八年級思想品德人教版課件-《無形的財產(chǎn)》

從作詞作曲到演出，哪些人對《春天里》分別享有什么權(quán)利？旭日陽剛應(yīng)該怎樣才能在經(jīng)營性演出中繼續(xù)演唱《春天里》？

農(nóng)民工組合“旭日陽剛”一首《春天里》感染了身處于寒冬的中國人，并走上熒屏走上“春晚”的舞臺。2011年2月11日，“旭日陽剛”接到《春天里》原創(chuàng)者汪峰通告：“旭日陽剛”不能以任何形式演唱他們賴以成名的歌曲——《春天里》。汪峰說，“在春晚前一個月左右的時間，我的公司以及經(jīng)紀人多次與‘旭日陽剛’方面溝通，善意地提醒和建議他們在使用作品上的問題，也多次告知希望他們使用自己或由專人為他們創(chuàng)作的作品，但事情繼續(xù)照原樣發(fā)展，對方從未停止過使用我的作品在所有演出和活動中。”

請問：汪峰有沒有權(quán)利禁止旭日陽剛演唱《春天里》？無形的財產(chǎn)八年級思想品德下冊第四單元第七課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解智力成果的含義及作用；2.知道智力成果權(quán)的內(nèi)容；3.在實際生活中提高依法保護智力成果要的意識和能力。時政小知識4月26日是世界知識產(chǎn)權(quán)日.保護知識產(chǎn)權(quán)的專用舉報電話是“12330”.一艘輪船在海上航行，船上坐的大都是富翁，只有一位學(xué)者。富翁們一邊欣賞海上風(fēng)光，一邊炫耀自己的財富。學(xué)者聽了一陣，淡淡地說：“我才是最富有的人，可惜我現(xiàn)在無法把財富拿出來給你們看?！备晃虃兟犃硕家煌靶λ?。

1學(xué)者的話說明了什么？知識和智慧是無形的財產(chǎn)。指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。1、智力成果的含義及表現(xiàn)智力成果科學(xué)技術(shù)成就發(fā)明創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)作品智力成果科學(xué)技術(shù)成就發(fā)明創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)作品神七主要依靠腦力勞動連連看19世紀末20世紀初的第二次工業(yè)革命將人類社會從蒸汽時代推進到了電氣時代一位博士生發(fā)明了“高性能網(wǎng)絡(luò)連接磁盤矩陣儲存器RAID—M”韓寒創(chuàng)作了《三重門》科學(xué)技術(shù)成就發(fā)明創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)作品不久，輪船碰上海盜，海盜把金銀財寶洗劫一空，富翁們頓時成了一貧如洗的窮光蛋。輪船漂進港口。學(xué)者在當(dāng)?shù)刈隽私處?，那些富翁則流落街頭成了乞丐。2你能說說智力成果的作用嗎？

也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。

2、智力成果權(quán)的具體內(nèi)容

維護智力成果權(quán)方面的重要法律

《中華人民共和國著作權(quán)法》《中華人民共和國專利法》《中華人民共和國商標(biāo)法》《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》……著作權(quán)又叫版權(quán)，是文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的創(chuàng)作者依法對其作品享有的專有權(quán)。專利權(quán)簡稱“專利”。發(fā)明創(chuàng)造人或其權(quán)利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內(nèi)依法享有的專用權(quán)與獨占權(quán)。

商標(biāo)權(quán)是商標(biāo)專用權(quán)的簡稱，是指商標(biāo)注冊人取得的在指定商品上獨占地、排他地使用商標(biāo)的權(quán)利。小知識商業(yè)秘密是指不為公眾所知悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟利益，具有實用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息。

著作權(quán)專利權(quán)商標(biāo)權(quán)商業(yè)秘密連連看你知道哪些侵害智力成果權(quán)的行為？盜版圖書盜版軟件盜版光碟

商標(biāo)權(quán)：是指商標(biāo)主管機關(guān)依法授予商標(biāo)所有人對其注冊商標(biāo)受國家法律保護的專有權(quán)。

上述材料侵犯了商品的什么權(quán)利？未經(jīng)商標(biāo)注冊人許可，在同一種商品或者類似商品上使用與其注冊商標(biāo)相同或者近似的商標(biāo)的。侵犯商標(biāo)專用權(quán)的行為偽造、擅自制造他人注冊商標(biāo)標(biāo)識或者銷售此種商品的。未經(jīng)商標(biāo)注冊人同意，更換其注冊商標(biāo)并將該更換商標(biāo)的商品又投入市場的。保護智力成果的方式（事前防范）發(fā)明了新型節(jié)水裝置設(shè)計新穎圖案作為自己產(chǎn)品的標(biāo)志科幻小說發(fā)表了版權(quán)登記申請專利注冊商標(biāo)學(xué)者在當(dāng)?shù)厝⑵奚?，兒子丁丁很有繪畫天賦，不到八歲就在當(dāng)?shù)氐母骷墐和嬚股汐@獎。后來，丁丁有三幅作品被編進一本少年兒童獲獎美術(shù)作品選，正式出版。學(xué)者得知后，找到出版社，索要稿費和樣書。但接待他的編輯說：“你兒子還不到八歲，哪兒有版權(quán)？大人寫書才有稿費和樣書。我們收錄你兒子的畫，是為了鼓勵兒童畫畫，根本就不掙錢?！?如果你是學(xué)者，你會怎么做呢？你覺得編輯的話有道理嗎？法律依據(jù)：《未成年人保護法》第四十六條規(guī)定：“國家依法保護未成年人的智力成果權(quán)和榮譽權(quán)不受侵犯?！保?）受保護。公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有知識產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也不受年齡限制。

（2）未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由其父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。3、未成年人的智力成果權(quán)是否受保護？如何保護？保護智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。(1)當(dāng)自己的智力成果受到侵害時,要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。(2)公民要積極參與社會對智力成果的保護,不買盜版、不用盜版，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。4、怎樣做到依法保護智力成果權(quán)？

維護知識產(chǎn)權(quán)途徑與侵權(quán)者協(xié)商和解請求當(dāng)?shù)刂R產(chǎn)權(quán)局調(diào)解撥打知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)熱線12330向知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心求助非訴訟方式向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟訴訟方式溫馨提示：依法維護自己智力成果權(quán)本框小結(jié)：1、什么是智力成果？具體表現(xiàn)有哪些？2、智力成果權(quán)也叫什么權(quán)？具體包括哪幾項權(quán)利？3、未成年人的智力成果權(quán)是否受保護？如何保護？4、怎樣做到依法保護智力成果權(quán)？bye-bye

根據(jù)美國軟件企業(yè)游說組織商業(yè)軟件聯(lián)盟（BSA）最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國2001年的軟件盜版率達到92%，僅僅低于越南94%的水平。以下依次是：俄國87%，印度70%，臺灣53%，日本37%，美國25%。反盜版萬人大游行銷毀盜版光盤我為打擊盜版獻計謀盜版如此猖獗，應(yīng)該狠狠打擊！我為打擊盜版出謀劃策（1）國家要加強立法，加強法制建設(shè)，建立和完善有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法規(guī)。（4）合理降低正版產(chǎn)品的價格。（2）執(zhí)法部門要加大執(zhí)法力度，嚴懲盜版行為，依法保障公民的智力成果權(quán)。（3）喚起公眾維護智力成果權(quán)的意識，積極參與社會對智力成果的保護，不購買盜版產(chǎn)品，及時舉報盜版行為。我的能力測試1．請你選擇（每小題4分，共計20分）（1）我國法律保護公民的智力成果權(quán)，下列說法不正確的是（）A、法律規(guī)定，平等地保護每一個公民的智力成果B、我們可以通過申請專利、注冊商標(biāo)、版權(quán)登記等方式保護自己的智力成果權(quán)C、當(dāng)我們的智力成果受到侵害時，可以要求侵害人停止侵害活動、消除影響、公開賠情道歉、賠償損失等D、法律只保護成年人的智力成果，不保護未成年人的智力成果（2）我國為了保護公民的智力成果，制定的相關(guān)法律法規(guī)有（）①著作權(quán)法②商標(biāo)法③專利法④消費者權(quán)益保護法A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④（3）智力成果也叫知識產(chǎn)權(quán)，是對自己創(chuàng)造性的智力活動成果依法享有的權(quán)利。在我國，智力成果權(quán)主要包括（）①著作權(quán)②發(fā)明權(quán)③發(fā)現(xiàn)權(quán)④專利權(quán)⑤其它科技成果權(quán)⑥繼承權(quán)A、③④⑤⑥B、①②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤⑥（4）下列不屬于你的智力成果的是（）A、參加少年美術(shù)作品大賽時自己創(chuàng)作的一幅山水畫B、你在課后調(diào)查的有關(guān)維護青少年權(quán)益的社會調(diào)查數(shù)據(jù)和資料C、發(fā)明了一個無塵板擦并獲得專利權(quán)D、寫作并已經(jīng)發(fā)表的作文（5）某中學(xué)初二學(xué)生小倩在語文老師的鼓勵下寫了一本書《花季校園》。享有這本書的著作權(quán)人是（

）A、小倩的語文老師B、小倩和他的語文老師C、小倩的父母D、小倩自己我的理解與認識（1）9歲的強強從小愛好繪畫，他的幾幅作品被某美術(shù)刊物登載。強強的父親找到這家出版社要求贈送此刊物做紀念，但出版社說，未成年人沒有著作權(quán)，拒絕贈書。出版社的說法對嗎？為什么？（15分）答：不對。我國法律規(guī)定，平等地保護每一個公民的智力成果。未成年人也不例外。我國未成年人保護法也明確規(guī)定，未成年人的智力成果不受侵犯，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)給他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（2）小俊是一名八年級的學(xué)生，從四歲開始學(xué)畫