大班工作計劃模板錦集10篇

第頁大班工作計劃模板錦集10篇大班工作安排篇1

一、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣

1、清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整齊。

2、良好的進餐習慣

要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確運用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不奢侈、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依靠性，培育幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫實力。

能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習慣。

二、協(xié)作老師開展班內(nèi)的各項活動

1、在平常的工作中，我會和班中的其他兩位老師團結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教化活動中盡可能地參加，在班內(nèi)老師打算活動的過程中，我肯定不遺余力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順當?shù)倪M行教化活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內(nèi)打算開展的各項活動。

2、做好課前打算，協(xié)作老師開展各項嬉戲活動，幫助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

三、做好與家長的溝通工作

剛好向家長匯報幼兒在幼兒園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開展好班上的各項工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的思想意識

我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜愛玩水的幼兒進行具體教化，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

五、做好幼兒的平安護理工作

天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，特殊留意班中反抗力弱簡單患病的幼兒，在春季多做運動多喝水，假如有幼兒帶來須要服用的藥物，肯定要向家長詢問清晰服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，打算好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提示幼兒留意平安，整理好幼兒的衣服，避開有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，幫助老師整隊將幼兒帶回，并要提示幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

六、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品剛好

大班工作安排篇2

一、指導思想

本學期，我校平安工作將接著貫徹“平安第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校平安為本的各項平安管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以“隱患險于明火，防火勝于救災，責任重于泰山”的重要指示精神為指針，依據(jù)教化部《學生損害事故處理方法》、上級各部門平安工作要求和學校工作安排，依據(jù)新的形勢，防抗h1n1甲型流感，切實加強學校平安工作管理，增加師生平安意識，完善學校內(nèi)部平安管理體制，形成齊抓共管校內(nèi)平安的整體網(wǎng)絡(luò)，避開各類事故的發(fā)生。

二、實施方案

求新務(wù)實嚴管理，追求規(guī)范顯平安。注意平常平安教化，致力防范，狠抓平安管理質(zhì)量，根據(jù)“誰主管誰負責”的原則，層層落實平安工作措施，層層簽訂平安責任書，明確各自的職責。加強平安教化和培訓，強化監(jiān)督檢查，深化開展平安專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。仔細貫徹執(zhí)行《學生損害事故處理方法》的精神和要求，上學期制定并實施《誠明小學創(chuàng)建“平安校內(nèi)”預案集》和《誠明小學防抗h1n1甲型流感預案》，本學期接著實行。防患于未然，保障學生在校平安、交通平安和食品衛(wèi)生平安，保證學校財務(wù)平安，堅決杜絕重、特大等一切平安事故的發(fā)生。

三、詳細工作

1、強化學校平安工作管理體系

(1)仔細實行各級平安工作文件、會議精神，提高平安責隨意識。

(2)在嚴峻的h1n1甲型流感防控中主動實行各項有效措施;實行“每天晨檢制度”，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最終5分鐘平安教化制度”及“每周五最終一節(jié)課(平安教化班隊課)平安教化制度”，增加平安工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協(xié)管學校平安并在放學后護送學生有序過馬路。

(3)上學期末及新學期初校長帶隊排查平安隱患，并形成記錄。

(4)開展每周平安宣揚教化活動，提高師生平安防范意識，每周一升旗后、周三早操后的平安教化時段、每周最終一節(jié)課的班隊會實行平安教化活動并形成常規(guī)。

各項平安教化活動務(wù)真、務(wù)實，并有記錄，力保不出現(xiàn)平安責任事故。

2、高度重視，嚴格管理。

平安工作重中之重，責任重于泰山。校內(nèi)平安無小事，對平安工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校接著堅持以學生平安為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點平安問題，平安教化、平安宣揚、平安檢查要嚴格督促、管理?？焖賾?yīng)對和處理來自學生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性平安損害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。

(1)平安工作警鐘長鳴，防患未然。把平安放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身平安。

(2)增加平安意識，落實平安工作制度，努力把平安防范工作做細做實，杜絕一切平安事故的發(fā)生。

(3)進一步完善、健全學校平安管理網(wǎng)絡(luò)，明確平安工作領(lǐng)導小組職能，明確平安工作職責。

(4)嚴格學校平安管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消退一切擔心全隱患，防范于未然。

3、突出重點，落實措施。

對校內(nèi)平安有預防，并突出重點。依據(jù)學生的年齡特點和接受實力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展平安教化，使學生增加平安防范意識，懂得居家平安、校內(nèi)平安、出行平安、社會平安和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我愛護實力、對不良現(xiàn)象的辨識實力。平安管理突出重點。確保重點平安工作的落實，電腦室定期進行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;留意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等平安教化事故的防范。

(1)加強責任制，嚴格執(zhí)行平安制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的平安進行，落實學校平安防范措施。

(2)加強平安教化，利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前(力求教案上有體現(xiàn))等渠道，幫助學生確立平安意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增加安保實力。要加強交通平安教化與管理，肅穆路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的平安教化與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看一本平安教化錄像;出平安教化黑板報;上平安教化主題班會課;全面進行一次平安工作自查。有平安教化的特地記錄簿，組織作交通平安、法制教化巡回展覽或展播活動，進一步增加師生的交通平安與法制意識。

(3)細化平安管理，注意平安防范，切切實實做好老師的護導值日工作，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校內(nèi)內(nèi)的平安工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等平安的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細化平安監(jiān)護，切實做好護導值日工作，監(jiān)護學生活動行為。

(4)嚴格網(wǎng)絡(luò)平安教化與管理，嚴控學生進入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵實力，主動營造學生健康成長的良好環(huán)境

(5)做好與缺勤學生家長的聯(lián)系溝通工作，對幼兒家長遲接學生的看護聯(lián)系工作，做好因個別輔導、教化談話等緣由而留下遲放學生的家長溝通聯(lián)系及護送回家工作，消退一切因老師工作疏漏而造成的學生平安隱患及事故。

大班工作安排篇3

一、班級狀況分析

本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能主動主動參與各項活動；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美實力。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達實力方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達實力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐性，留意力不夠集中或時間較短。

分析以上不足后，我們特殊制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。

2、激勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的看法。

3、通過形式多樣化的學習活動吸引全部的幼兒的參加。

4、因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：

1、進一步培育我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。

2、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。

詳細措施如下：

1、多提示幼兒保持個人衛(wèi)生，并能留意四周生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。

3、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。

促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。

2、多進行混班活動，使其找到更多地摯友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

激發(fā)個別留意力分散幼兒的愛好，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：

1、本學期接著依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。

2、開展形式多樣的主題活動，使全部的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生愛好。

3、剛好抓住不同幼兒的愛好點，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展“我要上小學”的主題活動，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，參觀小學，開展角色嬉戲模擬小學、調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

二、平安工作

目標：

平安工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過）措施：

1、在一日活動中時刻提示幼兒，教化幼兒遇到危急時要盡快告知成人。

2、依據(jù)每月、每周的教化目標，有針對性的進行平安教化。

3、每周深化開展平安活動，樹立良好的平安意識和自我愛護實力。

三、家長工作

目標：

努力做好家長工作，進一步提高家長滿足度。

措施：

1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣揚和溝通本班開展的每一項工作。

3、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培育幼兒的任務(wù)意識。

4、接著在家?；又信c家進步行溝通，將新學的學問貼在論壇上，以便家長給孩子復習。

四、學期目標

生活：

1、有基本的生活自理實力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。

2、體驗人與人相互交往、合作的重要和歡樂，敬重他人的須要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴。

運動：

1、主動參與體育活動，大膽嘗試充溢民俗特點的活動，獲得身體活動的閱歷，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

2、具有平安意識和初步的自我愛護實力。

學習：

1、探究、操作、試驗，對事物改變發(fā)展的過程感愛好，主動嘗試用簡潔的認知方法發(fā)覺問題、解決問題。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。

3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和嬉戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

4、與家長共同做好幼小連接工作，圍繞兒童學習適應(yīng)與社會適應(yīng)實力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋。

嬉戲：

1、主動的情感體驗，讓幼兒在自由感、平安感、勝利感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。

2、能從多方面感知四周生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色嬉戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)建。

多元閱讀目標：

1、關(guān)切日常生活中須要駕馭的簡潔標記和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

2、對與自己生活親密相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺察并敬重他人的心情和須要。

3、供應(yīng)機會幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的實力。

五、月支配

二、三月份：早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動措施：

1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累。

2、開學初與同年級組老師一起商議、制作區(qū)角材料，在平常帶班時視察孩子們玩的狀況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

3、老師打算實踐活動，為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有閱歷。

四月份：為“民間嬉戲展示”作打算、培育幼兒對音樂觀賞的愛好措施：

1、每兩周的民間嬉戲做深做透，爭取每個孩子都會玩。

2、采納競賽的形式，激勵幼兒玩民間嬉戲。

3、收集一些適合幼兒觀賞的樂曲，在一日生活中播放給他們觀賞，以培育他們對音樂觀賞的愛好。

五月份：為“六一故事節(jié)”作打算

措施：

1、在區(qū)角活動中，創(chuàng)設(shè)故事角，投放故事書籍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及含義。

2、在平常的閱讀活動中，多采納角色扮演的形式，激發(fā)幼兒的表演欲望。

六月份：畢業(yè)典禮

措施：

1、進行“我是小學生”的主題活動，讓幼兒對小學產(chǎn)生憧憬。

2、細心打算各種表演，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學生而興奮。

以上是我們大一班新學期的目標，在以后的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿的精神，主動地投入到工作中，努力提高教學質(zhì)量。

大班工作安排篇4

一、大班下學期總目標：

促進個體主體性發(fā)展的第四個階段主要通過幫助兒童學習管理自己的生活和學習的過程來發(fā)展他們的任務(wù)意識、責任心、堅持性和獨立性。促進“群體主體性”發(fā)展的第六階段：通過干脆間接的各種活動感悟“民族”、“祖國”、“國家”，并借助“大家來運動”的話題感悟公正、合作與和平竟爭。促進類主體的發(fā)展進入其次階段：通過干脆體驗的種植、養(yǎng)殖活動提升“感恩環(huán)境、關(guān)愛環(huán)境和愛護環(huán)境”的觀念。

二、保育保教工作

1、平安第一，幼兒平安生活教化是根基幼兒動作發(fā)展、認知發(fā)展及生活閱歷積累等方面的特點，加強幼兒對四周環(huán)境中潛在的危急的相識，提高其預見性和愛護技能，削減意外損害發(fā)生，提高生命質(zhì)量的教化。

2、有關(guān)日常健康行為

洗手、刷牙的正確方法及主動性，穿、脫、整理衣服的良好習慣，手帕、紙巾的正確運用。坐、站、行、睡姿正確。良好的作息習慣，活動用具的整理，保持玩具清潔。關(guān)切四周環(huán)境的衛(wèi)生。

3、有關(guān)飲食養(yǎng)分

心情開心，情愿獨立進餐。常見食物的辨識，主動飲水，少吃零食，平衡膳食。按時進餐，保持清潔，進餐習慣良好。中外飲食文化的初步感受。

4、有關(guān)身體生長

五官的愛護及功能了解。換牙、護牙學問的基本駕馭。用眼衛(wèi)生，疾病預防及治療中的主動協(xié)作，探究生命現(xiàn)象的愛好。

二、嬉戲工作

1、開展多種形式的嬉戲活動，如合作嬉戲、角色嬉戲、語言嬉戲、建構(gòu)嬉戲等等。師幼共同設(shè)計班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動家長共同收集和制作嬉戲材料。

2、加強嬉戲常規(guī)管理,培育幼兒良好的嬉戲習慣,教化幼兒合理收放玩具材料。與幼兒一起探討和完善各區(qū)域的嬉戲規(guī)則,并向幼兒進行相關(guān)講解與教化。

3、開展戶外、室內(nèi)自選自主嬉戲,幫助幼兒進一步了解各區(qū)域的嬉戲規(guī)則并相互督促,自覺地遵守，教化幼兒嬉戲后主動地分類擺放相關(guān)嬉戲材料。

4、合理支配一日活動,保證幼兒足夠的嬉戲時間，并且激勵配班老師也要學會統(tǒng)籌支配活動，主動帶領(lǐng)幼兒開展相關(guān)戶外嬉戲活動。

5、做好嬉戲視察記錄工作,依據(jù)幼兒嬉戲區(qū)域記錄,調(diào)整嬉戲主題和材料。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、首先，堅持廢物利用、環(huán)保理念設(shè)計班級環(huán)境：其次，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參加性，隨著大班幼兒的思維實力、操作實力的增加，將為孩子供應(yīng)各種操作性、探究性的環(huán)境來滿意幼兒不同的須要。如，讓幼兒參加墻面的設(shè)計、主題的確定、各種規(guī)則的制定，自己動手、親身體驗，有利于拓展和激發(fā)幼兒的學習愛好。

2、區(qū)角環(huán)境;依據(jù)教學安排及活動目標，孩子們的成長及愛好改變剛好更換區(qū)角材料。開設(shè)閱讀區(qū)、表演區(qū)、建筑區(qū)、健康區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。閱讀區(qū)，激勵幼兒選擇閱讀不同的圖書，情愿和同伴共享書中的內(nèi)容，激勵幼兒扮演故事中的角色，嘗試學說故事中的對話，對有語言障礙的幼兒賜予特殊的關(guān)注和指導?？茖W區(qū)激勵幼兒大膽動手操作材料，勇于探究，不怕困難，體驗勝利的歡樂。引導幼兒多看、多思、多想。知道輕拿輕放，愛惜材料，結(jié)束后知道放回原處。美工區(qū)激勵幼兒與老師一起布置班級各區(qū)域背景等。在操作活動中接著發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等基本技能。教化幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣，激勵幼兒利用廢舊材料制作，體驗手工活動的趣味性和創(chuàng)作帶來的成就感。

四、家長工作;

(一)、《綱要》精神：

指導綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力?！弊龊眉议L工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

(二)、詳細工作內(nèi)容

1、利用每天早晚家長接送孩子、聯(lián)系欄等形式，剛好解決家長的幼小連接困惑，爭取家長的理解、支持和參加，共同培育幼兒良好的學習和生活習慣，為幼小連接做打算。

2、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。每周張貼一份育兒學問于家園聯(lián)系欄，并且發(fā)到群里，讓上班族爸媽通過QQ、微信等社交軟件與時俱進、更新教化觀念。家園聯(lián)系欄新增故事大王、親子嬉戲、精彩瞬間、熱點關(guān)注，圍繞家長的需求和孩子的成長蹤跡須要更換不同的內(nèi)容。

3、抓住瞬間機會，漫聊孩子的發(fā)展。個別父母因離婚、或者長期兩地上班導致一學期只能和老師見面一兩次的家長，這時老師要抓住機會和家長漫聊孩子的狀況，讓家長感覺雖然自己遠在他鄉(xiāng)，孩子卻備受老師的關(guān)愛，心理能得到一份踏實，一份安心。

4、激勵配班老師與家長多溝通，從自己擅長的方面起先與家長溝通，讓家長感受孩子受三位老師的關(guān)注。

5、仔細對待不期而遇的溝通，除了有安排地預約溝通外，還有許多是與家長臨時性的溝通

6、學期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園狀況匯報表，向家長匯報。

7、做好暑假平安工作，希望家長能合理支配好幼兒的假期生活。

大班工作安排篇5

一、班級分析

本學期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒_名，其中有男孩_名、女孩_名。通過小、中班的兩年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)實力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育，學習做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小實力稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的驚慌感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

2、教化教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能自然視察智能等的發(fā)展。進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細視察幼兒，了解幼兒的須要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

接著培育幼兒動手操作實力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過兩年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”活動。

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步袒?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

三、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細制訂好月、周、日安排。嚴格按安排開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

四、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關(guān)幼教學問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

4、通過家訪形式與家長保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學習狀況，向家長舉薦。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。找尋合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教化同步。

總之，我班幾位老師將接著努力、團結(jié)一樣、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果！

大班工作安排篇6

一、指導思想

在新學期中，大班年級組教研工作要接著遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的探討和開發(fā)為載體，并仔細貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學，大力開展教學專題探討，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以老師發(fā)展為本的教化宗旨。提高全組老師的教化教學水平。

二、主要工作

1、以教學實踐為載體，研讀教化理論學問，促進老師把理論學問轉(zhuǎn)化為詳細的教學行為。

首先，接著結(jié)合教學須要組織老師研讀“綱要”和“課程指南”，讓老師能夠漸漸理解、領(lǐng)悟、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導實踐，轉(zhuǎn)化老師教學觀念和教學行為的目的。

其次，針對園本課程探討和開發(fā)的須要，抓住課程開發(fā)中發(fā)覺的問題、遇到的難題，以實行輪番主講、教研沙龍的形式，并運用有關(guān)園本課程的理論學問進行分析、探討、溝通，從而解決在園本課程開發(fā)中所遇到的問題。

最終，依據(jù)本組老師在教學中所遇到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論學問一起學習、研討。使老師得到先進理論學問的引領(lǐng)。

2、接著大力推動園本課程的探討和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善，并且提高老師的教化教學實力，優(yōu)化教學策略，促進幼兒的全面發(fā)展。

園本課程的探討和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學期，在此基礎(chǔ)上要接著主動探究，逐步地充溢、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的須要。

通過對園本課程探討和開發(fā)的實踐工作，促進老師發(fā)揮主動性、主動性和創(chuàng)建性，提高老師的視察力和對教化契機的捕獲實力，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學策略，提高教學效果，落實以幼兒發(fā)展為本、以老師發(fā)展為本的宗旨。達到師幼共同發(fā)展的目的。

3、增加以研促教、以教促研的意識，加大課題探討的力度。

教科研可以說是教化教學的生命線，以研促教是新時代的開展教化工作須要。本學期我們大班組要對《生成活動與預設(shè)活動》這方面的課題進行探討。在探討過程中，我們要立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、實踐、反思、研討、積累閱歷這樣循環(huán)往復地過程，使老師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的須要。同時又能讓老師在反復的實踐中積累閱歷。

4、結(jié)合青年老師教學評比活動和學科帶頭人展示活動，組織老師進行自評、互評活動。

本學期，年級組公開觀摩教學活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年老師教學活動評比和學科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織老師自評和互評提高評價反思的實力，促進教學實力的提高。

5、在年級組中形成相互聽課、互幫互助的氛圍。

主要以結(jié)對子的形式開展相互聽課活動，形成互幫互助、相互學習的良好氛圍，共同提高自身的教化教學水平。

三、詳細活動支配

九月：

1、傳達區(qū)教研室工作安排、本園保教工作安排、本年級組教研安排。

2、探討制定出九月份園本主題活動的年級目標、溝通各班確立的小主題。

3、以主講人的形式圍繞一個話題進行探討、溝通。

4、溝通開展主題活動的狀況、傳達專題安排。

5、觀摩學科帶頭人展示活動并組織探討。

十月：

1、探討制定出十月份園本主題活動的年級目標、溝通各班確立的小主題。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行探討、溝通。

3、觀摩青年老師教學評比活動并組織老師進行評價和反思。

4、溝通開展主題活動的狀況、專題研討沙龍。

十一月：

1、探討制定出十一月份園本主題活動的年級目標、溝通各班確立的小主題。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行探討、溝通。

3、接著觀摩青年老師教學評比活動并組織老師進行評價反思。

4、專題研討沙龍、溝通開展主題活動的狀況。

十二月：

1、探討制定出十二月份園本主題活動的年級目標、溝通各班確立的小主題。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行探討、溝通。

3、觀摩青年老師教學評比活動并組織老師進行評價反思。

4、專題研討沙龍、溝通開展主題活動的狀況。

一月：

1、探討制定出一月份園本主題活動的年級目標、溝通各班確立的小主題。

2、總結(jié)溝通。

大班工作安排篇7

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面實力都有很大的提高，自理實力強，并且能夠?qū)W會關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教化教學方面

我們將接著貫徹《幼兒園教化綱要》，依據(jù)課改精神，完成教化教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學的須要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在英語方面，除了完成預定的教化教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達實力。

在日常生活中留意滲透愛心教化和共享意識與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教化方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

接著辦好“家長學校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

班級狀況分析本學期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手實力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨意，不愿動腦筋;孩子之間缺乏相互關(guān)切，相互理解的.良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

五、家長工作方面

本學期是我們幼兒園成立5年的一個階段，也是借助這樣的一個階段，我們會更多的去努力做些總結(jié)與思索。本學期我們英語組以“提高老師和幼兒英語表達實力”為總目標，有安排有策略性的開展本學期工作，對幼兒英語教化做更多的思索。

重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W會隨著活動量的改變而增減衣服。并能剛好整理和整理區(qū)域。

5,接著協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預防.中班幼兒的自我保健意識和實力要加強.為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習慣.

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長剛好了解幼兒園所教的學問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學問，剛好指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

以上是新學期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

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1月份，開展了，“慶元旦，賀新春”主題活動，各班級老師都主動打算材料，指導孩子們做關(guān)于新年的繪畫、手工活動，在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。

提升個人修養(yǎng),做有品嘗的老師.培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的學問積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教化，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎(chǔ)上有肯定發(fā)展。

大班工作安排篇8

一、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力?！奔彝ソ袒笇У谋举|(zhì)是家長相識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教化融入幼兒教化范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增加家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)切的程度；強化家長教化動機；提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。

二、工作目標：

1、針對不同層次的家進步行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的狀況，讓家長滿足放心。

2、依據(jù)教學活動的須要，請家長務(wù)必關(guān)切家園欄，關(guān)切主題教學，做好家園協(xié)作工作，使教學活動得以順當開展。3、請家長獻計獻策，共同商討教化良方。

4、依據(jù)家長的須要，供應(yīng)便利服務(wù)。

三、詳細措施：

1、利用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教化幼兒的有效方法。2、堅持每月更換“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容，每月準時填寫發(fā)放“家園聯(lián)系手冊”，達到家園共同教化的目的。

3、注意理論聯(lián)系實際，通過家長會、半日開放活動、大班畢業(yè)典禮等一系列的途徑，切實提高家長工作的實效性。4、利用網(wǎng)絡(luò)讓家長參加幼兒園的保育、保健，讓他們了解班級的動態(tài)，可以通過網(wǎng)絡(luò)相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活狀況，以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。

四、詳細支配：

二月份：

1、創(chuàng)設(shè)班級家長園地。

2、了解新插班生的基本狀況。

3、制定班級家長工作安排。

4、填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。

5、召開家長會，探討如何進行幼小連接工作。

三月份：

1、開展“三八”愛媽媽活動。

2、激勵幼兒與家長一起到郊外進行春游活動，視察季節(jié)的改變。

3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。

四月份

1、家長半日開放活動。

2、春季常見病的預防。

3、畢業(yè)典禮節(jié)目打算工作。

五月份

1、幼兒繪畫展示親子活動。

2、慶六一活動。

3、畢業(yè)典禮節(jié)目排練。

六月份

1、幼兒畢業(yè)典禮。

2、家長調(diào)查問卷活動。

3、填寫發(fā)放幼兒素養(yǎng)報告書。

大班工作安排篇9

一、詳細思想。

本學期，我班接著以《綱要》為指導，貫徹其精神，開展教研工作，結(jié)合本班的實際狀況，深化幼小連接課題探討，解決過渡中的實際問題，按部就班，努力減緩孩子不適應(yīng)的坡度，促進幼兒的整體發(fā)展。

二、狀況分析。

上學期我班進行語言方面的教研活動，每個幼兒的語言表達實力、詞匯量都在原有的水平上有了初步的提高?？墒怯捎谖野嘤變耗挲g差距較大，實力出現(xiàn)強弱不一，由于家長包辦代替的現(xiàn)象仍舊存在，大部分幼兒的自我生活和自我管理較弱，依靠心理嚴峻，學習習慣差，社會性適應(yīng)與交往上也有些障礙。還有些孩子對學習根本沒有愛好，不愛動腦思索，這種種現(xiàn)象都會使幼兒對今后的小學生活難以適應(yīng)。這個學期我班將在幼小連接方面作探討，幫助幼兒做好入小學前的生理、心理、學習習慣等方面打算，幫助幼兒順當進入小學，適應(yīng)小學生活。

三、詳細的要求和措施。

1、在生活上克服依靠性，培育獨立性，提高獨立實力。

在幼兒一日生活中始終貫徹此目標，有意識增加，幫助幼兒樹立自己事情自己做，自己的東西自己管、自己的生活自己學著支配的自我管理的習慣。還通過“我的小書包”“整理書包”“學習用品的運用”等一系列的活動檢驗幼兒的進步。

2、加強身體素養(yǎng)的熬煉。

注意幼兒的體育熬煉，通過多種手段發(fā)展孩子的身體素養(yǎng)，為順當進入小學打好基礎(chǔ)。如戶外活動時，讓孩子通過跳田字格的跳房，體驗左右、上下方位。在跳繩中，練習手和腳的協(xié)調(diào)實力，同時點數(shù)和比較數(shù)的多少也得到鞏固，使體能熬煉與思維訓練有機結(jié)合。

3、良好的學習習慣的培育。

良好的學習習慣是順當進行小學階段的保證。因此從這學期起對幼兒進行學習看法、方法、習慣的培育，有意識削減嬉戲成分，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W習為主的課堂教學，在學習方法上，重點培育兒童對學習環(huán)境的適應(yīng)實力和長久性，才能將“玩中學”演化為“學中玩”，逐步形成愛學習、會學習。同時讓幼兒知道上課時的一些常規(guī)，作業(yè)獨立按時完成等，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、進行讀、寫、算實力的培育。

讀寫算是幼兒入學后從事的基本活動技能，因此要加強這幾方面技能的培育，以增加孩子的學習信念。首先在環(huán)境設(shè)置上，采納圖文并茂的方式，逐步過渡到認讀漢字，引發(fā)幼兒的新奇心和求知欲。區(qū)域材料可投放圖卡、方塊漢字、數(shù)字和拼音字母，進行初期觸摸、寫畫、認讀的練習，以增加幼兒理解、講解并描述、書寫等多種實力的發(fā)展。

其次，在讀寫方面主要是培育幼兒