理解文中句子的含義

現(xiàn)代文閱讀復(fù)習

------理解重要詞語、句子含義

射洪中學楊冰1、

理解文中重要詞語的含義。主要考查詞語在具體語境中的臨時(指代)義、隱含義、修辭義等。2、理解文中重要句子的含義。主要考查過渡句、內(nèi)涵豐富句、結(jié)構(gòu)復(fù)雜句、修辭句、主旨句等?？键c解析

高考回眸

“理解文中重要句子的含意”作為現(xiàn)代文閱讀的一個能力點，是一個?？键c，即每年必考。2013年全國大綱卷、廣東卷、山東卷、江西卷、重慶卷、江蘇卷、浙江卷、天津卷、福建卷等共9套題涉及此考點。中日融冰之旅熱身訓練

4月1日下午，溫總理抵達日本，下起了春雨，歡迎儀式在雨中進行。溫總理說：“今天的天氣讓我想起了一句中國古語：“好雨知時節(jié)?！比绾卫斫膺@句話的含義？

一語雙關(guān)，表面指春雨及時，春雨到來冬天過去；實際預(yù)示著兩國關(guān)系的冬天已經(jīng)過去，友好的春天即將來臨，含蓄委婉地表達了希望這次來訪能改善中日關(guān)系的愿望。

安倍說：“我相信雨中也可以有‘一線陽光穿云出’。"如何理解這句話的含義？表層義：盡管有雨有云，但遮不住太陽，太陽會破云而出；深層義：盡管可能有影響兩國關(guān)系的暗流（阻撓），但相信中日友好是有希望的。理解句子含意首先了解語言背景、動機等（語境），其次抓關(guān)鍵詞，再次挖掘修辭等深層含義。(一)字詞品鑒題什么是文中重要詞語？1.體現(xiàn)作者觀點態(tài)度或主旨的；2.運用修辭和寫作方法的關(guān)鍵詞語；（這類詞多出現(xiàn)在運用象征、借物喻人、雙關(guān)等寫作方法的文章中）3.特殊指代（遠指、近指、不定指等）的；4.在表情達意方面非常出色的動詞、形容詞、疊詞等；5.有特殊用法的詞語，包括貶義褒用、褒義貶用、詞類活用等；理解詞語的含義答題模式1、詞語含義及其特殊用法

2、所在句子的含義

(注:往往和詞語的修辭義有關(guān))

3、詞句蘊含的情感

解釋下面加點的詞語在本文里的特定含義。

①連電視對面的沙發(fā)上也常常堆滿了書，于是吾家有電而無視久矣。答：“有電而無視”將“電視”一詞分拆開(特殊用法）來使用，表現(xiàn)了家里雖有電視卻常常不能看（解釋語句含義）的尷尬（情感）。14.“去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說我要盡量地吞咽今年北平的春天”，這里“吞咽”的含義是什么？作者說這句話，表達了什么樣的感情？（4分）【答案】“吞咽”的含義：盡情地享受。（釋詞）這里用通感（或夸張）的手法（修辭）表達了在冬末對春天強烈的期盼之情。（句意+情感）【經(jīng)典試題示例】《一日的春光》理解詞語含義的方法、策略——

“三聯(lián)系、一依托”

詞義題的考查形式：一是考查詞語在句中的含義；一是考查詞語所起的作用。1、聯(lián)系語境（所在句子的內(nèi)容及前后句）理解詞語的含義。做到“詞不離句”，一般有臨時意義和特殊用法的詞語要這樣來理解。例如：2010年四川《自然》（見《步步高》P119）思考：標題“自然”與第四段中加點的“自然”的含義有什么不同？請結(jié)合原文簡要分析。答案：標題“自然”是指萬事萬物構(gòu)成的物質(zhì)世界，在作者看來，自然與人精神上的相通性，總是會染上精神的顏色。而第四段加點的“自然”是指作者對“荒野”世界的感受：不事雕琢，與人的本性具有同樣的美麗。2.聯(lián)系文章的主題或作者的情感態(tài)度理解詞義一般分析具有深層含義或特定意義的詞語、能點明中心或主旨的詞語等依據(jù)此法。例如：魯迅《故鄉(xiāng)》：“我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非?？鄲灐薄＿@里的“高墻”是什么意思？答案：比喻說法。指作者對故鄉(xiāng)的失望；或者作者和故鄉(xiāng)的人們的隔膜。3.聯(lián)系作者的寫作意圖和社會背景理解詞義。例如：《荷塘月色》中“這幾天心里頗不寧靜”一句中“頗不寧靜”如何理解？“頗不寧靜”在文中指現(xiàn)實世界與作者自我心靈升華的理想世界的不協(xié)調(diào)而導(dǎo)致的內(nèi)心苦悶、彷徨；另一方面是作者對蔣介石叛變革命的”黑暗“現(xiàn)實的產(chǎn)生的不滿情緒。4、依托修辭挖掘詞語的含義。例如：《荷塘月色》：“酣眠固不可少，小睡也別有風味的”一句中的“酣眠”、“小睡”分別指什么？這兩個詞都用了比喻的修辭手法。其本體是“月色”。所以其意義為：“酣眠”喻滿月的“朗照”；“小睡”喻疏云遮掩的淡淡月色。例：可是這微笑所引起的疑問還很多呢：假定她真在微笑，那么，微笑的意義是什么？是不是一個和藹可親的人的溫婉的微笑，或是多愁善感的人的感傷的微笑？這微笑，是一種蘊藏著的快樂的標志呢，還是處女的童真的表現(xiàn)？這是不容易且也不必解答的。這是一個莫測高深的神秘。然而吸引你的，就是這神秘。問題：“這神秘”指的是什么？蒙娜麗莎的微笑鞏固練習：字詞含義微笑引起的疑問？高深莫測的神秘？蒙娜麗莎的微笑？總結(jié)：字詞含義解題思路明題干，找出詞語所在句子

由近及遠找上下句或上下文

` 圈關(guān)鍵詞，找指代內(nèi)容，確定本義、修辭義、語境義小結(jié):1、“三聯(lián)系”“一依托”理解詞語的含義。2、常用答題模式：詞語本義+語境義+在情感、主旨、修辭等方面的作用3、理解詞語的表達效果：（1）形象性作用（2）精確性作用（3）結(jié)構(gòu)性作用（4）表達思想、感情等作用。牛刀小試1、《荷塘月色》：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（換成“照”、“淌”可以嗎？）2、《拿來主義》：如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東西污染了，徘徊不敢走進門，是孱頭，勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋，不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然地蹩進臥室，大吸剩下的鴉片，那當然更是廢物。（孱頭——比喻拒絕借鑒的逃避主義者；昏蛋——比喻盲目排斥的虛無主義者，廢物——比喻崇洋媚外、全盤接收的投降主義者）(二)句意理解題命題者常常選取的重要語句包括1、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子2、表達段落和文章中心的句子3、結(jié)構(gòu)上有起承轉(zhuǎn)合作用的句子4、運用了某種技巧表意含蓄的句子5、文中內(nèi)含因果聯(lián)系的句子。什么是文中的重要句子

句意理解題答題模式1、表面意思①修辭手法

2、深層含義

②

作者的情感態(tài)度等

高考題：為什么農(nóng)夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有壯懷”？請聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的選擇，分析這句話的含義。（6分）（林清玄《陽光的香味》）

【原文】農(nóng)夫自有他的哲學，他說：“你們都市人可不要小看陽光，有陽光的時候，空氣的味道都是不同的。就說花香好了，你有沒有分辨過陽光下的花與屋里的花，香氣不同呢？”

我說：“那夜來香和曇花的香又作何解呢？”

他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒有壯懷的。”句意理解題答題模式答：①夜來香/曇花夜間開花，其香味與陽光無關(guān)，所以稱陰香；（表面意思）②“沒有壯懷”是擬人的說法（修辭），與農(nóng)夫決心留鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的行動形成對比；（修辭＋深意）③體現(xiàn)了農(nóng)夫肯定陽剛之美的觀點。（觀點態(tài)度）

例1

陽關(guān)，昔日絲綢之路上的一個關(guān)隘，原本不過是一道關(guān)，卻被賦予了許多哲思和詩情。哲學家站在這兒宣稱，即使人生從同一起點出發(fā)，也有不同的道路。“你走你的陽關(guān)道，我過我的獨木橋”，抽象的對立概念如此生動地寫在陽關(guān)之下。詩人站在這兒，與朋友依依不舍，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，道盡多少離愁別緒和萬般無奈。然而，最初在陽關(guān)道上留下足印的并不是哲學家與詩人，而是戍守邊關(guān)的將軍和士兵。這陽關(guān)古道對他們來說，無異于是一道生死關(guān)，歸鄉(xiāng)的路成了夜晚奢侈的夢，像陽關(guān)上的那彎月，清冷而高遠。他們在這條原本傳播文明的古道，沖沖殺殺……于是，這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學家與詩人，他們留下的點滴感慨，震撼著無數(shù)人的心靈。

鞏固練習：句子含義最初在陽關(guān)道上留下足印的是戍守邊關(guān)的將軍和士兵，正因為他們經(jīng)歷過生死，比別人有更豐富深刻的感慨，也就造就了震撼人心靈的哲思和詩情。運用比喻手法，把將軍和士兵比作哲學家、詩人，他們的生死經(jīng)歷，為后人留下了哲思和詩情。哲學家和詩人是什么樣的人？分析主干：將軍和士兵成了哲學家與詩人?！谑牵@些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學家與詩人，他們留下的點滴感慨，震撼著無數(shù)人的心靈?！θ~：“走過生死之劫”，經(jīng)歷過生死，對生活生命有著深刻豐富的感觸。答案出生入死的人生經(jīng)歷，使戍守邊關(guān)的將軍和士兵，對生活有著深刻而豐富的感觸，給后人留下了哲思和詩情。例2、在去陽關(guān)古城的路上，只見沿途平沙千里、荒無人煙，戈壁灘與藍天相互對峙，偶爾有芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點綴在遠處，把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼。車輪飛轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的聲響，遠方地平線，隱隱約約出現(xiàn)了一線鋸齒形的屏障。那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛進林帶，就好像突然闖進了綠色的海洋。這水渠交錯、萬木爭春的景象，仿佛就是可愛的江南水鄉(xiāng)。

用比喻的手法，把林帶比作綠色的海洋，與前面的荒涼、廣袤的戈壁灘形成對比，突出了我的驚喜之感。運用比喻，生動形象地寫出了戈壁灘上的林帶，帶給人的視覺沖擊?！纠?】明天會是怎么樣呢？當然，多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來就會發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時看起來你很被動，你被生活所選擇，其實你也在選擇生活，是不是？

轉(zhuǎn)折人生現(xiàn)狀對待人生的態(tài)度人可能無法選擇自己的生活境遇，但可以選擇自己對生活的態(tài)度。

運用反問，卒章顯志，突出你被生活選擇同時，也在選擇生活。引人深思，給人心靈觸動。寫出了我們雖然無法改變生活現(xiàn)狀，但可以選擇自己生活的態(tài)度。理解重要句子的方法

（一）從句子中的重要詞語入手有些句子，只要把其中的重要詞語的含義搞清楚了，就可以推知整句的意思。例：我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。（恩格斯《在馬克思墓前的講話》）這一句是全文結(jié)尾處高度評價馬克思偉大人格的一句，它表達的是什么意思呢？應(yīng)從“私敵”和“敵人”這兩個詞入手。“私敵”是因個人的利害沖突而形成的敵人；未必有一個私敵，那么句中的“敵人”就是公敵。依據(jù)上文，所謂公敵是全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的共同敵人。這樣看來，這句話的意思是：表明馬克思一生光明磊落，把全部精力都獻給了無產(chǎn)階級的解放事業(yè)。理解重要句子的方法

（二）從分析句子的結(jié)構(gòu)入手有許多句子，分析其結(jié)構(gòu)，如果是單句，先找準主、謂、賓，如果是復(fù)句，先找準其第一層，就可以把握句子的基本意思。走進考場（重慶高考）《時間怎樣地行走》

怎樣理解“它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛”在文中的含意。（4分）語境：十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡。我在梳頭時發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)分析:挑主干，“它刺痛了我的眼睛”，“它”指“白發(fā)”

析修辭，比喻，本體是“白發(fā)”。

抓關(guān)鍵詞，“刺痛”，吃驚之情。答案：一根銀白的頭發(fā)讓我發(fā)現(xiàn)生命的衰老，感嘆歲月的流逝。“刺痛”的僅僅是眼睛？理解重要句子的方法

例：后來這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望。他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?。它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被埋葬了。誰都可以踏進他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，惟有人們的敬意，而通常，人們總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。（茨威格《世間最美的墳?zāi)埂?928年的一次俄國旅行》）本例畫線句子是一個復(fù)雜單句，主語是“偉人”，即托爾斯泰，謂語是“埋葬”，而“就像……被人”是四個狀語。據(jù)此可知，這句話的基本意思是：托爾斯泰逝世了。而有的同學理解該句是卻在定語和狀語上糾纏，而終于沒有搞清其主要意思。理解重要句子的方法

（三）從分析句子在文中的位置入手句子在文中的位置，對理解句子的含義至關(guān)重要。分析句子在文中的位置入手，具體地說，如果要求理解的句子是總領(lǐng)句，就要結(jié)合其領(lǐng)起的范圍作答；如果是總結(jié)句，就要結(jié)合起總結(jié)的范圍作分析；如果是重要的過渡句，就要聯(lián)系其承上啟下的文字作分析。這種方法的本質(zhì)，就是分析相關(guān)的語境。理解重要句子的方法（三）從分析句子在文中的位置入手。確定答題區(qū)域。理解重要句子的方法

如《在馬克思墓前的講話》第七段首句說“因為馬克思首先是一個革命家”。這句話的含意是什么？

許多同學都覺得無法回答。其實其前文是評述馬克思在科學上的貢獻及其對其他科學家在科研成果上的關(guān)注，其后文是評述馬克思的偉大革命實踐。再依句“因為”和“首先”可知，這句話是說明馬克思為什么重視科學研究。于是本句的意思是：馬克思重視科學研究是為了用科學來推動革命實踐。第六段有這樣一句話：“在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量?！边@也可以證明我們的理解是正確的。理解重要句子的方法

（四）從分析其表達意圖入手；這種方法主要適用于理解那些在表達上有特色的句子。《故鄉(xiāng)》：“希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。結(jié)合課文內(nèi)容，說說畫線句子的含義。這是魯迅對那個黑暗的社會的彷徨和對新的自己也不知道是什么形態(tài)的美好社會的一種向往，用“走路”做比喻。因此這里的“路”一語雙關(guān)，既指地上的路，也指美好幸福的新生活之路。這句的意思是：如果人們都為了希望去奮斗,那么就能實現(xiàn)自己的希望,實現(xiàn)自己的理想,迎來美好幸福的新生活。表達了作者希望每一個人都能為了追求新生活而去奮斗與實踐。

你們走吧！我也是這樣選擇的。這則記載在《秋水》篇中的故事，不知會讓多少人暗自慚愧汗顏。這是由超凡絕俗的大智慧中生長出來的清潔的精神，又由這種清潔的精神滋養(yǎng)出拒絕誘惑的驚人內(nèi)力。\\當然，我們不能以此懸的，來要求心智不高內(nèi)力不堅的蕓蕓眾生，但我仍很高興能看到在中國古代文人中有這樣一個拒絕權(quán)勢媒聘、堅決不合作的例子。是的，在一個文化屈從權(quán)勢的傳統(tǒng)中，莊子是一棵孤獨的樹，是一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹。當我們大都在黑夜里昧昧昏睡時，月亮為什么沒有丟失？就是因為有了這樣一兩棵在清風夜唳中獨自看守月亮的樹?！肚f子:在我們無路可走的時候》）1、文中所說的“清潔的精神”的含義是什么？2、

你對文中劃線的句子如何理解？是一種潔身自好，拒絕誘惑，決不同流合污的精神。正因為莊子等人堅守了獨立的文化品格，潔身自好，決不屈從權(quán)勢，這種超凡絕俗的清潔精神、文化精神才沒有徹底失落。課堂鞏固練習典型例題分析

懷魯迅

郁達夫

真是晴天的霹靂，在南臺的宴會席上，忽而聽到了魯迅的死！

發(fā)出了幾通電報，會萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開往上海的輪船。

二十二日上午十時船靠了岸，到家洗了一個澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國殯儀館去，遇見的只是真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。

這不是尋常的喪事，這也不是沉郁的悲哀，這正象是大地震要來，或黎時將到時充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。

生死，肉體，靈魂，眼淚，悲嘆，這些問題與感覺，在此地似乎太渺小了，在魯迅的死的彼岸，還照耀著一道更偉大，更猛烈的寂光。

沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。

魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入淺土中去了；西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。（0分）【誤例】：反映了“青年男女”對魯迅死的惋惜之情。

1、文中第三節(jié)所寫的“將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭”，反映了青年男女什么樣的心情？（3分）錯例分析脫離主旨，隨意發(fā)揮：造成錯誤理解。不抓關(guān)鍵詞：造成不能有效理解句意。