初中語文人教版八年級(jí)下第一單元藤野先生(魯迅) 名師獲獎(jiǎng)

人教版八年級(jí)語文下冊第一單元第1課《藤野先生》同步練習(xí)1．下列加粗字中注音有誤的一項(xiàng)是()。A．的確(dí)解剖(pōu)不遜(xùn)郵差(chāi)B．泄漏(xiè)瞥見(piē)捕獲(bǔ)

教誨（huì）C．緋紅(fēi)芋梗(ɡěnɡ)發(fā)髻（jì）系?。╦ì）D．匿名（nì）霉菌（jūn）畸形(qí)詰責(zé)(jié)答案：D解析：分析：A．這個(gè)組讀音沒錯(cuò)誤，關(guān)鍵掌握“剖”字的音別誤把pōu當(dāng)成pāo了。掌握“剖”字了，其他的問題不大。B．這個(gè)組的讀音全正確重點(diǎn)把握“悔”字，讀音是四聲而不是三聲，其他的都比較容易C．這些字讀音也沒多大問題。D．這組字中的“畸”不讀qí而是讀jī。因題目選擇錯(cuò)誤的一項(xiàng)，故選D。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)于字音的掌握，把平時(shí)常混淆的找到看是否正確，逐個(gè)排除，答案就很簡單。2．下列選項(xiàng)中對(duì)“不遜”的“遜”解釋正確的一項(xiàng)。()A．無禮B．差C．謙遜答案：C解析：分析：首先要了解“不遜”這個(gè)詞語的意思，它的含義為：無禮。那選A是錯(cuò)誤的，因?yàn)椤安贿d”是無禮，那么“不”對(duì)應(yīng)著無，而“遜”則對(duì)應(yīng)著禮，因此“遜”這個(gè)字的含義就是謙遜。所以答案選C謙遜點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)于詞語中字的理解掌握，對(duì)于個(gè)別字的理解更需要帶進(jìn)語境思考含義，掌握了語境問題的答案就簡單了。3．下列選項(xiàng)中對(duì)“深惡痛疾”的“疾”解釋正確的一項(xiàng)()A．疾病B．痛恨C．疾馳答案：B解析：分析：首先了解“深惡痛疾”的含義為：指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。因此，對(duì)于“疾”的含義就可想而知了，也就是痛恨的意思。所以答案選B痛恨點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)于詞語中字的理解掌握，對(duì)于個(gè)別字的理解更需要帶進(jìn)語境思考含義，掌握了語境問題的答案就簡單了。4．下列選項(xiàng)中對(duì)“油光可鑒中”的“鑒”解釋正確的一項(xiàng)()A．鑒別B．鑒賞C．當(dāng)鏡子照答案：C解析：分析：首先了解“油光可鑒”的含義：這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。這里特別注意“鑒”這個(gè)詞，在這里這個(gè)詞不是平時(shí)所理解的表面上的意思，結(jié)合此時(shí)語境，它就是照的意思，所以答案選C當(dāng)鏡子照點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)于詞語中字的理解掌握，對(duì)于個(gè)別字的理解更需要帶進(jìn)語境思考含義，掌握了語境問題的答案就簡單了。5．下列語段空缺處填寫恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是()。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和__________。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆__________過了，不但增加了許多__________的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一__________。A．感激涂改脫漏糾正B．激動(dòng)涂改遺漏糾正C．感激添改遺漏訂正D．感激添改脫漏訂正答案：D解析：分析：首先讀一下本小段內(nèi)容，根據(jù)所理解的排除選項(xiàng)，“感激”是：深深的感謝，而“激動(dòng)”是受到某種刺激，結(jié)合語境排除B項(xiàng)。再看“涂改與添改”老師幫著改的應(yīng)該用“添改”，這個(gè)空較容易所以再排除A。第四個(gè)空都一樣，所以只看“遺漏與脫漏”，“遺漏”是因疏忽和漏掉，“脫漏”是漏掉，顯然不是老師的疏忽，顧選擇D項(xiàng)點(diǎn)評(píng)：本題主要考查是否能正確使用詞語，把容易混淆詞語放在一起，重點(diǎn)在于如何結(jié)合語境，選擇適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。6．下列語句中運(yùn)用了反語修辭的一項(xiàng)是()。A．也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如……扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。B．我當(dāng)時(shí)雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了……C．要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我。D．有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?。答案：A解析：分析：反語又稱“倒反”、“反說”、“反辭”等，即通常所說的“說反話”，運(yùn)用跟本意相反的詞語來表達(dá)此意，卻含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強(qiáng)烈感情色彩的修辭方法。A“標(biāo)致”漂亮，而在這里用來諷刺，是反語。其他都沒有，因此選A點(diǎn)評(píng)：關(guān)于反語修辭，很多同學(xué)不是太理解，但如果結(jié)合語言意境技能很好的區(qū)別了，此題重點(diǎn)在于對(duì)反語修辭的掌握。7．

下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是：（

）

A．爛漫（màn）

櫻花（yīn）

油光可鑒（jiàn）

緋紅（fēi）

B．蘆薈（huì）

和藹（ǎi）

杳無消息（yǎo）

發(fā)髻（jí）

C．畸形（qí）

不遜（xùn）

驛站（yì）

瞥見（piē）

D．匿名（nì）

詰責(zé)（jié）

教誨（huì）

深惡痛疾（wù）答案：D解析：分析：A項(xiàng)櫻花的“櫻”讀yīngB項(xiàng)發(fā)髻的“髻”讀jìC項(xiàng)中畸形的“畸”讀jīD項(xiàng)全對(duì)，因此選D點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)于字音的掌握，把平時(shí)常混淆的找到看是否正確，逐個(gè)排除，答案就很簡單。8、下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）：

A、除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。B、有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天。

C、八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書。

D、只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上。答案：C解析：分析：C一迭的“迭”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“疊”其他選項(xiàng)正確，故選C項(xiàng)點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)于字形的掌握，把自己平時(shí)掌握的詞語在回顧下，就很容易選擇。9．對(duì)下列各句的修辭手法判定有誤的一項(xiàng)是（）

A．上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云…（比喻）

B．但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。（比喻、夸張）

C．也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般．還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。（比擬、反語）

D．日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。（反語）答案：C解析：分析：因?yàn)橐x出錯(cuò)誤的一項(xiàng)，也就是有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，先把所有的選項(xiàng)都讀一遍逐個(gè)排除。“比擬”就是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來描述、說明。而C項(xiàng)“宛如”是比喻的標(biāo)志，并且此句話有夸張的用法，因此選C點(diǎn)評(píng)：關(guān)于修辭的選擇，多注意句中語言，從所學(xué)的修辭中找到對(duì)應(yīng)句子，進(jìn)而得出答案。10．下列各項(xiàng)沒有反義詞的一項(xiàng)是（）A．其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，帶著大眼鏡，挾著一疊大大小小的書。

B．似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來。

C．我主張光明正大去做事，而不陽奉陰違地去待人。

D．他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。答案：D解析：分析：A組中出現(xiàn)大小反義詞；B組中有抑揚(yáng)；C組中有光明正大、陽奉陰違．只有D中沒有，因此選D點(diǎn)評(píng)：對(duì)于反義詞的學(xué)習(xí)都比較好，此題又簡單，選擇起來容易。11．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是

(

)

A．

能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。

B．每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。

C．信息化已成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要任務(wù)。

D．國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。答案：D解析：分析：所謂病句就是有毛病的句子。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句；凡是表達(dá)意思不能做到簡明、連貫、流暢的句子，就叫病句。A項(xiàng)中搭配不當(dāng)，去掉否；B項(xiàng)也是搭配不當(dāng)，提高的是能力不能是修養(yǎng)；C搭配不當(dāng)：信息化怎么成為任務(wù)了呢？應(yīng)把“任務(wù)”改為“標(biāo)準(zhǔn)”。故選D點(diǎn)評(píng)：病句的辨析與修改是中學(xué)語文的重要基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在許多地區(qū)都有所考查。12．下列句子排序正確的一項(xiàng)是：（

）

①許多好書都不是暢銷書

②因?yàn)闀充N書畢竟是有一定道理的

③而暢銷書也不一定是好書

④否則他會(huì)與時(shí)代與社會(huì)脫節(jié)

⑤但一個(gè)人必須要看暢銷書A、①③⑤④②B、①③⑤②④C、①③④②⑤D、①⑤③④②答案：B解析：分析：首先可觀察各個(gè)選項(xiàng)，從（3）（5）的前后判斷3與1相連較密切3又與5相連“因?yàn)闀充N書是有道理的”如果不看則會(huì)與社會(huì)脫節(jié)，所以4在2后邊。因此選B項(xiàng)點(diǎn)評(píng)：對(duì)于排序一方面根據(jù)語法，更重要的還是邏輯。13．下列句子加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實(shí)景演出令人嘆為觀止。B．可憐天下父母心，進(jìn)入九年級(jí)，媽媽對(duì)小明生活上的照顧越來越具體而微。C．山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，與2023年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。D．近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，人們對(duì)這種不文明的行為深惡痛疾。答案：B解析：分析：A“嘆為觀止”是贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。B“具體而微”的意思是“整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已”C“持之以恒”意思是長久堅(jiān)持下去。D“深惡痛疾”的含義為：指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。從四個(gè)解釋來看，再結(jié)合語句很明顯B項(xiàng)不恰當(dāng)，“具體而微”應(yīng)該為“無微不至”。因此答案為B項(xiàng)點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)成語的運(yùn)用的掌握，應(yīng)了解詞的詞性和近義詞之間的差別。14．下列各句中有語病的一項(xiàng)是()A．在2023年《星光大道》年度冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績。B．四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實(shí)告訴我們：只要心中有堅(jiān)定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對(duì)任何困難。C．中央電視臺(tái)開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“感動(dòng)中國人物”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，倡導(dǎo)了社會(huì)新風(fēng)。D．2023年5月27日，受狂風(fēng)暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。答案：B(語序不當(dāng)，應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對(duì)”調(diào)序)解析：分析：B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對(duì)”調(diào)序。其他均正確，故選B點(diǎn)評(píng)：病句的辨析與修改是中學(xué)語文的重要基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在許多地區(qū)都有所考查。15．下列詞語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是()(2分)A．炫耀決別逢場作戲苦心孤詣B．榮膺誆騙人情煉達(dá)一瀉千里C．奧秘凌駕轉(zhuǎn)彎抹角進(jìn)退圍谷D．駐足屏障恪盡職守閑情逸致答案：D解析：分析：A“決別”的“決”應(yīng)為“訣”；B“人情煉達(dá)”的“煉”應(yīng)為“練”；C“進(jìn)退圍谷”的“圍”應(yīng)為“維”。故選D點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生的詞語辨析能力，需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語，多查工具書，注意易錯(cuò)字。讀文章1——2，回答問題。東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

中國留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”16．“無非”意思是(

)

A．除非

B．莫非

C．不過

D．無論答案：C解析：分析：東京也無非是這樣”,“無非”是“只不過”的意思,因此選C點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生的聯(lián)系上下文解釋詞語的能力。17．句⑴中“這樣”一詞所指代的內(nèi)容是(

)

A．指東京也是處和肯爛漫的櫻花

B．指東京到處有法國留學(xué)生在賞花

C．指在東京時(shí)常見到清國留學(xué)生頂著制帽花賞櫻花的丑態(tài)

D．指在東京所見到的清國留學(xué)生也因在國內(nèi)所見一樣，過著腐朽的生活，使作者感到失望答案：D解析：分析：“這樣”指“清國留學(xué)生”的種種丑行。這一句表達(dá)了作者對(duì)“清國留學(xué)生”在東京造成惡濁氣氛的厭惡和對(duì)東京失望的感情，并引起下文對(duì)“清國留學(xué)生”丑態(tài)丑行的描寫，也為后文寫“到別的地方去看看”埋下伏筆。故選D項(xiàng)點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生的聯(lián)系上下文解釋詞語的能力。18．第1節(jié)開頭一句中的“無非”表達(dá)了作者怎樣的感情(

)

A．表達(dá)對(duì)東京熱愛之情

B．表達(dá)對(duì)清國留學(xué)生厭惡之情

C．表達(dá)對(duì)東京厭惡、失望之情答案：C解析：分析：東京也無非是這樣”,“無非”是“只不過”的意思,也就是說東京不過就這樣，顯然有看不上東京之意，也就是對(duì)他的失望，因此選C項(xiàng)點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生的聯(lián)系上下文解釋詞語的能力。19．文中“實(shí)在”一詞和下面哪句中的“實(shí)在”用法相同(

)

A．他的話說得很實(shí)在

B．關(guān)于實(shí)在的情形，我心里自然記得

C．他的演唱實(shí)在精彩，以至沒有人鼓舞

D．搞“四化”建設(shè)，要的是實(shí)在本質(zhì)答案：C解析：分析：“實(shí)在標(biāo)致”標(biāo)致一詞用的是反語，那說明實(shí)在映襯的就是反語成分，結(jié)合選項(xiàng)得知C項(xiàng)中的“實(shí)在精彩”也是用的反語，故選擇C項(xiàng)點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生的聯(lián)系上下文解釋詞語的能力。20．作者寫這段文字的用意是(

)

A．嘲諷“清國留學(xué)生”的丑態(tài)，表露作者對(duì)東京的失望情緒，從側(cè)面表達(dá)作者的愛國思想感情

B．嘲諷“清國留學(xué)生”的無聊，揭示他們思想空虛和精神形態(tài)。

C．?dāng)⑹觥扒鍑魧W(xué)生”在東京所作所為。答案：A解析：分析：作者寫此段的目的是表露自己對(duì)東京的失望，結(jié)合原文內(nèi)容分析得出A項(xiàng)為答案點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容分析和總結(jié)的能力。閱讀文段，回答問題。中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我。

“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，--嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。

21．解釋下列劃線詞語在文中的意思。

（1）也無怪他們疑惑：__________

（2）“萬歲”他們都拍掌歡呼起來：__________

（3）他們也何嘗不酒醉似的喝采：__________答案：（1）心里不明白，不相信。（2）日本所謂的“愛國青年”（3）閑看槍斃犯人的中國人。解析：分析：根據(jù)原文具體分析詞語的意思，進(jìn)而得出相應(yīng)的答案。點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)段意的分析和理解，結(jié)合文段解釋詞語，完成題目難度不大。閱讀文段，回答問題。偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑場頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

22．解釋下列詞語抑揚(yáng)頓挫深惡痛疾答案：（1）形容聲音高低轉(zhuǎn)折、和諧悅耳。（2）深深的厭惡和痛恨。解析：分析：先把表面的意思得出，結(jié)合原文分析，得出最后的結(jié)果。點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)段意的分析和理解，結(jié)合文段解釋詞語，完成題目難度不大。閱讀下面的作品，完成相關(guān)問題海棠花①早晨到研究所去的路上，抬頭看到人家的園子里正開著海棠花，繽紛爛漫地開成一團(tuán)。這使我想到自己故鄉(xiāng)院子里的那兩棵海棠花，現(xiàn)在想也正是開花的時(shí)候了。

②我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣。自

家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開花時(shí)的情景，卻只能搜到很少幾個(gè)斷片。記憶中最深刻的是一個(gè)黃昏，在家南邊的一個(gè)高屋上游玩，向北看，看到

一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調(diào)得很?？墒窃谶@一片單調(diào)的房頂中卻驀地看到一樹繁花的尖頂，絢爛得

像是西天的晚霞。當(dāng)時(shí)我真有說不出的高興，其中還夾雜著一點(diǎn)兒渴望，渴望自己能夠走到這樹下去看上一看。于是我就按著這一條條的空隙數(shù)起來，終于發(fā)現(xiàn)，那

就是自己家里那兩棵海棠樹。我立刻跑下崖頭，回到家里，站在海棠樹下，一直站到淡紅的花團(tuán)漸漸消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白。

③但

是這樣的情景只有過一次，其余的春天我都是在北京度過的。北京有許多機(jī)會(huì)可以作賞花的韻事，但是自己卻很少有這福氣。我只到中山公園去看過芍藥，到頤和園

去看過一次木蘭。至于海棠，不但是很少看到，連因海棠而出名的寺院似乎也沒有聽說過。北京的春天是非常短的，最初還是殘冬，可是接連吹上幾天大風(fēng)，再一看

樹木都長出了嫩綠的葉子，已經(jīng)是夏天了。

④夏

天一來，我就又回到故鄉(xiāng)去。院子里的兩棵海棠已經(jīng)密密層層地蓋滿了大葉子，很難令人回憶起這上面曾經(jīng)開過團(tuán)團(tuán)滾滾的花。晚上吃過飯后，就搬了椅子坐在海棠

樹下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。這時(shí)候，自己往往什么都不想，只讓睡意輕輕地壓上眉頭。等到果真睡去半夜里再醒來的時(shí)

候，往往聽到海棠葉子窸窸窣窣地直響，知道外面下雨了。

⑤似

乎這樣的夏天也沒有能過幾個(gè)。六年前的秋天，當(dāng)海棠樹的葉子漸漸地轉(zhuǎn)成淡黃的時(shí)候，我離開故鄉(xiāng)，來到了德國。一轉(zhuǎn)眼，在這個(gè)小城里，就住了這么久。我們天

天在過日子，卻往往不知道日子是怎樣過的。以前在一篇什么文章里讀到這樣一句話：“我們從現(xiàn)在起要仔仔細(xì)細(xì)地過日子了?！钡沁^了一些時(shí)候，再一回想，仍

然是有些捉摸不住，不知道日子是怎樣過去的。到了德國，更是如此。我本來是下定了決心用苦行者的精神到德國來念書的，所以每天除了鉆書本以外，很少想到別

的事情?？墒乾F(xiàn)實(shí)的情況又不允許我這樣做。而且祖國又時(shí)來入夢，使我這萬里外的游子

心情不能平靜。就這樣，在幻想和現(xiàn)實(shí)之間，在祖國和異域之間，我的思想在掙扎著。不知道怎樣一來，一下子就過了六年。

⑥哥廷根是有名的花城。來到這里的第一個(gè)春天，這里花之多。就讓我吃驚。家家園子里都擠滿了花。五顏六色，錦似的一片，但是我卻似乎一直沒注意到這里也有海棠花。原因是，我最初只看到滿眼繁花。多半是叫不出名字。只是眼花繚亂而已。

⑦但是，真像一個(gè)奇跡似的，今天早晨我竟在人家園子里看到盛開的海棠花。我的心一動(dòng)。仿佛剛睡了一大覺醒來似的，驀地發(fā)現(xiàn)，自己在這個(gè)異域的小城里住了六年了。鄉(xiāng)思濃濃地壓上心頭，無法排解。⑧在這垂盡的五月天，當(dāng)自己心里填滿了憂愁的時(shí)候，有這么一團(tuán)十分濃烈的鄉(xiāng)思?jí)涸谛念^，令人感到痛苦。同時(shí)我卻又愛惜這一點(diǎn)兒鄉(xiāng)思，欣賞這一點(diǎn)兒鄉(xiāng)思。它使我想到：我是一個(gè)有故鄉(xiāng)和祖國的人。故鄉(xiāng)和祖國雖然遠(yuǎn)在天邊，但是現(xiàn)在他們卻近在眼前。我離開他們的時(shí)間愈遠(yuǎn)，他們卻離我愈近。我的祖國正在苦難中，我是多么想看到他呀！把祖國召喚到我眼前來的，似乎就是海棠花，我應(yīng)該感激它才是。

⑨晚上回家的路上，我又走過那個(gè)園子去看海棠花。它依舊同早晨一樣。繽紛爛漫地開成一團(tuán)，它似乎一點(diǎn)兒也不理會(huì)我的心情。我站在樹下，呆了半天，抬眼看到西天正亮著同海棠花一樣紅艷的晚霞。

1941年5月29日德國哥廷根

（取材于季羨林的同名散文）

23．下列對(duì)文章的理解，正確的兩項(xiàng)是（）

A．文章串聯(lián)起作者生命中從故鄉(xiāng)到異域的一些片段，運(yùn)用了首尾照應(yīng)寓情于物的手法。

B．第

②段寫作者故鄉(xiāng)單調(diào)的房頂及同樣單調(diào)的海景，透現(xiàn)出家中海棠花晚霞般的絢爛。

C．作者雖然十分渴望“從現(xiàn)在要仔仔細(xì)細(xì)得過日子”，但在實(shí)際生活中卻未能如愿”。

D．上世紀(jì)30年代赴德國留學(xué)的作者始終用苦行者的精神鉆研學(xué)問，以致無暇顧及海棠花。

E．文章寫于第二次世界大戰(zhàn)期間，反映了作者對(duì)戰(zhàn)爭年代德國社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考與省察。

答案：A

C

解析：分析：B項(xiàng)第

②段寫作者故鄉(xiāng)單調(diào)的房頂及同樣單調(diào)的海景，是表現(xiàn)自己似乎與海棠花無緣。D項(xiàng)是寫作者決心用苦行者的精神到德國來念書的，可是現(xiàn)實(shí)的情況又不允許他這樣做。而且也做不到不看海棠花。E項(xiàng)文章寫于第二次世界大戰(zhàn)期間，反映的戰(zhàn)爭年代作者十分濃烈的思鄉(xiāng)之情。

因此選AC點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)段意的分析和理解，結(jié)合文段解釋詞語，完成題目難度不大。24．通過全文，回答下面問題。

（1文章第段開頭說“我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣”，作者與海棠花真的是“無緣”嗎？為什么?

答案：①并非無緣。文中的一些片段看似與海棠花無緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的相思，使“有緣”構(gòu)成了文章的歸終點(diǎn)。

解析：分析：解釋作用題"，這一題型的特點(diǎn)就是問考生某一段落、某一事物、某一事件或某一人物的作用或原因。其答題套路是先答結(jié)構(gòu)，再答內(nèi)容，內(nèi)容部分則是先答表面，再答本質(zhì)。題干中問為什么，顯然就是問原因。而且出題人還提示考生"真的是無緣嗎"，顯然答案分成兩部分，一個(gè)是表面上是無緣的，一個(gè)是本質(zhì)上卻又是有緣的。所謂無緣，指的是作者在國內(nèi)外總是與海棠花失之交臂；所謂有緣，指的是深層次的情感，海棠花能喚醒作者的思鄉(xiāng)之情。

點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)段意的分析和理解，結(jié)合文段解釋，再完成題目問題不大（2）簡要分析“海棠花”在文中所起的作用。

答案：②海棠花構(gòu)成了文章的行文線索。海棠花寄托了作者的鄉(xiāng)思，升華了作者的愛國情感。

解析：分析：這屬于標(biāo)志非常明顯的"解釋作用題"，直接問你某一事物的作用。按我們剛才說的套路，先答結(jié)構(gòu)作用，顯然是作為線索貫穿全文；再答內(nèi)容作用，則是寄托鄉(xiāng)思，抒發(fā)愛國之情。點(diǎn)評(píng)：考查詞語在文中的作用，結(jié)合文章內(nèi)容，回答此問題不難。閱讀下面的文字，完成問題

燈火蕭蕭烏黑油污的煤油燈，一經(jīng)火柴點(diǎn)燃，便有了亮晃晃的“生命”。

“生命”是意義就是它會(huì)讓你想起與它共處的那段時(shí)光。生命的最簡單意義可以是一個(gè)字：“動(dòng)”！那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動(dòng)著，那樣引逗著你的眼，那樣閃著古老的昏黃。

在胡興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年，小的時(shí)候們我們叫它“番仔油燈”。番仔油和番仔火（火柴）一樣，都是由洋人傳來的。番仔油的味道嗆鼻難聞，打來的油通常都放在墻角不起眼的地方，煤油燈缺油的時(shí)候才提出來添加，小心翼翼的，一方面怕弄臟了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引來祝融肆虐，回祿囂張①

家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶，外圍有鋁片為套，瓶口是一個(gè)鉛皮的蓋子，中間鉆一個(gè)小洞，棉紗捻成的燈芯就插在這個(gè)洞里，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上來，油潤的燈芯，火柴一點(diǎn)就燃著了，昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年。

深夜的時(shí)候，面對(duì)這樣一盞搖曳的燈火，仿佛可以根據(jù)古人促膝而談，讀一點(diǎn)詩詞，雅興隨之而起，如果能翻閱幾則“聊齋”，或許更增加一些古奧之趣，可惜，當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，只認(rèn)識(shí)李白的鐵杵、王冕的荷花！

最溫暖的當(dāng)然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個(gè)相對(duì)的人影，一老一少，祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深，守著永夜，守著燈火，守著長長的一段祖孫相牽系的深情記憶，那是祖母無怨的愛，無盡的心，所有的懷念都從這樣溫馨的畫面進(jìn)入、泛起……當(dāng)燈芯燒黑了，我們用個(gè)小竹片剔亮它，挑燈夜戰(zhàn)原來就是這樣的?。∧乔榫胺路鸺魻T西窗一般，燈芯越燒越長，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！

煤油燈的火焰很容易將墻壁、屋梁熏黑，因此懸掛的地方一直是固定一處，不隨便改換，以免房子到處留下烏黑的油煙。

那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時(shí)候，燈隨我們在客廳，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨著我們過去。有時(shí)，書讀到一半，要到客廳拿東西，拿得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路的風(fēng)息將燈吹熄。不知你是否記得我們家是土埆厝？②

風(fēng)隨時(shí)可以從破落的竹篾片之間隨意進(jìn)出，風(fēng)大的時(shí)候，我們