20世紀(jì)70年代，工作分析已被西方發(fā)達(dá)國家視為人力資源管理現(xiàn)代化的標(biāo)記之一，并被認(rèn)為是人力資源管理最基本的職能。（√）172.對公共部門的工作人員進(jìn)行分類管理是各個國家的通例，美國主要實行的是品位分類方法。（X）173.我國現(xiàn)行的公務(wù)員職位分類制度兼具品位分類和職位分類之長。（√）174.心理測試作為公共部門人才測評的一種測評方式，是現(xiàn)代公共部門的新創(chuàng)。（X）175.現(xiàn)代人才測評理論認(rèn)為，人的行為和工作績效都是在肯定情境中產(chǎn)生和形成的。（√）176.在建設(shè)社會主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時，要以德為首。（√）177.我國擔(dān)當(dāng)科級以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的招募與錄用應(yīng)實行社會公開招考和同等競爭的方式獲得高素養(yǎng)的任職人選。（√）178.一般來講，培訓(xùn)是人力資源開發(fā)的主要手段，但不是唯一的手段。（√）179.部際培訓(xùn)的最大優(yōu)點在于針對性較強(qiáng),簡單實施，也比較簡單取得實效。（X）180.我國公共部門常常組織的各種實地考察學(xué)習(xí)屬于部際培訓(xùn)。（X）181.外附激勵是一種高層次的激勵，它產(chǎn)生的力氣是最大,最有效的。（X）182.美國哈佛大學(xué)威廉?詹姆斯教授，在實地調(diào)查中發(fā)覺，按時計酬的人員一般狀況下只發(fā)揮了50％～60％的實力。（X）183.須要層次理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必需充分留意工作本身對員工的價值和激勵作用。（