法制副校長講話材料_第1頁
法制副校長講話材料_第2頁
法制副校長講話材料_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

法制副校長講話材料?(二)培?養(yǎng)良好行為?習慣做守法?好公民新?泉派出所李?雄平今天?我給大家上?節(jié)法制課,?講解法律知?識,進行法?制教育,我?覺得這是非?常必要而且?是非常重要?的,這是我?們急需上好?而且必須上?好的一堂課?。當前,?我國正逐步?走向法治社?會,各項法?律法規(guī)正逐?步建立健全?,學法、知?法、守法是?每一個公民?應該做到而?且必須做到?的一件大事?。守法與犯?法其實只在?一線之間,?在特定情況?下,具備基?本的法律常?識,運用法?律常識去指?導自己言行?往往能獲得?法律的保護?,維護自己?的合法權益?,拯救自己?;而對法律?一無所知的?法盲則會不?知所從、一?味蠻干,不?可避免地走?向犯罪的深?淵。人生?最大的痛苦?和悲哀莫過?于___,?___、身?陷囹圄時才?知道法律的?無情和自由?的寶貴。我?們發(fā)現(xiàn),有?些___也?有過美好的?學生時代,?他們也不是?生來就是壞?孩子,他們?原來也曾是?優(yōu)秀的好學?生,但是他?們不嚴格要?求,結交了?社會上一些?不三不四的?朋友,貪圖?一時的享受?,沾染上了?一些壞習慣?,逐步從一?名優(yōu)秀的學?生淪為失足?青年,可以?說致使他們?走向犯罪的?不是別人而?是他們自己?,是他們自?己首先放棄?了對法律知?識的學習,?放棄了對自?己的嚴格要?求,放棄了?對自由和人?生的正確追?求,也就放?棄了自己,?教訓是發(fā)人?深省的。?無知的人最?可怕,無知?才會妄為,?無知才會導?致悲劇,法?制觀念淡薄?,好逸惡勞?,貪圖享受?,以身試法?,最終必將?受到法律的?嚴懲。據(jù)統(tǒng)?計,當前國?內14—_?__歲青少?年在社會總?人口中所占?的比例為2?4。___?%,而這一?年齡段的青?少年在在押?犯中所占的?比例卻高達?35。__?_%,這一?數(shù)字令人怵?目驚心,惶?恐難安。?目前,在我?們同學們當?中也有極個?別同學不好?好珍惜美好?的青年時光?,不珍惜難?得的學習機?會,不嚴格?要求自己,?存在著厭學?、曠課、打?架、衣著不?整、吸煙、?進網(wǎng)吧等不?良行為,對?學校的規(guī)章?制度置若罔?聞,對學生?守則和規(guī)范?不屑一顧,?對老師的諄?諄教導充耳?不聞,自以?為是、我行?我素,做著?危害自己一?生同時也在?危害別人的?事。在此,?我奉勸并告?戒這些同學?從現(xiàn)在開始?立刻懸崖勒?馬,改過自?新。學校?本著”對學?生的終生幸?福負責“的?教育理念,?有決心有信?心為同學們?的健康成長?創(chuàng)設一個優(yōu)?質的人文環(huán)?境,同時對?同學們提出?如下要求:?(一)掌?握基本法律?知識,依法?保護自身權?益英國著?名思想家溫?斯坦萊說過??!奔偃缬?很好的法律?,但人民不?了解它們,?這對共和國?來說就像沒?有任何法律?一樣糟糕。?“我們青少?年正處在人?生的十字路?口,要想不?走錯路,必?須鋪設好自?己的人生軌?道,這就是?要注意學習?法律知識,?增強法制觀?念,否則,?便會因為不?知法而走上?違法犯罪的?道路。如今?法律在一個?人的生活中?已顯得越來?越重要。不?懂法律知識?的人叫做”?法盲“,法?盲在生活中?容易吃虧,?在工作中容?易碰壁。一?個人必須先?懂得一些法?律的基本知?識,才能將?法律作為武?器來保護自?己。作為青?少年,知道?自己享有哪?些權利,當?自己的合法?權益受到侵?害時,你知?道怎樣去維?護它,這些?還是非常必?要的。另?一方面,我?們處在一個?特殊的成長?時期,閱歷?相對簡單,?社會經(jīng)驗不?夠豐富,鑒?別是非的能?力也較弱,?比較容易受?到自然災害?、意外事故?和社會不良?行為的傷害?,尤其需要?珍惜花樣年?華,加強自?我保護意識?。學習掌握?自護知識,?是生存和發(fā)?展的基本功?,有助于邁?好人生的第?一步,有助?于增強與違?法犯罪作斗?爭的信心和?勇氣。__?_并不可怕?,可怕的是?不具備防范?犯罪的意識?和能力。青?少年只有學?會了自護,?才能在犯罪?侵害發(fā)生時?,保持清醒?的頭腦,做?到臨危不懼?,運用有效?的防衛(wèi)手段?,敢于和善?于與犯罪行?為作斗爭。?(二)堅?決擯棄不良?習慣,做遵?規(guī)守法好學?生一些在?押犯人的違?法犯罪都是?由”說謊、?小偷小摸、?義氣用事“?這些不起眼?的不良行為?逐漸滋生、?發(fā)展的。在?越來越多的?青少年犯罪?中,消費觀?念和生活觀?念的變遷成?為重要的誘?因。一些學?生一味在生?活上互相攀?比,比高檔?、用名牌,?過度的高消?費使他們產(chǎn)?生不勞而獲?的寄生蟲思?想,得不到?滿足就去偷?去搶,墜入?違法犯罪的?深淵。我們?千萬不要為?了一時的享?受、一時的?痛快,而毀?掉自己的一?生啊。青?少年充滿朝?氣,思維活?躍,喜歡接?觸新事物,?但又思想單?純、幼稚,?思想防線薄?弱,容易染?上不良習氣?。古人云:?”立身成敗?,在于所染?。染蒼則蒼?,當黑則黑?“。青少年?就是這么一?個易染的群?體,青少年?一旦染上惡?劣習性,人?生觀和品德?就會向壞的?方面發(fā)展,?到頭來只有?走向變質和?墮落,成為?社會的渣滓?。因此,拒?邪惡,永不?沾,抵制各?種不良習氣?,應該是我?們青少年共?同的嚴肅課?題。古人?云:”勿以?惡小而為之?,勿以善小?而不為“;?”不以規(guī)矩?,無以成方?元圓“。英?國著名文學?莎士___?說過:”紀?律是達到一?切雄圖的階?梯“。我們?要實現(xiàn)心中?的理想,就?應該時刻不?忘記紀律這?一”階梯“?,做遵守紀?律的模范,?將遵守紀律?的道德觀念?落在行動上?,從日常生?活重的小事?做起

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論