中考說明文閱讀復(fù)習(xí)

說明文閱讀指導(dǎo)

----我向中招要12分

復(fù)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)說明文的一般常識。2.掌握中考說明文閱讀常見題型及答題技巧。說明文文體知識要點說明的類型說明的順序說明的方法說明文的語言說明文的概念

說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能或闡述事理，目的是給人以知識。

說明文的類型按說明對象的不同，可以分為事物說明文和事理說明文。按語言特點的不同，可以分為平實說明文和文藝性說明文（科學(xué)小品）。說明的順序時間順序、空間順序、邏輯順序。

1、時間順序：按事物發(fā)展的時間先后次序來說明。古—今。（朝代、季節(jié)、時間……）“過后”，“不久”……2、空間順序：按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明。（表方位、立足點、行蹤變化等詞語）近→遠(yuǎn)；前→后；左→右；南→北；低→高；上→下；內(nèi)→外；東西南北中；四周→中央……一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。尤其介紹建筑物的結(jié)構(gòu)。3、邏輯順序：依據(jù)事物之間或某一事物各部分之間的邏輯關(guān)系來說明。

主要→次要現(xiàn)象→本質(zhì)

整體→局部一般→個別

原因→結(jié)果具體→抽象

特點→用途簡單→復(fù)雜易→難

淺→深

說明方法常見的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、引用、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌。下定義：……是……，這就是……，叫……。分類別：有幾類（種），一種是……，另一種是……。舉例子：例如、又如、比如、再如、如。作比較：而、比……和……兩種東西比。列數(shù)字：表時間的詞語不是列數(shù)字。這些說明方法有何標(biāo)記？說明文的語言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性

說明文的結(jié)構(gòu)總分式、遞進(jìn)式并列式、連貫式

考點歸納

常見題型1指出文中說明對象及其特征。2．辨析說明方法并能指出該說明方法在文中的作用。3．把握文章的說明順序。4．理解文章的段落結(jié)構(gòu)層次，概括文章的文意、層意、段意。5．體味重點詞語在語言環(huán)境中的意義和作用，體會說明文語言的準(zhǔn)確性。6．捕捉文中重要信息。一、怎樣把握說明對象及特征1、看標(biāo)題。（不少標(biāo)題都表明了說明的對象）2、抓首句和中心句。（說明文往往運用這些句子來突出所要說明的事物及其特征）。3、逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的哪一方面特征，然后歸納小結(jié)。溫馨提示：做此類題時要認(rèn)真審題，弄清楚題問的是整篇文章還是某段或某幾段；要分清是事物說明文還是事理說明文。即時練習(xí)1、閱讀下面選段，完成后面題目。

食品添加劑之“瘦肉精”

①“瘦肉精”是個什么東西？學(xué)名叫β—腎上腺能受體激動劑類化合物，包括鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺、沙丁胺醇等十幾種物質(zhì)。很多這類化合物都是人用藥，治哮喘病的，臨床上廣泛使用。②上世紀(jì)80年代初，美國學(xué)者發(fā)現(xiàn)動物喂鹽酸克倫特羅，可提高瘦肉率和飼料轉(zhuǎn)化率，經(jīng)濟(jì)效益好。后來，美國又研究出毒性小、代謝快的替代品——萊克多巴胺，只要嚴(yán)格掌握劑量、執(zhí)行停藥期規(guī)定，幾乎不會在動物體內(nèi)殘留。美國、加拿大、墨西哥等20多個國家先后批準(zhǔn)將萊克多巴胺用于豬、牛、羊等動物養(yǎng)殖。不過，各國也制定了嚴(yán)格的殘留限量。本文的說明對象是什么？答案：“瘦肉精”。P139(1)二、在說明方法上設(shè)題

經(jīng)?？疾煺f明方法的辨識及作用。1、舉例子：通過……的例子，具體真實地說明了……的……特征。2、列數(shù)字：準(zhǔn)確具體科學(xué)地說明了……的……特征。3、作比較：通過……和……的對比，突出了……的……特點。

4、打比方:生動形象地說明了……的……特征，增強了文章的趣味性。5、分類別：條理清楚地說明了……的……特征。6、下定義：科學(xué)準(zhǔn)確簡明地說明了……的……特征。7、作詮釋：清楚明白地說明了什么的什么特征。即時練習(xí)閱讀下面選段，完成后面題目?！笆萑饩钡纳a(chǎn)經(jīng)營是高度分散的。目前全國有生豬養(yǎng)殖場戶6000多萬個，其中年出欄500頭以上的只占約30%，大部分是小豬場、散戶養(yǎng)，監(jiān)管難度大，違法成本低。列舉文中所運用的說明方法，有什么作用？答案：運用了列數(shù)字的說明方法。具體準(zhǔn)確地說明了“瘦肉精”生產(chǎn)經(jīng)營高度分散。三、在說明順序上設(shè)題

考察說明順序的辨識及作用（對邏輯順序的考察較多）A.說明順序有三：時間順序、空間順序、邏輯順序。B.邏輯順序的作用:由表及里或由現(xiàn)象到本質(zhì)或由整體到局部地說明了什么，利于說明事物的特征，易于讀者理解。即時練習(xí)閱讀下面選段，完成后面題目。為了控制和消除土壤污染，科學(xué)家們提出了許多解決方法：首先要控制和消除污染源，加強對工業(yè)“三廢”的治理。其次是采集生物（例如蚯蚓等）降解凈化土壤。還可以通過施有機肥、換土和深翻等手段，治理土壤污染。本段采用了什么順序進(jìn)行說明的？答案：由主要到次要的邏輯順序。四、在語言風(fēng)格上設(shè)題

考察方式：1、找出體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的詞語或分析該詞語的表達(dá)作用。2、加點詞語能否刪去，為什么？3、加點詞語能否換成另外一個詞語，為什么？4、某兩個或多個詞語的順序能否顛倒，為什么？方法歸納

分析該詞語的表達(dá)作用。1、解釋詞語意思2、帶詞解釋句子（結(jié)合具體內(nèi)容分析）；3、xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。即時練習(xí)1、植物花香大多數(shù)有益于人類。（“大多數(shù)”一詞的妙處是什么？）

答：“大多數(shù)”表限定，是大部分花香有益于人類，并非全部，還有小部分花香不益于人類；體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性即時練習(xí)2、、請你說一說下面句中劃線詞語的表達(dá)作用。據(jù)調(diào)查，美國一所建筑學(xué)院29﹪的教授是左撇子，而且準(zhǔn)備應(yīng)考博士或碩士學(xué)位的優(yōu)秀學(xué)生中，左撇子占23﹪?！皳?jù)調(diào)查”一詞，說明所列左撇子的數(shù)據(jù)是通過調(diào)查得出的結(jié)果，舉例確鑿可信，表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密。方法歸納修飾、限制性的詞語能否刪去，為什么？

1表態(tài)：不能刪；2定性：解釋這個詞或帶詞解釋句子；（這個詞表限定、猜測估計、強調(diào)）3若刪去，句子意思成了…不符合實際（太絕對了）；4XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確和周密性。即時練習(xí)

1、“在我國福建、臺灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區(qū)，生長著一片片常綠灌木小喬木?！薄安糠帧币辉~能否刪去，為什么？

不能刪。“部分”一詞是從范圍上加以限制，指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長紅樹林，刪去不符合實際，“部分”一詞表現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

答：①不能去掉;②

“左右”表猜測估計，是“大約”的意思;③如果去掉，船的高度就變成剛好10米，與事實不符;④它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。2、“船的高度是10米左右”（“左右”一詞可否刪去？）方法歸納

加點詞語能否換成另外一個詞語，為什么？

1、表態(tài)：不能替換；

2、定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子；

3、定性：解釋所換詞語意思；

4、若替換，句子意思有何改變，不符合實際；

5、原詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。即時練習(xí)“紅玫瑰大廳的規(guī)模與人民大會堂相當(dāng)，但高度要高得多了”，句中的“相當(dāng)”可以換成“相同”嗎?說說理由。

不可以，“相當(dāng)”是差不多的意思，說明紅玫瑰大廳的規(guī)模與人民大會堂差不多，但仍有差別。如果換成“相同”則表示兩者完全相同，與實際情況不符合，“相當(dāng)”表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密，所以不可替換。五、在開頭上設(shè)題

考察開頭的作用。

答題思路指導(dǎo):如果以故事或名句開頭其作用是：1、引出說明對象（概括說明的主要內(nèi)容）2、引起讀者的興趣即時練習(xí)閱讀某文的首段，完成后面題目。對聯(lián)大家都不陌生，中華大地妙聯(lián)佳對處處皆是：