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文檔簡介
三(1)班培養(yǎng)好習(xí)慣,讓孩子受益終生習(xí)慣養(yǎng)成教育家長會(huì)家長會(huì)的意義:1、孩子是您生命的延續(xù)。2、孩子是我們工作的寄托。3、孩子是自己命運(yùn)的主宰。爸爸、媽媽您是兒女最好的老師!我們的努力+你的關(guān)愛=孩子的成功教育是雙向的,必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。教育家蘇霍姆林斯基說:“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,有著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上,過程上還是手段上都不要發(fā)生分歧”。寫給天下有孩子的父母——格林
人在年輕的時(shí)候千萬不要借口工作忙而忽略對(duì)孩子的教育關(guān)注。在年老的時(shí)候,一切榮華富貴都是過眼云煙,而一個(gè)不成器的孩子,足以讓你晚景慘淡!林彬彬榮獲學(xué)校學(xué)習(xí)星賴美信西鄉(xiāng)街道現(xiàn)場(chǎng)書法大賽鄭欣欣榮獲三等獎(jiǎng)榮獲校園寫字比賽二等獎(jiǎng):劉俊杰李金寶三等獎(jiǎng):夏春瑕吳君杰
一等獎(jiǎng):賴美信榮獲學(xué)校閱讀卡制作競(jìng)賽一等獎(jiǎng):劉俊杰林妙婷榮獲西鄉(xiāng)街道”三好學(xué)生”劉敏榮獲西鄉(xiāng)街道”優(yōu)秀少先隊(duì)員”王秀蓮期中考試成績分析:(總分260分以上)
鄭健寧賴美杏劉付鵬李怡童李金寶林妙婷陳欣黃湘林曹賢會(huì)林彬彬王子銘鄒雨婷劉俊杰劉敏黃永杰莫榮吉田銀森
(排名不分先后)
語文進(jìn)步較大的學(xué)生林彬彬魯琳琳曹賢會(huì)徐嘉杰劉俊杰梁衡偉汪俊強(qiáng)夏春霞上課回答問題積極的同學(xué)林妙婷林彬彬黃楚云黃子霖梁衡偉劉俊杰劉敏羅宇強(qiáng)歐陽鋒田銀生鄭楚榮汪俊強(qiáng)作業(yè)工整認(rèn)真的同學(xué)
鄭健寧賴美杏王雨馨張夢(mèng)怡肖雨欣李金寶林妙婷曹賢會(huì)黃楚云劉俊杰劉敏歐陽鋒田銀森夏春瑕鄒雨婷肖俊杰好習(xí)慣是養(yǎng)出來的——間隔重復(fù)21次
拿破侖·希爾說:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”好習(xí)慣一:樂于傾聽(課堂聽講、聽人說話)=姿勢(shì)(正確)+做筆記==調(diào)整心態(tài)(快樂接受)+努力去做(做快做好)+講究方法(少找借口)好習(xí)慣二:出色完成任務(wù)(做事、寫作業(yè)——考查配合力和執(zhí)行力)好習(xí)慣三:文明守規(guī)文明守規(guī)的表現(xiàn):守紀(jì)守規(guī),尊長愛幼,誠實(shí)正直,感謝感恩,自愛自護(hù),不亂丟亂扔,不亂說亂動(dòng),不瘋狂打鬧,不撒謊耍賴,不涉險(xiǎn)。好習(xí)慣四:愛讀善寫(讀書、寫字和寫作文)==樂+多+好【問題:心不靜+不上進(jìn)+錯(cuò)不改對(duì)策:家長老師引導(dǎo)+創(chuàng)建讀寫條件(書本和網(wǎng)絡(luò))+讀寫快樂展示】【問題:多動(dòng)任性+家長放縱(幫助欺瞞)+不知羞恥對(duì)策:心理暗示+學(xué)會(huì)尊重(自己和他人)+自我懲罰(寫反思作文、不要零花錢)】習(xí)慣五:及時(shí)改錯(cuò)=羞恥心+誠實(shí)認(rèn)錯(cuò)+承擔(dān)責(zé)任培養(yǎng)好習(xí)慣的正確態(tài)度:1、潛移默化的榜樣教育2、主動(dòng)參與的體驗(yàn)教育3、目標(biāo)明確的訓(xùn)練教育4、日常生活中的細(xì)節(jié)教育
1、理解支持老師的要求與做法,主動(dòng)配合老師和孩子完成任務(wù),培養(yǎng)好習(xí)慣。2、支持鼓勵(lì)孩子參與班級(jí)管理及班級(jí)活動(dòng)、校外實(shí)踐與觀察活動(dòng)。3、教育引導(dǎo)孩子做了錯(cuò)事害羞害怕,主動(dòng)承認(rèn),不推脫責(zé)任,敢于承擔(dān)責(zé)任,及時(shí)改正,不重犯錯(cuò)誤。4、多提醒孩子,耐心引導(dǎo),讓孩子及時(shí)改掉壞習(xí)慣,培養(yǎng)好習(xí)慣。希望家長配合做的事情:學(xué)生上進(jìn)原則:三比四要三比:
1、不比基礎(chǔ)比進(jìn)步;2、不比聰明比勤奮;3、不比闊氣比志氣。四要:
1、不要斗氣要和氣;2、不要粗魯要文明;3、不要懶惰要勤勉;4、不要虛夸要行動(dòng)。孩子的進(jìn)步也是我
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