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這張就是給你看的,沒錯,就是你,看完記得刪掉…這個ppt是仿prezi的故事版風格啦然后給你說下超鏈接正確使用方法啊,不然就體現(xiàn)不出它的設(shè)計了…_(:з」∠)_有很多很多的超鏈接咯,鏈接從P3開始,感嘆號圖標是第一大部分,問號是第二大部分,每個小部分的點進去之后按小箭頭出來,再從大的界面點進小的部分,介紹完第一個大的部分按左下角那個箭頭進入一開始的界面,再按問號進入第二個,然后全部介紹完了按左上角第二個是總結(jié),最后按左上角第三個是結(jié)束。其實每p上面的三個都是開始,總結(jié),結(jié)束(相當于系統(tǒng)開始菜單?)。好了就是這么麻煩,你多點幾次就會了呵呵祝成功加載「高二一班」中…生成「清新之家」中…構(gòu)建清新之家爭創(chuàng)綠色班級構(gòu)建清新之家爭創(chuàng)綠色班級萬眾矚目!清新之家!打造攻略!100%10%60%100%10%60%構(gòu)建清新之家爭創(chuàng)綠色班級萬眾矚目!清新之家!打造攻略!100%10%60%萬眾矚目!清新之家!打造攻略!創(chuàng)建綠色物質(zhì)景觀,重在體現(xiàn)舒適與美。首先,我們有三分之二的時間是在課堂度過的,讓自己感到舒適,是健康成長之源。教室里空氣要流通、光線要充足、溫度要適中……總之,要提供自由清新的環(huán)境,以便我們在最小的壓力和最大的效率中進行學(xué)習(xí);要有美的體驗。在驚訝于物質(zhì)景觀的美中進行體驗,在對美的體驗中進行理解,在理解的過程中學(xué)會創(chuàng)造,創(chuàng)造的過程即生命得以展現(xiàn),得以豐富的過程。10%構(gòu)筑“綠色信息通道”,搭建“綠色人際交往”平臺?!熬G色信息通道”主要是營造一種良好的班級輿論環(huán)境,以保證我們在社會化的過程中能保持正確的方向,積極健康地成長
“綠色人際交往”著重強調(diào)平等、合作、寬容和理解,在平等中尊重信任別人,在合作中與別人友好競爭,在寬容與理解中凸顯自己的個性。
60%100%營造綠色班級氛圍。首先,要從小事做起,用有形帶動無形。如課桌椅排放整齊、室內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔;培養(yǎng)文明習(xí)慣,要求服裝整潔,舉止文明,行為規(guī)范等。其次,用無形促進有形。綠色班級氛圍形成以后,就會發(fā)揮潛移默化的作用,置身其中就會受到熏陶,這能幫助我們進行自我教育,也會形成一股強大的精神動力,推動我們自覺行動起來建設(shè)自己的“家園”。
講了那么多!怎么可以!不做題!構(gòu)建清新之家爭創(chuàng)綠色班級三一二構(gòu)建清新之家爭創(chuàng)綠色班級講了那么多!怎么可以!不做題!三一二三一二講了那么多!怎么可以!不做題!一
1.下面是班級倡議書的部分內(nèi)容,請你找出畫線部分有語病的一處。(
)(A)共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認識到,(B)環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭治理南京的山水。為了保護南京的“綠肺”,(C)中山陵園管理局已于去年底提交了申報“世界自然與文化遺產(chǎn)”的方案。作
為中學(xué)生,(D)我們也要積極行動起來,為建設(shè)綠色家園貢獻自己的力量。B下面是A同學(xué)有感于這次活動寫的一篇隨筆,請你根據(jù)語境為文中空缺處填寫恰當?shù)脑~。
在共建綠色班級的歷程中,我們有大多的感動。責任,感動著我們。改善班級形象,讓學(xué)習(xí)更美好,讓生活更舒心,這份責任激勵大家迎難而上,負重拼搏。(1)
,感動著我們。全班上下團結(jié)一心,共同詮釋“綠色班級”的內(nèi)涵。(2)
,感動著我們。班里的植物種類多了,黑板報美麗多了,同學(xué)相處和睦多了。如果留心,類似的細節(jié)還有很多很多。二團結(jié)細節(jié)B同學(xué)搜集到上面一組圖,請你解說。
(1)根據(jù)組圖,簡要說明國民日常使用交通工具的變化。(2)1979年一2009年的變化體現(xiàn)了
,對2019年的預(yù)測表明
。三(1)國民日常交通工具1979年主要是自行車,到2009年小汽車越來越多,2019年自行車將成為新寵。(2)
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