正確使用成語(yǔ)第一講

正確使用熟語(yǔ)巧奪天工鳳毛麟角趨之若鶩美輪美奐殫精竭慮巧舌如簧弄巧成拙彪炳千古卓爾不群捉襟見(jiàn)肘炙手可熱巧奪天功鳳毛鱗角趨之若騖美侖美奐憚精竭慮巧舌如璜弄巧成絀彪柄千古卓而不群捉禁見(jiàn)肘灸手可熱改錯(cuò)別字正確使用熟語(yǔ)復(fù)習(xí)目標(biāo):

（一）了解常見(jiàn)熟語(yǔ)的意義和用法。（二）掌握高考熟語(yǔ)使用題命題規(guī)律。（三）分類積累容易用錯(cuò)的熟語(yǔ)。成語(yǔ)成語(yǔ)是表示一般概念的固定詞組或句子，絕大部分是由四個(gè)字組成的。例如"空中樓閣""鼎鼎大名""青出于藍(lán)""有聲有色""歡天喜地"等都是四字成語(yǔ)。諺語(yǔ)是人民群眾口頭上流傳的通俗而含義深刻的固定短語(yǔ)．如“天下烏鴉一般黑、眾人拾柴火焰高、吃不窮、穿不窮，不會(huì)算計(jì)一世窮”等。慣用語(yǔ)是口語(yǔ)中短小定型的習(xí)慣用語(yǔ)．慣用語(yǔ)大都是“三字格”。例如“背黑鍋、碰釘子、回老家、磨洋工、?；ㄕ小钡?。格言是具有教育意義的警句．例如“窮不失義，富而不驕(《孟子》)、兼聽(tīng)則明，偏信則暗(《資治通鑒》)、滿招損，謙受益”(《尚書(shū)》)。歇后語(yǔ)是由近似謎面、謎底兩部分組成的帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的口頭用語(yǔ)．如“大海里撈針——無(wú)處尋、快刀切豆腐——兩面光”。俗語(yǔ)熟語(yǔ)

高考視點(diǎn)1、考查等級(jí)：D級(jí)（只考查運(yùn)用，不考查概念）2、考查的重點(diǎn)：常見(jiàn)、常用、常錯(cuò)的成語(yǔ)（日常生活中常用且常錯(cuò)的成語(yǔ)；義項(xiàng)較多的成語(yǔ)；運(yùn)用靈活的成語(yǔ)）3、涉及的難點(diǎn)：冷僻的成語(yǔ)、語(yǔ)境中的成語(yǔ)4、考查題型：選擇題出題趨勢(shì)：俗語(yǔ)的考查是新增的內(nèi)容，把成語(yǔ)和俗語(yǔ)放到一題考查的形式還會(huì)繼續(xù)，不過(guò)出現(xiàn)在試卷中的俗語(yǔ)是比較常見(jiàn)的，沒(méi)有必要大動(dòng)干戈，死記硬背。成語(yǔ)的運(yùn)用仍是詞語(yǔ)使用的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，而且應(yīng)把重點(diǎn)放在常見(jiàn)且易錯(cuò)的成語(yǔ)上。

熟語(yǔ)誤用原因分析（以成語(yǔ)為例）成語(yǔ)的常見(jiàn)錯(cuò)誤類型:1、容易望文生義的成語(yǔ)2、容易對(duì)象誤用的成語(yǔ)3、容易褒貶顛倒的成語(yǔ)4、容易表意重復(fù)的成語(yǔ)5、用錯(cuò)句式的成語(yǔ)6、前后矛盾的成語(yǔ)7、輕度失重的成語(yǔ)8、語(yǔ)法不通的成語(yǔ)9、謙敬錯(cuò)位的成語(yǔ)成語(yǔ)使用1、咬定語(yǔ)義不放松（詞義）a、望文生義，b、不知多義，c、語(yǔ)義重復(fù)2、掀起珠簾探佳人（性質(zhì)、功用）a、不分謙敬，b、不辨色彩，c、不知差異d、不合語(yǔ)境3、循規(guī)蹈矩有洞天（使用）a、張冠李戴，b、不合習(xí)慣，c、不合邏輯d、不合語(yǔ)法1、望文生義【例一】我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？正確意義：大體上使人滿意。正確使用：那幾幅畫(huà)都不怎么樣，只有這一幅梅花還差強(qiáng)人意?！纠坷蠲骶眉俨粴w，無(wú)心工作，受到廠長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)。正確意義：長(zhǎng)期借用而不歸還。正確使用：圖書(shū)館對(duì)借書(shū)期限作了明確規(guī)定，對(duì)久假不歸者給予罰款處理?！纠恳粋€(gè)人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是犯而不校，不知改正。正確意義：受到侵犯或欺侮也不計(jì)較。正確使用：他為人寬宏大量，犯而不校。

【例四】別人求他辦事，他含糊其詞,真是毫厘不爽。

正確意義：一點(diǎn)都沒(méi)有差錯(cuò)。正確使用：

大家認(rèn)為他做的模型跟樣本毫

厘不爽。1.這個(gè)村建起聯(lián)防隊(duì),加強(qiáng)夜里巡邏,以防不法之徒登堂入室。2.你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題,要知道三人成虎,眾志成城。登堂入室:比喻學(xué)識(shí)由淺入深,逐步達(dá)到很高的成就.三人成虎:比喻流言惑眾,蠱惑人心.錯(cuò)誤錯(cuò)誤3.這次選舉,本來(lái)他是沒(méi)有希望的,但由于他近來(lái)的所作所為不孚眾望,結(jié)果選上了。

4.臺(tái)風(fēng)過(guò)后,物價(jià)上揚(yáng),令人不禁有洛陽(yáng)紙貴之嘆。不孚眾望：不能使群眾信服。錯(cuò)誤洛陽(yáng)紙貴:形容好的著作風(fēng)行一時(shí),廣為流傳.錯(cuò)誤舉例：一文不名、文不加點(diǎn)、火中取栗、慘淡經(jīng)營(yíng)、大方之家、登堂入室、久假不歸、明日黃花、飛短流長(zhǎng)、罪不容誅、目無(wú)全牛、五風(fēng)十雨、尾大不掉、對(duì)簿公堂、屢試不爽、

二、有多重含義的成語(yǔ)注意其詞義

1.我始終沒(méi)來(lái)得及按照總編的要求修改這個(gè)劇本，幾年來(lái)我一直耿耿于懷，深感有負(fù)他的囑托。2．每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。3．關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。此類成語(yǔ)，比如：無(wú)所不至、按圖索驥、瞻前顧后、呼風(fēng)喚雨、高山流水、力透紙背、婆婆媽媽、風(fēng)平浪靜、三、語(yǔ)義重復(fù)1、忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。2、我們不能妄自菲薄自己的成績(jī)，3、勞苦大眾民不聊生。4、準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，5、沒(méi)想到卻受到不虞之譽(yù)。6、王小東獨(dú)自孑然一身

7、眾多的莘莘學(xué)子。8、責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。9、連年的戰(zhàn)爭(zhēng)使人民生靈涂炭。10、難言之隱的苦衷。11、平凡普通的蕓蕓眾生來(lái)說(shuō),

12、我們目前的當(dāng)務(wù)之急。13、往事就歷歷在目地出現(xiàn)在眼前。14、色彩的調(diào)配起著舉足輕重的重要作用。15、全身打得遍體鱗傷16、反而更加變本加厲地予以摧殘。17、大家眾所周知的。18、每天都要日理萬(wàn)機(jī)2、對(duì)象錯(cuò)位【例一】古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。正確對(duì)象：形容書(shū)籍多。正確用例：張老師家里藏書(shū)很多，真是汗牛充

棟，讓你看也要看幾年才能看完?！纠窟@部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。正確對(duì)象：疑慮、誤會(huì)消除。正確用例：

經(jīng)他再三解釋，一場(chǎng)誤會(huì)總算渙

然冰釋了?！纠抗と司銟?lè)部里象棋、圍棋、乒乓球、毛球，收音機(jī)、電視機(jī)、書(shū)報(bào)、畫(huà)片，包羅萬(wàn)象。正確對(duì)象：抽象事物內(nèi)容豐富，無(wú)所不包。正確用例：這個(gè)展覽會(huì)，內(nèi)容豐富，真是包羅萬(wàn)象?！纠摹客蝗?，一個(gè)影子如白駒過(guò)隙一般一閃而過(guò)，快捷異常。正確對(duì)象：時(shí)間過(guò)得很快。正確用例：我們高中畢業(yè)了，回想讀初一時(shí)，只覺(jué)得白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。1.博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品上面有各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸，人物栩栩如生,美輪美奐。2.他倆同窗八載，一直是相敬如賓,從未爭(zhēng)吵過(guò)。3.參加這次辯論賽的四個(gè)小伙子都是十八九歲，正當(dāng)豆蔻年華。

美輪美奐:形容房屋高大華美而眾多.

也形容室內(nèi)裝飾布置精美漂亮相敬如賓:形容夫妻之間相互尊敬，平等相待.

豆蔻年華:指少女十三、四歲時(shí)的青春年華.

錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)4.市第三高中的王強(qiáng)和林明比翼雙飛，分別摘取了我市高考文科，理科狀元。5.人們?cè)陉P(guān)注這個(gè)號(hào)稱“難度世界第一”的攀巖賽事的同時(shí)更重視大自然鬼斧神工的杰作——巨蟒峰可能有怎樣的遭遇。6.他是我最真誠(chéng)的朋友，經(jīng)常耳提面命地對(duì)我提出忠告，使我不斷進(jìn)步。比翼雙飛:比喻夫妻恩愛(ài)情深.鬼斧神工:形容建筑、雕塑技藝高超神妙.耳提面命:形容嚴(yán)格要求，殷切教誨.用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩.錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤用于男女尤其夫妻之間青梅竹馬兩小無(wú)猜耳鬢廝磨破鏡重圓夫唱婦隨舉案齊眉相敬如賓用于文學(xué)藝術(shù)膾炙人口洛陽(yáng)紙貴文不加點(diǎn)天馬行空行云流水不落窠臼含英咀華鴻篇巨制力透紙背揮灑自如呼之欲出一揮而就陽(yáng)春白雪下里巴人信手拈來(lái)3.褒貶色彩顛倒【例一】為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。分析：“處心積慮”意思為千方百計(jì)地盤(pán)算,貶義詞.正確使用：匪徒在幾分鐘之內(nèi)搶劫兩家銀行，行動(dòng)迅速，布置周密，可謂處心積慮?！纠克且粋€(gè)道貌岸然的正人君子，樂(lè)于助人卻又不施恩圖報(bào)。正確意義：

神態(tài)莊嚴(yán)，一本正經(jīng)，貶義。正確使用：

他是一個(gè)道貌岸然的偽君子，說(shuō)起腐敗現(xiàn)象痛心疾首，背地里卻索賄受賄?！纠课覀円獮樵诟母镩_(kāi)放中建立卓越功勛的英雄們樹(shù)碑立傳，讓他們名垂青史。正確意義：通過(guò)某種途徑樹(shù)立個(gè)人威信，抬高個(gè)人聲望。貶義詞。正確使用：我們這位縣長(zhǎng)大人總喜歡別人歌功頌德，為他樹(shù)碑立傳?！纠摹窟@支運(yùn)動(dòng)隊(duì)之所以屢戰(zhàn)屢勝，成績(jī)斐然，是因?yàn)榻叹殕T與運(yùn)動(dòng)員能夠沆瀣一氣，團(tuán)結(jié)奮斗。正確分析：臭味相投的人結(jié)合在一起，貶義詞正確使用：某市前副市長(zhǎng)和公安局長(zhǎng)沆瀣一氣，利用職權(quán)，牟取私利．１第一次見(jiàn)到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是個(gè)一團(tuán)和氣的人。２女子乒乓球隊(duì)蟬聯(lián)團(tuán)體冠軍，消息傳來(lái)，人們無(wú)不彈冠相慶，興奮異常。３美國(guó)NBA東西部聯(lián)盟全明星賽于北京時(shí)間2003年月9日在亞特蘭大舉行，屆時(shí)球迷們所熟悉的奧尼爾、鄧肯將粉墨登場(chǎng)。一團(tuán)和氣：原指待人和氣，后多指態(tài)度溫和而不講原則．含貶義．彈冠相慶：指一人做官或升官,其同伙也互相慶祝有官可做．多用于貶義．粉墨登場(chǎng)：化好妝登臺(tái)演戲。也比喻喬裝打扮后登上政治舞臺(tái)，含譏諷義．

錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)4、這里是聞名遐邇的游覽景點(diǎn)，每逢節(jié)假日，游人絡(luò)繹不絕，趨之若鶩。5、時(shí)下，中小學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)、沉湎電視、崇尚暴力、厭倦學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。6、上級(jí)兩袖清風(fēng)，下級(jí)就會(huì)廉潔自律。如此上行下效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)起來(lái)。趨之若鶩：像鴨子一樣成群地跑過(guò)去。比喻很多人爭(zhēng)相追逐、趨附。含貶義．蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展流行，形成良好風(fēng)氣，含褒義．上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干，多含貶義.錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)7、這些年輕的科學(xué)家以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。8、如果不是因?yàn)樗仨毜贸?，并一唱而不可收拾，終于成為美國(guó)一位家喻戶曉的表演藝術(shù)家的話，他可能會(huì)在一個(gè)默默無(wú)聞的小酒吧里當(dāng)一輩子默默無(wú)聞的琴師。9、后世合稱的“高岑”，此時(shí)也登上了邊塞的舞臺(tái)。高適有著目空一切、不可一世的氣派，整個(gè)唐代大詩(shī)人中政治才干最出色、官做得最大的就數(shù)他了。“目空一切”：什么都不放在眼里；“不可一世”：自認(rèn)為在當(dāng)代沒(méi)有一個(gè)能讓自己看得上。這兩個(gè)成語(yǔ)都是貶義語(yǔ)。

“不可收拾”：場(chǎng)面、形勢(shì)等往壞的方面發(fā)展而難以控制，為貶義成語(yǔ)。

“無(wú)所不為”：沒(méi)有什么不干的，指什么壞事都干，用來(lái)形容科學(xué)家的勇氣，自然不當(dāng)。錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)

鳳毛麟角嘆為觀止不刊之論耳提面命蔚然成風(fēng)雨后春筍文不加點(diǎn)八面玲瓏抱殘守缺閉門(mén)造車(chē)捕風(fēng)捉影半斤八兩別有用心處心積慮翻云覆雨飛揚(yáng)跋扈粉墨登場(chǎng)沽名釣譽(yù)好高騖遠(yuǎn)評(píng)頭品足趨之若鶩彈冠相慶常見(jiàn)的褒義詞:常見(jiàn)的貶義詞：４．表意重復(fù)【例一】面對(duì)同學(xué)們的熱情幫助，他感激涕零地流下了眼淚。分析：“涕零”意即“流淚”，與“流下了眼淚”語(yǔ)意重復(fù)。正確運(yùn)用：面對(duì)同學(xué)們的熱情幫助，他感激涕零?！惧e(cuò)例二】昨天，王老師與多年不見(jiàn)的老朋友在省購(gòu)書(shū)中心不期而遇地會(huì)了面。分析：成語(yǔ)中的“遇”與句中的“會(huì)面”語(yǔ)意重復(fù)。正確運(yùn)用：昨天，王老師與多年不見(jiàn)的老朋友在省購(gòu)書(shū)中心不期而遇?！惧e(cuò)例三】看他緊鎖眉頭、沉默不語(yǔ)的樣子，恐怕有難言之隱的苦衷。分析：“難言之隱”與“苦衷”語(yǔ)意重復(fù)。正確運(yùn)用：看他緊鎖眉頭、沉默不語(yǔ)的樣子，恐怕有難言之隱。

【錯(cuò)例四】看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來(lái)。分析：“忍俊不禁”指忍不住發(fā)笑,與原句中的“笑起來(lái)”重復(fù)．正確用法：看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。勞苦大眾民不聊生

百姓生靈涂炭

一天天地日臻完善目前當(dāng)務(wù)之急

廣大災(zāi)民哀鴻遍野讓人貽笑大方看看下列說(shuō)法是否正確××××××５、用錯(cuò)句式【例一】成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。正確用法：能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和脊背,表示趕的上或比得上.用于否定句式.正確用例:

成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)難以望其項(xiàng)背。【例二】他寫(xiě)作功底深厚，在一朝一夕之間更完成了上萬(wàn)字的短篇。正確用法：用于否定句或反問(wèn)句正確用例:

學(xué)好語(yǔ)文非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)努力，不斷積累?！纠克麄儗?duì)許多問(wèn)題都是摸清來(lái)龍去脈，先探索規(guī)律再作研究，這樣解決起來(lái)才能做到探囊取物。正確用法：伸手到袋子里取東西,比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情.用于比喻句.正確用例:他有運(yùn)輸車(chē)，你的行禮托他給你送到火車(chē)站，易如探囊取物。同日而語(yǔ)一概而論無(wú)時(shí)無(wú)刻

等閑視之等量齊觀只能用于否定句中的成語(yǔ)：【例一】深秋的翠屏山別有一番迷人的景象，那五彩繽紛的楓林，呈現(xiàn)出無(wú)邊無(wú)際的殷紅世界，真是“寥廓江天萬(wàn)里霜”。6、前后矛盾分析：“五彩繽紛”意為“色彩多而錯(cuò)雜”，與“殷紅”自相矛盾。正確用法：春天到來(lái)，公園里百花齊放，五彩繽

紛，令人眼花繚亂。【例二】在這個(gè)問(wèn)題上大家見(jiàn)仁見(jiàn)智，達(dá)成共識(shí)，這說(shuō)明我們這個(gè)集體是非常團(tuán)結(jié)的。分析：“見(jiàn)仁見(jiàn)智”意為“對(duì)同一事物各人從不同角度有不同的看法”，與“達(dá)成共識(shí)”矛盾。正確用法：對(duì)于怎樣組織“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)活動(dòng)的問(wèn)題，大家可見(jiàn)仁見(jiàn)智，各抒己見(jiàn)。1、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致一整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。2、最近到沿海地區(qū)，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下，與“各有千秋”矛盾。而且“半斤八兩”是貶義詞于句中感情色彩也不對(duì)。浮光掠影：比喻印象不深刻，好象水面的光和掠過(guò)的影子一樣，一晃就消逝。與“留下極深刻的印象”矛盾。3、幾年前，我們?cè)谇迦A園里認(rèn)識(shí)，今天，我們又在燕園里萍水相逢了。4、蘇果超市才開(kāi)張，華聯(lián)超市又敲響了鑼鼓，兩家商場(chǎng)形成了鼎足之勢(shì)。解析:“鼎足之勢(shì)”指三方面局勢(shì)。與”兩家商場(chǎng)”相矛盾.解析:”萍水相逢”指初次相遇,與句中的”幾年前，我們?cè)谇迦A園里認(rèn)識(shí)”矛盾.7、輕重失度【例一】考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則，上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。分析：“三長(zhǎng)兩短”，指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，程度很重，不適于用于句中?！纠繛榱顺霭孢@本畫(huà)冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息時(shí)間。分析：“義無(wú)反顧”，意思是“道義上不容許徘徊退縮；只能勇往直前”。而句中是“為出版畫(huà)冊(cè)而放棄休息時(shí)間”，與“道義”無(wú)關(guān)。用這個(gè)詞程度過(guò)重。1、各種形式的雜志、分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)紙不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢(shì)。2、李大夫用針灸療法，只用了一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊!分析：“起死回生”用于治療風(fēng)濕病屬明顯夸大。分析：“風(fēng)起云涌”比喻事物迅速發(fā)展，聲勢(shì)浩大。用于報(bào)紙是大詞小用。3、王老師勤勤懇懇，日理萬(wàn)機(jī)，在教壇上默默奉獻(xiàn)了30年。4、他盡管經(jīng)常遲到、曠課，但因?yàn)楫吘惯€只是一名學(xué)生，所以談不上罪不容誅。5、他的設(shè)計(jì)雖然有些缺點(diǎn)，但方向正確，無(wú)可非議。分析：既然有缺點(diǎn)，就可指責(zé)，“無(wú)可非議”（沒(méi)有什么可指責(zé)的地方）用輕了，應(yīng)該用表示“不可多加非難”的“無(wú)可厚非”。分析：大詞小用分析：程度過(guò)重8、語(yǔ)法不通例1、他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種怪石，這時(shí)他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計(jì)。分析：“出奇制勝”可作謂語(yǔ)，但不能帶賓語(yǔ)。正確用法：敵人勢(shì)力很強(qiáng)大，我們必須設(shè)法出

奇制勝。例2、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。分析：“甕中捉鱉”是一個(gè)動(dòng)詞性成語(yǔ)，作謂語(yǔ)，句中誤把它作為賓語(yǔ)了，可將"甕中捉鱉"改為"甕中之鱉"。正確用法：歹徒已進(jìn)入包圍圈了，我們可以甕中捉鱉了。1、但歷史依然對(duì)命途坎坷的人兒不棄不離，似乎樂(lè)此不疲這份傷感。分析：“樂(lè)此不?！币饧礃?lè)于做某件事，沉浸其中，不知疲倦。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)，但作謂語(yǔ)時(shí)不能帶賓語(yǔ)。

正確用法：但歷史依然對(duì)命途坎坷的人兒不離，似乎對(duì)份傷感樂(lè)此不疲。2、我們都司空見(jiàn)慣了那種“違者罰款”的告示牌。分析：“司空見(jiàn)慣”表示看慣了就不覺(jué)得奇怪。一般作謂語(yǔ)，但作謂語(yǔ)時(shí)不能帶賓語(yǔ)。正確用法；我們對(duì)那種“違者罰款”的告示牌都司空見(jiàn)慣了。9、謙敬錯(cuò)位

例題：就先請(qǐng)李校長(zhǎng)發(fā)言，借以拋磚引玉，然后大家暢所欲言吧。

拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。1、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。2、在這方面，我是當(dāng)之無(wú)愧的楷模。3、既然你這么熱情，那么改天我一定光臨寒舍。蓬蓽生輝：謙詞，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等而使自己非常光榮。當(dāng)之無(wú)愧：敬詞，用于夸獎(jiǎng)別人。光臨寒舍：謙辭，只能用于自己。班門(mén)弄斧、一孔之見(jiàn)、不情之請(qǐng)雕蟲(chóng)小技、蓬蓽生輝、千慮一得綿薄之力、拋磚引玉常見(jiàn)的謙辭有：常見(jiàn)的敬辭有：高抬貴手、鼎力相助、汗馬功勞當(dāng)之無(wú)愧考點(diǎn)落實(shí)要求

一是要注意積累的“量”，二是要注意在使用過(guò)程中的“質(zhì)”。具體說(shuō)，要做到以下幾點(diǎn)：1、高度重視積累。2、確切掌握意義。3、仔細(xì)辨析差異。4、巧扣語(yǔ)境選用。練一練1、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．北京電視臺(tái)的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得（繪聲繪色）。

B．桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人（流連忘返）。

C．美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的（危言危行），只能搬起石頭打自己的腳。

D．高考復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)天天開(kāi)夜車(chē)，搞得白天上課精神不好，這樣就象（緣木求魚(yú)）一樣，效果是不會(huì)好的。B（繪聲繪色：形容描寫(xiě)生動(dòng)逼真。危言危行：講正直的話，做正直的事。緣木求魚(yú)：爬上樹(shù)去找魚(yú)。比喻行事的方向、方法不對(duì)，必將勞而無(wú)功）2、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．聽(tīng)到戰(zhàn)友不幸遇難的消息，他如喪考妣，悲痛萬(wàn)分。

B．這個(gè)人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他（聞過(guò)則喜），不然，他會(huì)跟你翻臉。

C．他是學(xué)雷鋒的老模范了，十幾年來(lái)，光在路邊（信手拈來(lái)）的螺絲釘就有三大筐。

D．文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是（寥若晨星）啊。

D（如喪考妣：象死了父母親一樣，用于貶義。聞過(guò)則喜：指聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)就高興。信手拈來(lái)：形容掌握的詞匯或素材豐富，寫(xiě)文章時(shí)能熟練運(yùn)用。寥若晨星：南朝齊?謝朓《京路夜發(fā)》詩(shī):“曉星正寥落，晨光復(fù)泱漭。”唐?韓愈《華山女》詩(shī):“黃衣道士亦講說(shuō)，座下寥落如明星?！绷?稀少。稀少得像早晨的星星。形容數(shù)量稀少。）3、下列各句中括號(hào)里的成語(yǔ)使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．《警察和贊美詩(shī)》結(jié)尾（別出心裁），既在情理之中，又在意料之外。

B．矮樁水稻成熟期（參差不齊），不宜用機(jī)器統(tǒng)一收割。

C．千佛山地面上的奇巧巖石是處處可見(jiàn)，而各種各樣的奇?zhèn)ド椒逡玻ū缺冉允牵?/p>

D．他填報(bào)志愿時(shí)，又想報(bào)清華，又想報(bào)北大，總是（見(jiàn)異思遷）。A（參差不齊：多修飾具體事物。比比皆是：比比，到處，處處。形容遍地都是嘆為觀止：贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。不能與“母子石”構(gòu)成主謂關(guān)系。見(jiàn)異思遷：缺乏主見(jiàn)，這山望著那山高，遇到不一樣的就改變趨向，含貶義。

4、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．規(guī)模相當(dāng)大的百貨商場(chǎng)人來(lái)人往，擠得（不可開(kāi)交）。

B．（巧奪天工）的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。

C．他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車(chē)犯（同心同德），半年之內(nèi)偷了三輛車(chē)。

D．他的作文想象豐富，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如（天馬行空），很有特點(diǎn)。D（不可開(kāi)交：無(wú)法擺脫或結(jié)束。巧奪天工：人工制作精巧勝過(guò)天然。天馬行空：天神之馬來(lái)往疾行于空中。比喻思想行為無(wú)拘無(wú)束。亦形容文筆超逸流暢）5、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

B．書(shū)中主人公的命運(yùn)和你（息息相關(guān)），當(dāng)“惡運(yùn)”來(lái)臨，你想扔下書(shū)逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運(yùn)。

C．實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是偉大的事業(yè)，要靠全國(guó)人民長(zhǎng)時(shí)期地艱苦奮斗，不可能（一揮而就）。

D．為貧困地區(qū)的所捐的衣物，已把倉(cāng)庫(kù)堆滿了，簡(jiǎn)直到了（無(wú)以復(fù)加）的地步。B（無(wú)所不為：指什么壞事都干。一揮而就：指寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、作文很快就完成。無(wú)以復(fù)加：無(wú)法再添加。形容達(dá)到了極其嚴(yán)重的程度。）6、依次填入下列句中橫線上的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是（1）環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類這種＿＿的行為如不停止，將自毀自己的生存空間。（2）某公司非法占地，終于＿＿：所建37幢別墅式建筑被主管部門(mén)勒令全部拆除。（3）制造1．20京廣鐵路爆炸案的罪犯終于＿＿，被逮捕歸案。（4）他不在村里安心勞動(dòng)，卻跑到城市來(lái)乞討，自找苦吃，真是＿＿。

A．玩火自焚自作自受作繭自縛自食其果

B．作繭自縛自食其果玩火自焚自作自受

C．玩火自焚自食其果作繭自縛自作自受

D．作繭自縛自作自受玩火自焚自食其果B作繭自縛：比喻自己使自己陷入困境。玩火自焚：玩弄火者，自身遭焚。比喻作惡多端的人終無(wú)好下場(chǎng)。自作自受：由自己的不良行為招致的后果，應(yīng)由自己承擔(dān)。自食其果：指自己做了錯(cuò)事，自己承受壞的后果。語(yǔ)意比“自作自受”重。）7、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．全校學(xué)生排列在操場(chǎng)上，人很多，卻很整齊，可說(shuō)是（鱗次櫛比）了。

B．打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的，如果我們稍有放松，假貨又會(huì)（東山再起）。

C．他總認(rèn)為語(yǔ)文難學(xué)，其實(shí)無(wú)論哪一科，不經(jīng)過(guò)刻苦努力，決不會(huì)（一氣呵成）的。

D．在某些黨員中還存在著比較濃厚的個(gè)人主義和（自私自利）的思想意識(shí)。D（鱗次櫛比：一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。多指船只或房屋。東山再起：比喻某人失勢(shì)后又重新恢復(fù)地位。一氣呵成：形容文章的氣勢(shì)首位貫通）8、下列句子中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用不正確的一句是

A．學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該（改弦更張）了。

B．面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)“豆腐渣”工程的無(wú)辜犧牲者，面對(duì)親人（撕心裂肺）的痛苦，我們無(wú)法再保持沉默!C．就民族矛盾和沖突而言，科索沃問(wèn)題與北愛(ài)爾蘭問(wèn)題在性質(zhì)上是相同的，而美國(guó)與北約對(duì)二者的態(tài)度何止（天壤之別）!D．最近微軟的蓋茨先生訪問(wèn)中國(guó)并推出“維納斯”計(jì)劃，這在我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)界掀起了（軒然大波）。A（改弦更張：弦的松緊與調(diào)的高低不合，應(yīng)收緊或放松，使聲音和諧。引申為改革變更，多用來(lái)指對(duì)制度和方法。軒然大波：高涌的大波濤。后比喻大的風(fēng)波或糾紛。）9、下列句子中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一句是

A．如今這里是經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以（面目全非）的感覺(jué)。

B．如果對(duì)中國(guó)政府的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議（置之度外），一意孤行，必將自食其果。

C．他在填報(bào)高考志愿的第一志愿時(shí)，又想報(bào)北大，又想報(bào)南大，總是（南轅北轍）。

D．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是（滄海一粟）。D10、下列句子中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．費(fèi)力地從車(chē)門(mén)里鉆出來(lái)的某著名演員，雖然（濃妝淡抹），穿著入時(shí)，但是神色十分憔悴。

B．歷史上的這類教訓(xùn)，雖說(shuō)值得注意，可惜（流風(fēng)余韻）還是綿綿不絕。

C．這地方一到夜晚，（燈紅酒綠），熱鬧非凡。

D．李明和張偉從小就是好朋友，無(wú)論做什么事，他們總是（沆瀣一氣），共同進(jìn)退。C（濃妝、淡抹，不能同時(shí)進(jìn)行流風(fēng)余韻：褒義詞沆瀣一氣：唐科舉考試中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道:“座主門(mén)生，沆瀣一氣”。后比喻意趣投合的人勾結(jié)在一起。）11、選出括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確一項(xiàng)

A．在公園路幼兒園“六一”晚會(huì)上，小朋友們神氣活現(xiàn)的表演，使觀看的大人們非常高興。

B．劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無(wú)音信，今天在杭州破鏡重圓，兩人激動(dòng)不已。

C．我狙擊部隊(duì)經(jīng)過(guò)三天三夜的浴血奮戰(zhàn)后，傷亡十分慘重，而敵人的攻勢(shì)卻更加猛烈，眼看陣地就要失陷，就在這（間不容發(fā)）的時(shí)候，增援部隊(duì)終于趕到了。

D．他的發(fā)言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，始終叫人不可理喻。C（神氣活現(xiàn)：為貶義詞破鏡重圓：指夫妻之間間不容發(fā)：中間放置不下一根頭發(fā)，形容相距極微；比喻情勢(shì)危急到極點(diǎn)不可理喻：針對(duì)“態(tài)度蠻橫，不講理”而言，此處不合語(yǔ)境。）12、選出括號(hào)中成語(yǔ)使用正確一項(xiàng)

A．桂林那些奇形怪狀的山峰，真是鬼斧神工，天造地設(shè)。

B．本著曲突徙薪之義，戰(zhàn)士們都苦練軍事技巧，準(zhǔn)備參戰(zhàn)。

C．戰(zhàn)士們趴在壕沿上，虎視眈眈地望著北營(yíng)。

D．一個(gè)月后，他終于闖過(guò)危險(xiǎn)期，又一次起死回生。A（曲突徙薪：有一家的煙囪很直，旁邊堆著許多柴火，有客勸主人改建彎曲的煙囪，把柴火搬開(kāi)，不然有著火的危險(xiǎn)，主人不聽(tīng)，不久果然發(fā)生了火災(zāi)見(jiàn)于《漢書(shū)?霍光傳》。比喻事先采取措施，防患于未然。虎視眈眈：是貶義詞起死回生：指挽救其他事物。）13、選出括號(hào)中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)

A．卡車(chē)在倒車(chē)時(shí)由于（尾大不掉），撞壞了院墻。

B．就只在選煤的地方，（走馬觀花）看了一遍。

C．吳強(qiáng)不懂得禮貌待人，他經(jīng)常對(duì)自己的鄰居（犯而不校）。

D．孔子是（因人而異）的人，對(duì)什么樣的人說(shuō)什么樣的話。B（尾大不掉：用來(lái)指機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈）14、選出下列句中括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．學(xué)習(xí)一直第一的小明激流勇退，成績(jī)下降到了十五名。

B．我廠的制度改革任重道遠(yuǎn)，堪稱（邯鄲學(xué)步）。

C．小明雖然被多次勸告，但仍（怙惡不悛），不知悔改。

D．封建統(tǒng)治者為統(tǒng)治人民，用迷信的手段（蠱惑人心）。D

（急流勇退：比喻在處境順利得意而情況又復(fù)雜多變時(shí)，果斷地退出。邯鄲學(xué)步：比喻一味模仿別人，非但沒(méi)有學(xué)到別人的長(zhǎng)處，反倒失去了自身的特色。怙惡不悛：用在此處語(yǔ)意過(guò)重。）15、下列句子括號(hào)中的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．對(duì)于帝國(guó)主義日益加緊的經(jīng)濟(jì)、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而（開(kāi)門(mén)揖盜）。

B．有這么一些人，他們對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的疾苦卻（漫不經(jīng)心）。

C．他雖然是第一次，但由于寫(xiě)的都是那天（耳濡目染）的事情，因此寫(xiě)得新鮮，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。

D．最近到沿海地區(qū)，雖然只是（浮光掠影）地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深刻的印象。A

（漫不經(jīng)心：有“隨便”之意，宜改為“漠不關(guān)心”。耳濡目染：多指較長(zhǎng)時(shí)間的影響，宜改為“耳聞目睹”。浮光掠影：水面上的反光和一閃而過(guò)的影子。比喻觀察不細(xì)致，沒(méi)有深的印象;又指文章言論的膚淺，無(wú)真知實(shí)學(xué)比喻印象不深刻）16、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡(jiǎn)直（罄竹難書(shū)）。

B．我剛剛學(xué)習(xí)繪畫(huà)，請(qǐng)您務(wù)必多加指教，（感同身受）。

C．作為課題組的負(fù)責(zé)人，他（責(zé)無(wú)旁貸）地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

D．應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)提出疑問(wèn)，對(duì)舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提出挑戰(zhàn)，要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)方面（獨(dú)辟蹊徑）。D（罄竹難書(shū)：罄，盡。竹，古代寫(xiě)字的竹簡(jiǎn)。原指要寫(xiě)的事太多，寫(xiě)不過(guò)來(lái)。后用來(lái)形容罪行極多，寫(xiě)也寫(xiě)不盡。感同身受：內(nèi)心的感激就像親身受到對(duì)方的恩惠一樣。多用來(lái)代人向?qū)Ψ奖硎局x意。）17、下列各句中括號(hào)里的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．許多人或許沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這兩位在語(yǔ)言藝術(shù)上頗有造詣的電影配音演員，但一提起他們配音或朗誦的精彩片斷，不少人至今（耳熟能詳）。

B．現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，（胸?zé)o城府），思想頑固僵化，甚至阻撓改革潮流。

C．山水詩(shī)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀，最終能夠在詩(shī)壇上（獨(dú)占鰲頭），開(kāi)宗立派，千秋之功，當(dāng)屬劉宋詩(shī)人謝靈運(yùn)。

D．他們疼愛(ài)自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口（相濡以沫），美滿幸福。A（B“胸?zé)o城府”為褒義詞；C“獨(dú)占鰲頭”指第一名，此處不合語(yǔ)境；D“相濡以沫”喻在困境中相互救助。）18、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．父親下崗后靠那點(diǎn)微薄的補(bǔ)貼養(yǎng)活（嗷嗷待哺）的四口之家已經(jīng)十分困難，實(shí)在沒(méi)有力量再供他念書(shū)。

B．排雷是（生死攸關(guān)）的工作，這個(gè)排雷部隊(duì)已傷亡200多人。

C．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無(wú)數(shù)的星星，真是（舉不勝舉）。

D．一個(gè)工作不足半年，就利用職權(quán)挪用揮霍公款達(dá)950萬(wàn)元之巨的蛀蟲(chóng)，僅被判處無(wú)期徒刑，（罰不當(dāng)罪），難平民憤。C（嗷嗷待哺：嗷嗷，哀號(hào)聲;待，等待;哺，哺育，喂養(yǎng)。原意指小鳥(niǎo)饑餓時(shí)叫著要東西吃的樣子。后常用以形容饑民渴求得食而急待解救的悲慘情景生死攸關(guān)指事情之緊急，此處不合語(yǔ)境罰不當(dāng)罪：處罰罪行不適當(dāng)，多指處罰過(guò)重。）19、下列各句中，括號(hào)里的成語(yǔ)使用不正確的一句是

A．同時(shí)，在從人到物的移情過(guò)程中，支離破碎的人則在商品（無(wú)孔不入）的流通旅程中體驗(yàn)到種種有關(guān)主體和藝術(shù)的自律和自由。

B．然而，周和陳都無(wú)力把春風(fēng)留住，文化大革命十年浩劫，知識(shí)和知識(shí)分子都遭到（滅頂之災(zāi)）。

C．這家伙辦事（毫發(fā)不爽），小氣極了，你指望他幫助你，門(mén)兒也沒(méi)有。

D．由于外資大批出逃，股價(jià)債價(jià)下跌，生產(chǎn)下降，國(guó)家稅收減少，國(guó)家償債率超過(guò)極限，俄羅斯國(guó)家財(cái)政已到了（岌岌可危）的地步。C（毫發(fā)不爽：一點(diǎn)也沒(méi)有差錯(cuò)。）20、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．他只不過(guò)在做自己的事情時(shí)，順便幫了一下別人的忙，沒(méi)想到卻受到了（不虞之譽(yù)）。

B．這個(gè)人本事很大，這點(diǎn)小事對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是（以湯沃雪）。

C．他太高傲，平時(shí)總是（目無(wú)全牛），一個(gè)人也不放在眼里。

D．想一想上輩人，下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時(shí)（篳路藍(lán)縷），多不容易

C（不虞：意想不到。以湯沃雪：把開(kāi)水澆在雪上，雪很快就融化。比喻輕而易舉?！澳繜o(wú)全牛”指技藝純熟，得心應(yīng)手。篳路藍(lán)縷:篳路，柴車(chē)；藍(lán)縷，破衣服。駕著柴車(chē)，穿著破衣去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱辛）21、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．考上大學(xué)后，他給自己尊敬的老師寫(xiě)了一封（纏綿悱惻）的信，以表達(dá)自己的感激之情。

B．李教授德高望重，（道貌岸然），在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。

C．晚飯后在教學(xué)樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲（邂逅相遇），正好一起探討了今天一道難題的解法。

D．朱總理的話高屋建瓴，對(duì)中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。D（纏綿悱惻：形容內(nèi)心悲苦難以排遣道貌岸然：莊重、威嚴(yán)的樣子。現(xiàn)多諷刺假裝正經(jīng)、表里不一邂逅相遇：多用于久別親友之間的偶然相見(jiàn)。）22、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了（喪家之犬），無(wú)處可逃了。

B．西方詩(shī)歌很難譯得形神具備，板滯或晦澀常使我意興索然。

C．參觀的人們，在展覽廳門(mén)前排起了長(zhǎng)龍，但一批人進(jìn)去后約五分鐘，后一批人才被允許接踵而至。

D．自從中國(guó)頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來(lái)，不少外商（蠢蠢欲動(dòng)），紛紛來(lái)中國(guó)投資。B（喪家之犬：指無(wú)家可歸的狗。比喻失去倚仗，無(wú)處投奔的人。宜改用“甕中之鱉”。接踵而至：形容人多，接連不斷地到來(lái)）

23、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．今年的招生、考試、錄取工作進(jìn)展順利，未發(fā)生一起（徇私枉法）的事件。

B．看他緊鎖眉頭，沉默不語(yǔ)的樣子，恐怕有（難言之隱）。

C．人家都在捐錢(qián)物，你卻（細(xì)大不捐），真是不好意思。

D．人民的力量大如天，團(tuán)結(jié)起來(lái)，可以（移天易日）。B（徇私枉法：指曲從私情，不顧國(guó)法而錯(cuò)斷案件細(xì)大不捐：捐，舍棄。大的小的都不舍棄。指所有的都兼收并蓄。移天易日：比喻用陰謀手段竊取或改換政權(quán)。這里是貶義褒用。）24、下列句子中，括號(hào)中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、（翻云覆雨）的氣勢(shì)來(lái)抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。

B．由于家鄉(xiāng)雨水不足，土地貧瘠，經(jīng)過(guò)全村人的多次討論，最后決定要（安土重遷）到另一個(gè)地方。

C．山的東麓有“初唐四杰”之一的駱賓王的墓。恕我（孤陋寡聞），我原先并不知道他的墓在這里。

D．在個(gè)地區(qū)有良好的自然條件，又有一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，這里人民能（安之若素），到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。C（翻云覆雨：比喻反復(fù)無(wú)?；蛲媾侄伟餐林剡w：在家鄉(xiāng)住慣了，很不愿意搬遷。安之若素：遇到不順利或反常的情況等安然相處，像平常一樣對(duì)待。）

25、下列各句中，括號(hào)中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)?/p>