教師年終述職報告

Word-4-教師年終述職報告1、自我提升：有1篇論文在市獲二等獎，一篇論文在《現(xiàn)代教導(dǎo)報》上發(fā)表?！端姆N開放性作業(yè)設(shè)計》被國家級北京教導(dǎo)科學(xué)出版社采納，被選入《名師作業(yè)設(shè)計閱歷談》。還寫了許多文章掛在校內(nèi)網(wǎng)上供全區(qū)老師學(xué)習(xí)（見校內(nèi)網(wǎng)）。還在市教研室辦的《大家語文》上發(fā)表大量文章，反響很好（見《大家語文網(wǎng)》）。

2、樂觀宣揚：為市教導(dǎo)局高師處寫下了數(shù)十篇報道，許多被發(fā)布在南京教培網(wǎng)上。為宣揚棲霞教導(dǎo)作了點貢獻，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚，也遺憾地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的額外目標(biāo)。

3、贏得榮譽：指導(dǎo)太陽城學(xué)校的袁曉君在四城區(qū)上了1節(jié)課作文指導(dǎo)課《吹水瓶》，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家和與會教師們高度評價，為我們棲霞學(xué)校語文贏得了榮譽。以后袁曉君又應(yīng)市小培中心的領(lǐng)導(dǎo)的邀請，為全市作文專題討論班的學(xué)員開了1節(jié)示范課。正是由于這樣，市小培中心馮教師主動打電話要求把市作文專題討論班的第一次課堂實踐活動放在我區(qū)舉行。為組織好這次活動，我多次到邁小，從上課內(nèi)容到活動程序支配，一一執(zhí)行到位?；顒尤〉眠z憾的勝利，在全市反響很大。南京教培網(wǎng)上有兩篇文章特地報道這件事。

4、課題成績：多次到邁小組織活動、研究、論證、修改省級課題，使邁皋橋中心學(xué)校課題《在對話型閱讀教學(xué)中尋覓對話點的討論》，正向深處扎實舉行。已取得初步的成績。課題組成員的許多論文、教學(xué)案例分離在省、市、區(qū)獲獎。

5、加強討論：我埋頭苦干，勤奮工作，仔細做好四、五兩個班級段的教研工作。我一抓備課，自己帶頭備，并把每單元，每課時的教案準(zhǔn)時發(fā)布在校內(nèi)網(wǎng)上，供老師們參考；二抓課堂，多次深化小學(xué)隨機聽課；三抓培訓(xùn)，仔細做好四、五班級段的暑假培訓(xùn)，抓好開學(xué)初的集體備課。

6、培養(yǎng)骨干：想方設(shè)法抓好第3屆小語骨干班培訓(xùn)工作。我區(qū)第3屆小語骨干自XX年10月開辦至今已歷時3年余。從方案的制定，年級嚴(yán)格的考勤管理，學(xué)員作業(yè)準(zhǔn)時的批改、有效的反饋，到圍繞專題開展討論，骨干學(xué)員藏匿課出示，學(xué)員的課題方案的審議，論文、學(xué)習(xí)小結(jié)的批改，從深化課堂，調(diào)查摸底學(xué)員教學(xué)的現(xiàn)狀，到各種資料（如學(xué)期方案、考勤記錄，作業(yè)批改記錄、學(xué)員成績記錄，學(xué)員學(xué)期小結(jié)、論文匯編、學(xué)員藏匿課教案匯編等）的保存、收拾。經(jīng)過3年的培訓(xùn)，48名在籍學(xué)員無論是理論修養(yǎng)還是課堂教學(xué)，都有較大的提升。本學(xué)期分離在國際小學(xué)，邁小開展2次活動。其間有7名學(xué)員被評為第五屆區(qū)青優(yōu)，1名區(qū)學(xué)科帶頭人,1名學(xué)員被評為市青優(yōu)。

7、校本互動：深化開展校本討論。為支持化纖學(xué)校XX年創(chuàng)建，先后開展“邁小——化纖”，“南外仙林——化纖”互動校本教研。還圍繞作文討論，在星城學(xué)校開展一次“邁小——星城”互動校本教研，兩所小學(xué)各出一名老師上課，為上好這堂課兩所小學(xué)的語文教研組組織集體備課，反復(fù)研討。取得很好的校本討論的效果。

8、學(xué)科整合：新課標(biāo)提倡資源分享，學(xué)科整合。我這學(xué)期主動和科學(xué)課的盧小燕教師，品社課的陸曄教師合作，分離在邁皋橋中心學(xué)校，開展“科學(xué)——作文學(xué)科整合資源分享教學(xué)觀摩活動”，在花園學(xué)校開展“品社——語文學(xué)科整合資源分享教學(xué)觀摩活動”。打破學(xué)科之間的堡壘，樂觀探究聯(lián)系的渠道，取得了很好的效果。獲得了市教研室芮瓊教師的充分絕對。

9、學(xué)習(xí)溝通：本學(xué)期11月4日—6日，我?guī)ш?0人，參與江蘇省第八屆青年老師課堂教學(xué)觀摩活動。我們棲霞區(qū)10名學(xué)校語文老師代表，懷著謙虛好學(xué)的精神，每場仔細聽課，仔細記錄，天天吃完晚飯后，大家都自覺聚攏在一起暢所欲言，溝通研討白天上課的心得，反思每位上課老師課堂教學(xué)的得失。為了能讓這十名老師回去以后能準(zhǔn)時匯報學(xué)習(xí)所得，我連夜寫出了《太湖之濱唱大風(fēng)》等文章掛在校內(nèi)網(wǎng)上，供大家溝通。XX年11月9——12日，全國第6屆青年老師課堂閱讀教學(xué)觀摩活動在武漢進行，我有幸作為南京的9名代表之一,觀摩了全國的17節(jié)課（包括香港1節(jié)），傾聽了幾位專家的講座，感受很深?；貋硪院髮懗隽硕嗥恼拢ㄒ娦?nèi)網(wǎng)老師培訓(xùn)）介紹當(dāng)前中國小語新潮流及特征，有哪些新變化及新趨勢以及自己的心得。文章掛出來后，點擊率很高，反映良好。

10、扎實苦干：這學(xué)期我先后參加區(qū)教導(dǎo)局暑假老師面試，區(qū)學(xué)科帶頭人全程評選，區(qū)教壇新秀全程評選，支持長小創(chuàng)建，下壩學(xué)校示范小學(xué)驗收、區(qū)教研室對基層小學(xué)視導(dǎo)，五班級期末調(diào)研考命題、組織閱卷工作，還有市小培中心布置的工作，教導(dǎo)局宋科布置的《棲霞教學(xué)簡報》工作，王明珠事跡電視劇本撰寫，市校本培訓(xùn)工作的支配、區(qū)微型課題的結(jié)題工作等等。雖然每一項工作的量都比較大,但一句話:只要領(lǐng)導(dǎo)布置目標(biāo)，我就想方設(shè)法地把工作干好。

本學(xué)期共聽課115節(jié)，被聽老師109人，深化小學(xué)25所，42次，組織藏匿課19節(jié)，其中市級藏匿課3節(jié)，自開講座5次，其中市級1次。組織教研活動9次，培訓(xùn)老師487人次。出試卷12張，編寫兩套學(xué)校生培訓(xùn)教材。

工作反思：

1、手中事情頭緒多，有時分不清主次，即使分清主