初中語文人教版八年級上第五單元杜甫詩三首《望岳》《春望》《石壕吏》 全市獲獎

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,25)杜甫詩三首教、學(xué)案教學(xué)時間：五課時總課時（）教時課型具體時間第一課時新授月日星期午節(jié)第二課時星期第三課時星期第四課時星期第五課時訓(xùn)練星期教與學(xué)目標(biāo)：1、總體感知課文，了解詩意，體會詩情，背誦詩篇。2、品味詩歌語言，了解詩的藝術(shù)特色。3、大致了解詩人杜甫的生平，理解他詩歌的風(fēng)格變化。重點與難點：1、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。2、培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)。教與學(xué)方法：點撥法、討論法。(自主、合作、探究。)第一課時教與學(xué)過程：一、文學(xué)常識見《金榜行動》二、檢查預(yù)習(xí)1、將加點的字注音在括號內(nèi)岱宗（）決眥（）搔更短（）不勝簪（）鄴城（）老嫗（）逾墻走（）晨炊（）2、填空杜甫，字，自稱。是我國代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被尊稱為“”。他的詩作總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，號稱“”。3、讀三首詩情感提示：《望岳》寫于開元盛世，是他的早期作品，詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年的遠大抱負，歷來被譽為歌詠泰山的名篇；要讀得激昂豪邁?！洞和泛汀妒纠簟穼懹凇鞍彩分畞y”前期，表達了詩人憂國傷時和對民生疾苦的關(guān)注與同情。感情深沉含蓄，要讀出沉痛憂傷。三、三首詩中?？甲衷~通假字詞釋義例句翻譯曾通“層”，重疊詞類活用詞釋義例句翻譯造化名詞作動詞，聚集簪名詞作動詞，插簪小形容詞的意動用法，以……為小春名詞作動詞，到了春天驚形容詞的使動用法，使……驚)夜名詞作狀語，在夜里新形容詞作名詞，最近前名詞作動詞，上前，走上前一詞多義詞釋義例句翻譯國國都國家尚思為國戍輪臺雖雖然即使前上前前邊、前方古今異義詞古義今義例句翻譯造化天地，大自然福氣或運氣鐘聚集計時的器具裙泛指衣服專指裙子走跑行走附捎，寄附加更再更加或更換四、讀、背三首詩五、課后作業(yè)1、完成《金榜行動》第一部分第二課時教與學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)《望岳》1、讀古詩，用自己的話說詩意。五岳之首的泰山景象如何？蒼翠的群山在齊魯大地連綿不斷，望不到盡頭。大自然的神奇秀美的景色聚集在這里，山北山南如黃昏清晨不一般。（望著）云層翻滾蕩滌著我的心胸，眼角幾乎要睜裂似的遠望歸鳥入巢。我終當(dāng)?shù)巧咸┥降捻敺?，（那時）周圍群山看起來都會顯得很小了。2、全詩可分為兩大層，都是切著“望”字。前兩聯(lián)為第一大層，著力寫。后兩聯(lián)，也寫了泰山景物，但著力表現(xiàn)。3、陰陽割昏曉”中“割”字煉得極好，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山。4、“會當(dāng)凌絕頂（“絕頂”指泰山的主峰玉皇頂。），一覽眾山小?！边@是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。寫出了他心底的愿望，但用在這里卻有深刻含義。它不只是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。抒發(fā)了詩人。更表現(xiàn)了一種。5、這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點？從哪些句子中可以看出來？6、作者當(dāng)時為什么有這樣的理解呢？7、你如何理解“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”？8、作者當(dāng)時為什么有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺呢？9、詩中寫遠望泰山之景的句子是10、抓住景物細節(jié)表達詩人心情激蕩和眼界開闊的句子是，。11、詩人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的句子是12、“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的，“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的?！皼Q眥入歸鳥”一句蘊藏了詩人。13、品味“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”所蘊含的人生哲理。二、學(xué)習(xí)《春望》14、有人將“國破山河在”一句中的兩個字調(diào)換了一下位置，便成了一條保護環(huán)境的警示語，你能寫出這個句子嗎？15、詩中作者移情于物，抒發(fā)感時傷世的情感的句子是16、本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“破”字，使人怵目驚心；一個“深”字，讓人17、請對本詩尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。18、本詩前四句寫春城破敗的景象，包含感嘆；后四句寫，充溢離情。表達了詩人。19、“烽火連三月，家書抵萬金”意思是寫出了。因而成為千古流傳的名句。20、既寫景，又痛切地傳達了詩人憂國傷時感情的句子是，。21、反襯是詩歌常使用的手法，即以甲物之是來襯乙物之非?！洞和分惺褂昧诉@一手法的句子是22、《望岳》與《春望》在內(nèi)容上有哪些不同？23、分別以這兩首詩的題目為上、下聯(lián)的開頭，試寫一組對偶句。三、展示、評議四、課后作業(yè)見《金榜行動》教與學(xué)反思第三、四課時教與學(xué)過程：一、前測入課1、《石壕吏》的姊妹篇是，2、填空（1）杜甫是代大詩人，字，他被稱作，其詩作被稱作，都收集在。（2）“三吏”是指杜甫寫的、、；“三別”是指他寫的、、。（3）《石壕吏》中暗示老婦已被抓走的詩句是：。3、試以杜甫的口氣，述說看到的情況。二、學(xué)習(xí)《石壕吏》研討問題1、為什么夜間出動？2、從“吏呼一何怒”看出“吏”有著怎樣的嘴臉？3、為什么不說“征兵”“招兵”“點兵”而說“捉人”？4、對這首詩開頭前四句的評析不正確的一項是（）A.第1段寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來。B.第2段交代故事的發(fā)生，預(yù)示將有一場災(zāi)難降臨。C．第3、4段，寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。D．第3、4段反映了人民長期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。5、詩中描寫兵役之苛酷的句子是____________________；描寫戰(zhàn)爭之慘烈的詩句是__________________；說明老婦已被官吏捉走的詩句是_____________。6、“婦人”致詞分為三層，用“‖”在文中標(biāo)出層次，并歸納層意。第一層：____________________第二層：____________________第三層：____________________7、以上這首詩是體現(xiàn)杜甫現(xiàn)實主義的重要詩篇之一，此詩反映的社會狀況是________________________________________。8、《石壕吏》中表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日的句子是，。9、《石壕吏》中側(cè)面描寫老婦已被抓走的句子是，10．“老嫗”被抓走了嗎？何以為證？11、這三首詩是詩人不同時期的作品，背景不同，題材不同，表達感情不同，語音風(fēng)格也不同。請分別評析。三、展示、評議四、課后作業(yè)1、見《金榜行動》2、認真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在能力大練兵中獲勝教與學(xué)反思第五課時教與學(xué)要點：鞏固知識，提升能力大練兵（每錯一處扣1分）一、《望岳》（20分）1、解釋下面加點的詞。（1）造化鐘神秀（）（2）陰陽割昏曉（）（）（3）會當(dāng)凌絕頂（）（4）渾欲不勝簪（）（5）吏呼一何怒（）（6）老翁逾墻走（）（）（7）急應(yīng)河陽役（）（8）獨與老翁別（）2、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《望岳》一詩雖沒有一個“望”字，但全詩句句寫向岳而望，字里行間洋溢著青年杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。（）（2）“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”都運用了對偶的修辭方法。（）3、“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句是寫近望中所見的景象。4、《望岳》詩中的千古名句是，兩句，這兩句是寫由望岳而產(chǎn)生的的意愿，從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的。5、《望岳》全詩中沒有“望”字但處處寫望，距離是自而，時間是從至，并由遙想將來的。6、杜甫《望岳》詩中歌詠的東岳泰山（位于山東省泰安市），它與南岳（位于湖南省中部的衡山縣境內(nèi)）、西岳（位于陜西省華陰縣南）、北岳（位于山西省大同市渾源縣）和中岳（位于河南省登封縣北）被譽為“五岳”。然而人們常說的“三山五岳”中的“三山”分別是安徽、江西、浙江。7、列對詩句的理解分析，不正確的一項是（）A．岱宗夫如何？齊魯青未了。這兩句詩是詩人遠望所見。是借遼闊無邊的齊魯大平原來烘托泰山那拔地而起、齊天聳立的形象。B．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。這兩句詩是詩人細望所見?！笆幮亍奔葱男負u蕩，“決眥”即眼角幾乎裂開，寫出詩人長時間睜大眼鏡觀賞美景的情景，表現(xiàn)了詩人對泰山美景的喜愛之情。C．造化鐘神秀，陰陽割昏曉。這是詩人近望所見。上句寫泰山的秀美，用的是實筆；下句寫泰山的高大，用的是虛寫。虛實結(jié)合，寫盡泰山之風(fēng)韻。D．全詩沒有一個“望”字，但句句寫“望”，距離由遠而近，時間由朝到暮，最后順理成章地表達了要登上頂峰俯瞰眾山小的豪情。8、有人說“陰陽割昏曉”中“割”字用得極妙，你能說明理由嗎？9、《望岳》中最能體現(xiàn)詩人雄心壯志，要攀登人生頂峰的詩句是，。10、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的豪情壯志？二、《春望》（20分）1、“春望”這一題目的意思是：。2、詩中哪幾聯(lián)照應(yīng)了題目中的“春”字？3、《春望》中借花、鳥來表達感時傷世的句子是：，。4、《春望》中反映詩人憂國思家的愁苦之心的詩句是：，；5、詩的第一聯(lián)為借景抒情，說說抒發(fā)了詩人的什么感情？6、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”應(yīng)怎樣理解？7、對這首詩理解分析不正確的一項是（）A．這首詩作于詩人陷在被安祿山占領(lǐng)的長安城之時，詩中充分的抒寫了詩人傷時恨別、憂國思家之情。B．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是借物抒發(fā)憂國之情。本來人們平時喜愛花鳥，但在“國破”、“草木深”的今天，卻見之而垂淚，聞之而驚心。C．“烽火連三月”寫出戰(zhàn)爭時間之長，“家書抵萬金”寫出跟家人通音信之艱難，體現(xiàn)了詩人對親人的思念和對唐王朝發(fā)動戰(zhàn)爭的憎恨。D．全詩結(jié)構(gòu)嚴謹、對仗工整，語句凝練，情景交融，是五言律詩的典范之作。三、《石壕吏》（20分）1、解釋加粗的詞。⑴三男鄴城戍（）⑵二男新戰(zhàn)死（）⑶請從吏夜歸（）⑷猶得備晨炊（）2、解釋下列句子的大意。 ⑴老翁逾墻走：⑵存者且偷生，死者長已矣：3、“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用了什么修辭方法？怎樣理解這句話？4、給第三段劃分層次，并總結(jié)層意：5、老婦人被抓走了嗎？你判斷的依據(jù)是什么？6、本詩的寫作背景是“安史之亂”，這是指和兩人發(fā)動的叛亂。7、詩中暗示老婦人已被抓走的句子是：，。8、詩中老婦人“前致詞”，訴說三個兒子服兵役情況的句子是：，，。9、請將左右兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來⑴三男鄴城戍生活貧困⑵二男新戰(zhàn)死戰(zhàn)爭慘烈⑶出入無完裙兵役苛酷四、綜合題（10分）1、對下列詩句節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A、岱宗／夫／如何？齊魯／青／未了。B蕩胸／生／曾云，決眥／入／歸鳥。C、國破／山河／在，城春／草木／深。D、感時／花濺／淚，恨別／鳥驚／心。2、下列說法錯誤的一項是（）A．《望岳》與《石壕吏》都寫于“安史之亂”前期，分別表達了詩人對祖國美好河山的熱愛和對勞動人民的同情。B．《望岳》、《春望》都是律詩，前者為五言律詩，后者為七言律詩。律詩與絕句主要區(qū)別在于：律詩共八句，絕句共四句。C．《石壕吏》是一首敘事詩，全文無一句直接議論、抒情句，卻在敘事中飽含了詩人強烈的思想感情。D．《石壕吏》反映了詩人當(dāng)時思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦人承擔(dān)苦難的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗爭；但他又寫出了老婦人一家的悲慘遭遇，表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大災(zāi)難而深感悲痛。附《石壕吏》改寫范文一陣寒風(fēng)過后，一片片烏云也隨著飄了過來。在這兵荒馬亂的年月里，誰會想到又有什么災(zāi)難臨頭呢？我看著天色漸漸地黑了，便在附近的石壕村里找了一家農(nóng)戶住了下來。這時我才覺得身上非常疲乏。一天行走的勞累，迫使我躺下就睡著了。突然聽到村里人群奔跑吵鬧聲，還不斷傳來“汪汪”的狗叫聲，接著隔壁家的門也“叮鈴哐啷”地響了起來，還傳來了叫罵聲。我不知道發(fā)生了什么事，急忙爬起來站在窗邊張望著，原來是城里的差吏來拉夫去當(dāng)兵。老大爺見勢不妙，急忙跳墻逃走了。這時門已經(jīng)快被踢開，老大娘為了掩護老頭便出來應(yīng)付差吏。這時差吏在外邊等得不耐煩，見有人出來，便大聲嚷道：“老太婆，你干什么去了啦？為什么不早點開門？”老大娘氣憤地說：“我們家沒有男人，你們快走吧！”“你男人干什么去啦？”差吏氣急敗壞地問。“我的三個兒子已經(jīng)被你們抓走了，你們怎么還來要人？前幾天，我的小兒子來信說：他的兩個哥哥全都戰(zhàn)死了。在這個年月里，只能活一天算一天。死的也……”差吏不耐煩地打斷了她的話，追問道：“你丈夫呢？”“出去了。”“上哪兒了？”“讓你們當(dāng)官的叫走了?！薄拔堇镞€有別的人沒有？”“沒有男人了。只有一個正在吃奶的孫子和他的媽媽?！辈罾舨幌嘈牛教巵y翻亂找。沒有找著，要把孩子他媽帶走，老大娘趕緊攔阻說：“你們就放了她吧！她連一身完整的衣服都沒有，怎么出門？再說還有個正在吃奶的孩子需要她撫養(yǎng)……”“不行，每家都得出人！”……“那就讓我去吧！我雖然年紀大了，不能打仗，但我還能給軍隊做飯，……”老大娘含著淚看了看她的小孫子，對孩子他媽說：“你要把孩子養(yǎng)大，將來讓他去打豺狼虎豹！”說完頭也不回地走了。我目送著老大娘遠去的背影，心里久久不能平靜。夜深了，老大爺從野外回來，聽著孫子他媽訴說剛才發(fā)生的事情，兩個眼眶噙著淚水……村子平靜下來了，我好像聽到低微的斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，我再也睡不著了。第二天早晨，天空陰云密布，我懷著極不寧靜的心情，去向老大爺告別，登上了路程。杜甫詩三首答案第一課時2、子美唐代少陵野老“詩圣”?！霸娛贰钡诙n時2、泰山的整體形象。詩人的感受。3、遮天蔽日的形象。4、向往登上絕頂?shù)膲阎?。敢于進取、積極向上的人生態(tài)度。5、這首詩主要描寫了泰山地域之廣闊（齊魯青未了），景色之秀美（造化鐘神秀），山勢之高峻（陰陽割昏曉；會當(dāng)凌色頂，一賢眾山?。?。6、一是唐朝盛世。二是詩人年輕，意氣風(fēng)發(fā)。三是漫游泰山，熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，進而透露出詩人早年兼濟天下的遠大抱負。7、這兩句是近望所見。上句寫泰山的秀美，用的是虛筆。下句寫泰山的高大，這是實寫?！案睢弊痔釤挼脴O好，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。8、唐朝盛世。詩人年輕，意氣風(fēng)發(fā)。漫游泰山，熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，進而透露出詩人早年兼濟天下的遠大抱負。9、岱宗夫如何？齊魯青未了；10、蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。11、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。12、高大神奇秀麗對祖國山河的熱愛之情13、只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。14、國在山河破。15、感時花濺淚，恨別鳥驚心。16、滿目凄然，雖是寫景，寄情于物，托感于景。17、描寫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲哀的心情。18、心念親人境況深沉含蓄的憂國傷時、念家悲己感情。19、消息隔絕，久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。在那個兵荒馬亂的年月，一封普通的家書，是多么難得，多么珍貴??！20、21、國破山河在，城春草木深。22、《望》詩人借寫泰山抒發(fā)自己的壯志豪情；《春》抒發(fā)的是一種憂國憂民的感情。23、示例：《望岳》敘寫少年志，《春望》抒盡家國愁。第三、四課時一、前測入課1、《新安吏》和《潼關(guān)吏》。2、（1）唐子美詩圣詩史《杜工部集》（2）《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新婚別》《垂老別》《無家別》（3）獨與老翁別二、研討問題1、一則表明官府“捉人”之事時常發(fā)生，人民白天躲藏或者反抗，無法“捉”到；二則表明縣吏手段狠毒，在人們已經(jīng)入睡的黑夜來個突然襲擊。2、兇惡殘暴，如狼似虎。3、“捉”字頗具春秋筆法，說明這絕不是正常的征召，而是胡亂搜捕。4、A5、三男鄴城戌二男新戰(zhàn)死天明登前途，獨與老翁別6、……新戰(zhàn)死‖……無完裙?！谝粚樱喝腥徽?。第二層：家中情況。第三層：老婦自請服役。7、安史之亂中，差吏的橫暴、人民所遭