中考專題復習記敘文閱讀

中考專題復習

記敘文閱讀學習導航1、文體知識2、中考考點3、直擊中考4、歸納總結

記敘文是以

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狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體文體知識記敘文的概念記人敘事寫景1.記敘文的六要素：2.表達方式：3.常見的敘述順序：4.描寫方法5.文章的表現(xiàn)手法：時間、地點、人物、事件的原因、經(jīng)過和結果。記敘、描寫、抒情、議論順敘、倒敘、插敘人物描寫、環(huán)境描寫渲染、烘托、設置懸念、伏筆、鋪墊、動靜結合、情景交融、寓情于景、對比、象征、諷刺、借景抒情、托物言志、以小見大、先抑后揚（欲揚先抑）1、標題的含義及作用2、賞析詞句3、描寫方法及作用4、文章內(nèi)容的理解及概括5、文章采用的表現(xiàn)手法6、分析人物形象常見考點1、標題的含義及作用2、賞析詞句3、描寫方法及作用4、文章內(nèi)容的理解及概括5、文章采用的表現(xiàn)手法6、分析人物形象常見考點1、如何理解標題的含義2、試分析文章標題的作用3、以此為標題的好處4、文章的標題是否能用***來代替5、給文章擬一個合適的題目常見命題形式方法指導：1、從把握文章標題象征意義入手。2、從理解標題的雙關義入手。3、從作者感情的出發(fā)點入手。4、從概括文章的主要內(nèi)容的角度入手。例：如何理解《走一步，再走一步》這一標題的含義?①表層含義：我在父親的鼓勵下一步步走下懸崖②深層含義：把大困難化解成小困難，一個個擊破，就會成功答題技巧表層含義：標題的字面義，文中的內(nèi)容深層含義：引申義，象征義，比喻義1、如何理解標題的含義2、試分析文章標題的作用3、以此為標題的好處4、文章的標題是否能用***來代替5、給文章擬一個合適的題目常見命題形式標題的作用1、貫穿全文線索2、表明寫作對象3、體現(xiàn)主要內(nèi)容揭示情感主旨4、引起讀者興趣

別樣山茶紅

①雖然被稱為“春城”，但昆明的冬天也并非總是云柔風軟、艷陽高照。只要寒流悄然來襲，便會烏云籠罩、氣溫驟降，使得街巷庭院披戴的明麗和心頭身外繚繞的暖意頓時蕩然無存。舉目四望，山寒水瘦、翠斂紅萎，一派晦暗陰沉。

②但即使在這樣的寒涼和蕭瑟里，也能看到一叢叢蔓延開去的高傲和矜持。它們不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆無忌憚地蔥綠著，濃墨重彩地妍麗著。

③那是山茶。在昆明東北郊嗚鳳山金殿風景名勝區(qū)的山茶園里，即使天寒地凍，它們?nèi)灾Ψ比~茂，千株萬株噴紅吐白，一如既往波光瀲滟。

④是的，在百花之中，山茶是最持久的燦爛。從5月中旬開始，一種葉像杜鵑葉、花像杜鵑花的山茶就率先在金殿山茶園綻放了?？粗奖橐暗臐饩G被撕開一個口子，殷紅汩汩涌流，又漫漶開去，黏黏地濕了一片天地，在萬綠叢中添一抹血紅，生發(fā)的該是一種什么祥的傷感?而一年中最早的山茶花汛，是由這種一度瀕臨滅絕、極其珍稀的杜鵑紅山茶肇始，又不免激動人心。這一波紅潮一直延展到9月。⑤接下來在金殿山茶園看到的悅目色彩是茶梅。它也是山茶的一種，花多為白色或粉紅色，瑰麗而淡雅。茶梅10月開放，花期持續(xù)到12月。凋謝時，片片花瓣隨風飄飛，漫起一襲彩色雨霧，鋪下一塊斑斕花毯。

⑥有趣的是，它的香消玉殞，宣告的卻是各色常規(guī)山茶的怒放。一時間，恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八學士、六角大紅、赤丹、狀元紅……如盅如碗、如缽如盆，姹紫嫣紅、淺淡深濃，爭奇斗艷、各不相讓。茶梅用它滿地的落紅真正實現(xiàn)了“化作春泥更護花”。而那被鋪地錦繡托起的云霞，一直燃燒到次年4月底。到了5月，杜鵑紅山茶就又輪回著開始了新一撥的激情涌動。

⑦可以說，這里一年四季茶花開不斷，正應了清代李笠翁（李漁）的評價：“具松柏之骨，挾桃李之姿，歷春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？”

⑧在云南，山荼還是扎根于深遠時光中的璀璨。公元898年繪制的《南詔圖傳》中，它就出現(xiàn)在南詔王細奴羅家里。現(xiàn)存最古老的云南山茶，也許應數(shù)生長在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”，樹齡六百五十多年。而麗江玉龍雪山東麓的玉峰寺院內(nèi)一年能開上萬朵花、蔭地面積全國最大的“茶花王”，樹齡大約五百年。大理巍寶山靈官殿的桂葉銀紅，高18．88米，是世界最高的茶花，樹齡也近四百年。

⑨讓我對山荼之美有所頓悟的，卻是這樣一件事。

⑩那天，我去郊區(qū)農(nóng)村看望一位妻、兒早逝的獨身老人。他的家，院墻多處泥塊脫落，屋頂瓦溝枯草抖索。從廂房到堂屋，說話有回音卻看不清周圍堆放了些什么。但我們還是不期而遇或者說狹路相連了，與山茶。它們一盆挨一盆擺放在地面坑坑洼洼的院子一角，綠葉像海水漾波，紅花像火焰騰跳，擁擠著，喧嚷著，搖頭擺臉，超越了這里的破敗、空曠、凌亂、昏暗，那么醒目、奪目、灼目，迸濺出滿腔歡喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死氣沉沉的一隅平添活潑生機。

11老人告訴我，他從小愛花。這些山茶是他在心情好時種下的，每天都要來仔細地照看。山茶活了，長高了，枝繁葉茂了，好心情也就隨之常駐常在了：山茶打苞了，骨朵飽滿了、綻裂了，笑容也就隨之在夢里開花?！敖衲辏疫€把它們一盆盆送到金殿去參加茶花展覽了哩。”想不到老人對美的追求如此熾烈。是對山茶的愛，戳破了纏裹他的孤獨，燒掉了包圍他的凄涼。就是這生命中最原初的牽掛，鼓舞著他重構自己的人生。

12云南的山茶之所以特別多，特別絢爛，大多源于人工的精心種植，栽培養(yǎng)護。盡管栽護它的人境遇會有不同，但他們栽下的都是對于美的不竭的追尋，養(yǎng)護的都是對于美的永恒的渴求。

13別樣山茶別樣紅，一枝一葉總關情。

學以致用

1、結合文章內(nèi)容簡要談談你對標題“別樣山茶紅”的理解。（2分）是指杜鵑紅山茶、茶梅等山茶花的綻放激動人心是指妻兒早逝的獨身老人對山茶的愛，對美的追求，鼓舞他重構自己的人生。1、標題的含義及作用2、賞析詞句3、描寫方法及作用4、文章內(nèi)容的理解及概括5、文章采用的表現(xiàn)手法6、分析人物形象常見考點

句子賞析的角度：

（一）句子含義（二）修辭手法、描寫方法（三）作者的情感鏈接：常用修辭手法及其作用比喻：把……比作……生動形象地寫出……擬人：將……人格化，生動形象地寫出了……夸張：強調突出……反復：強調突出……排比：句式整齊，節(jié)奏鮮明，增強語勢設問：引起讀者的注意，啟發(fā)讀者思考；激發(fā)讀者共鳴或留下鮮明的印象反問：加強語氣，表意堅定，發(fā)人深思回顧課堂

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（朱自清《春》）

此句運用了

的修辭手法，生動形象地寫出

事物的

特點。表達了

之情回顧課堂

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（朱自清《春》）參考：這句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了桃樹、杏樹、梨樹都爭先恐后開花的情態(tài)，表達了作者對春花的喜愛和贊美之情。學以致用請從修辭的角度簡要賞析第賞析⑩段中畫線句子。它們一盆挨一盆擺放在地面坑坑洼洼的院子一角，綠葉像海水漾波，紅花像火焰騰跳，擁擠著，喧嚷著，搖頭擺臉，超越了這里的破敗、空曠、凌亂、昏暗，那么醒目、奪目、灼目，迸濺出滿腔歡喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死氣沉沉的一隅平添活潑生機。參考答案：②抒發(fā)了作者愉悅歡暢的心情①本句使用了比喻、擬人的修辭手法，將山荼的綠葉比作海水，紅花比作火焰，“擁擠著”“喧嚷著”“搖頭擺臉”等詞的使用，賦予山茶人的情態(tài)，生動形象地寫出了山茶的勃勃生機，1、標題的含義及作用2、賞析詞句3、描寫方法及作用4、文章內(nèi)容的理解及概括5、文章采用的表現(xiàn)手法6、分析人物形象常見考點描寫方法及其作用：A、人物描寫及其作用類型：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌描寫通過**描寫，突出表現(xiàn)了對象的**特點。

B、景物描寫在記敘文中的作用

1、交待交代時間、地點、環(huán)境

2、渲染……

的氣氛。

3、烘托人物……的心情（感情）；烘托人物……的形象，

4、推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文作鋪墊，暗示主題

5、幫助塑造人物性格

學以致用第①段描寫寒流來時昆明冬天的景象，有什么作用？參考答案：②為下文作鋪墊。①用寒涼和蕭瑟的氣候，側面烘托了山茶高傲、不畏嚴寒、持久燦爛的特點1、標題的含義及作用2、賞析詞句3、描寫方法及作用4、文章內(nèi)容的理解及概括5、文章采用的表現(xiàn)手法6、分析人物形象常見考點1、六要素歸納法

2、課題補充發(fā)

3、段意合并法

4、摘錄句段法常見的概括方法有：學以致用第④段寫到“在百花之中，山茶是最持久的燦爛”，文中具體表現(xiàn)在哪些方面？參考答案：②花色多：姹紫嫣紅、爭奇斗艷①品種多花期長：品種繁多，一年四季花開不斷；③歷史久遠：山茶是扎根于深遠時光中的璀璨。1、標題的含義及作用2、賞析詞句3、描寫方法及作用4、文章內(nèi)容的理解及概括5、文章采用的表現(xiàn)手法6、分析人物形象常見考點常見表現(xiàn)手法1、襯托2、對比3、象征4、欲揚先抑5、前后照應6、托物言志7、借景抒情8、動靜結合學以致用《別樣山茶紅》主要采用了哪種寫作手法？表達了作者怎樣的思想感情

？（3分）

①托物言志（或象征、借物抒情）（1分）②表達了作者對山茶的喜愛，對美的不竭追尋和永恒渴求（2分）。1、標題的含義及作用2、賞析詞句3、描寫方法及作用4、文章內(nèi)容的理解及概括5、文章采用的表現(xiàn)手法6、分析人物形象常見考點分析人物形象從兩個方面入手：一是通過分析典型事例來理解人物形象；二是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側面描寫、細節(jié)描寫。

重點了解幾種描寫的作用及答題格式：

①肖像（外貌）描寫：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。

②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質。

③心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質。

④自然環(huán)境描寫：烘托氣氛，表現(xiàn)人物的心情

學以致用你認為老人是怎樣的一個人?請結合文章具體內(nèi)容做簡要分析段