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大班優(yōu)秀音樂(lè)《小老鼠找朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)、在歌詞和教師動(dòng)作的提示下,用“找朋友”的方法玩游戲。、遷徙生活中的經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)快樂(lè)和孤單的樣子,并創(chuàng)編小老鼠找尋老貓的動(dòng)作。、在游戲中體驗(yàn)臥底追討游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。會(huì)玩“貓捉老鼠”的游戲。一、故事導(dǎo)入、“有一只小老鼠它住在一樓,空空的房子里只有它自己,它感覺(jué)很孤單,想要去找好朋友,孩子們,你們知道孤單是什么意思嗎?”(一個(gè)人)2、“那你們一個(gè)人在家孤單的時(shí)候是什么樣子的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(聳肩、無(wú)聊)”、我就是那只孤單的小老鼠,此刻我要出門去找好朋友了,待會(huì)兒我請(qǐng)到誰(shuí),誰(shuí)就和我一起坐電梯去找好朋友。二、學(xué)習(xí)《小老鼠找朋友》游戲的弄法。師:我就是那只孤單的小老鼠,此刻我要出門去找好朋友了,待會(huì)兒我請(qǐng)到誰(shuí)?誰(shuí)就和我一起坐電梯去找好朋友。(第一遍音樂(lè))、教師當(dāng)老鼠邊唱邊隨樂(lè)合拍走,做孤單造型不動(dòng),唱到“來(lái)來(lái)來(lái)”時(shí)雙手伸向臺(tái)下做出邀請(qǐng)狀,而后雙手拉著臺(tái)下幼兒A的雙手登臺(tái)站好,、挨次上二樓、三樓師:二樓的小老鼠也在找朋友,它們是怎么找朋友的?請(qǐng)你仔細(xì)的看一看,連續(xù)出發(fā)上樓找好朋友,以此類推教師邀請(qǐng)幼兒B、幼兒C。、最后上四樓師:“四樓,住著一只大老貓,它真的肚子餓,想要吃小老鼠,看看看、聽聽聽,貓?jiān)谀?”哇!我們太好運(yùn)了,今日貓不在家,我們連忙跑回家!三、牢固游戲的弄法師:“過(guò)了一天,我又感覺(jué)孤單了,我又想找好朋友,此次我要請(qǐng)你們來(lái)和我一起玩,剛剛我是唱到哪一句的時(shí)候找好朋友的?我們一起做一遍!(教師和孩子一起練習(xí)“來(lái),來(lái),來(lái)好朋友”的動(dòng)作)一會(huì)兒我來(lái)請(qǐng)你們的時(shí)候就不像剛剛那樣開火車找朋友。此次我先請(qǐng)一個(gè)好朋友,而后我和這個(gè)好朋友分別再去找其余的好朋友。”、教師當(dāng)老鼠邊唱邊隨樂(lè)合拍走和幼兒A手拉手,兩人各自找一個(gè)朋友幼兒C幼兒、D“上二樓”。、教師和幼兒A、B、C四人兩兩合作(邀請(qǐng)者和被邀請(qǐng)者)手拉手邊唱歌邊隨樂(lè)合拍走;四人各自找一個(gè)人“上三樓”。、“四樓,住著一只大老貓,它真的肚子餓,想要吃小老鼠,看看看、聽聽聽,貓?jiān)谀?”“哇!我們太好運(yùn)了,今日貓不在家,我們連忙跑回家!”四、變化游戲弄法,揭秘臥底貓?!笆盏娇孔V的信息,貓今日在家,你們敢不敢和我去冒險(xiǎn)?此次我會(huì)邀請(qǐng)更多的好朋友一起去挑戰(zhàn)!但是我們必定要注意了,當(dāng)貓“喵”的一聲的時(shí)候,我們要連忙跑回家哦!”、依照弄法挨次上二樓上三樓,此次可一次邀請(qǐng)幾個(gè)幼兒,直到把全部的孩子都邀請(qǐng)出來(lái)。、“四樓,住著一只大老貓,它真的肚子餓,想要吃小老鼠,看看看、聽聽聽,貓?jiān)谀?”唱完老師大叫一聲喵····小老鼠連忙跑回家。、“此刻你們知道誰(shuí)是貓了吧?對(duì),就是老師,我把自己假裝成一只小老鼠,一開始你們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我是貓,我可不是一只簡(jiǎn)單的貓,我是混在老鼠群里的貓,我是一只臥底貓?!苯颐嘏P底貓是老師。五、請(qǐng)幼兒玩臥底游戲。、進(jìn)一步熟習(xí)游戲規(guī)則發(fā)問(wèn):“你們想不想當(dāng)臥底貓呀?如何才可以當(dāng)好臥底貓?要注意哪些問(wèn)題?”小結(jié):“臥底貓要假裝好,不要被他人看出來(lái),當(dāng)唱到"貓?jiān)谀?”就要裸露自己的身份出來(lái)抓小老鼠。千萬(wàn)不要忘了自己是只貓哦!”“此刻請(qǐng)全部的小朋友閉上眼睛,把頭埋在自己的膝蓋上,老師摸到誰(shuí),誰(shuí)就是那只臥底貓!”、幼兒隨樂(lè)完好游戲,教師指導(dǎo)?!澳銈兿矏圻@個(gè)游戲嗎?找好朋友的時(shí)候你的心情是如何的?一開始你感覺(jué)誰(shuí)是臥底貓?當(dāng)聽見貓叫的時(shí)候你有什么感覺(jué)?你當(dāng)臥底貓的心情是如何的?六、升級(jí)版臥底游戲,結(jié)束活動(dòng)。(請(qǐng)家長(zhǎng)做貓)“接下來(lái)我們?cè)偻嬉粋€(gè)升級(jí)版的臥底游戲,聽聞這只老貓?zhí)貏e特其余狡猾,它不但可以假裝成小老鼠,還會(huì)偷偷地溜進(jìn)小老鼠的家里,我也不知道它是誰(shuí)?究竟藏在哪里?待會(huì)兒我們必定要看仔細(xì)、聽
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