(醫(yī)學生)職業(yè)生涯規(guī)劃書

混凝土施工方案職業(yè)生涯規(guī)劃書[15級[30班陳昊]頁腳內(nèi)容1混凝土施工方案混凝土施工方案頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容PAGE11前言生命究竟有沒有意義，并不是我的責任，但怎樣安排啊此生，卻是我的責任?！章?赫賽一、自我分析1、職業(yè)興趣：我覺得能為興趣而工作是件快樂而有成就感的事情，希望能從事一份能夠給2、職業(yè)能力：與他人的關(guān)系方面7分，3分，態(tài)度謙遜恭順，所以比較在意周圍人對自己的看法。決策能力方面卡特爾分析報告表明，我能以積極飽滿的心態(tài)面對生活，可以3、個人特質(zhì)：學實驗等工作。職業(yè)信息檢索結(jié)果：職業(yè)代號：ISC4、職業(yè)價值觀：醫(yī)生是一個神圣而又風險的職業(yè)，需要嚴肅認真，細致客觀的我的自我小結(jié)：通過《職業(yè)傾向測試掌握真才實學二、職業(yè)分析學校環(huán)境分析：都有較好的聲譽，教學質(zhì)量得到了社會尤其是醫(yī)藥衛(wèi)生單位的高度肯定。社會環(huán)境分析：給我們提供了很多施展才能的機會。三、職業(yè)定位職業(yè)目標：首先通過臨床醫(yī)學的專業(yè)知識為工作起點，將來從事醫(yī)務(wù)服務(wù)工作。職業(yè)發(fā)展策略：家庭醫(yī)生職位的理解：需具有良好的醫(yī)德和敬業(yè)精神；扎實的臨床醫(yī)學理論知識、保健知識和診療技巧；良好的管理能力、學習能力和溝通協(xié)作能力。以人為中心，而不是以病為中心的，能提供“社區(qū)醫(yī)療、保健、預防、康復、健康教育和計劃生育”六位一體的服務(wù)。職業(yè)要求：1、社會適應能力。包括良好的職業(yè)道德，扎根基層的奉獻精神，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的人際溝通，組織管理能力。22、及做好病人的轉(zhuǎn)診工作，建立社區(qū)范圍內(nèi)的健康檔案，開設(shè)家庭病床等。及做好病人的轉(zhuǎn)診工作，建立社區(qū)范圍內(nèi)的健康檔案，開設(shè)家庭病床等。3、預防保健能力。掌握和加強預防保健、康復醫(yī)學和計劃生育等方面的基本知衛(wèi)生方面的服務(wù)。社區(qū)衛(wèi)生工作能力。能貫徹衛(wèi)生工作方針與政策，為人們答疑解惑，推進衛(wèi)醫(yī)療制度，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的整體水平。四、SWOT分析通過前面自我分析與職業(yè)分析，整理出我的職業(yè)定位SWOT分析如下：內(nèi)部條件分析優(yōu)勢因素（S）:專業(yè)職業(yè)對口，經(jīng)過系統(tǒng)的臨床醫(yī)學教育，擁有全面扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)。服務(wù)。對新事物接受能力較強，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，調(diào)節(jié)好自己的心情。有較強的自信心，勇于接受批評；學習踏實認真。好，做到干一行愛一行，積極在工作中創(chuàng)造快樂。有一定的溝通力的組織策劃能力；熱愛集體，團結(jié)同學。弱勢因素（W）:周全?？陬^表達能力欠缺，不夠簡潔，邏輯性不強。時缺乏深度。遇到突發(fā)時間比較容易緊張，應變能力還有待加強；判斷能力較弱。外部條件分析：機遇（o：21示著越來越重要的作用同時具有明顯的發(fā)展趨勢。威脅（T：家庭背景簡單，社會資源少，很大程度上的靠自己去奮斗。高，醫(yī)療糾紛也越來越多，醫(yī)患關(guān)系緊張?？鐚I(yè)的相互滲透已成為醫(yī)學發(fā)展的趨勢。社會保障還比較薄弱。SWOT策略分析：SO策略：利用優(yōu)勢創(chuàng)造機會的臨床工作打好理論基礎(chǔ)。機應用能力。用資源的能力，拓寬自己的知識面。的能力。向老師同學們學習努力提高自己的綜合素質(zhì)。努力向黨組織靠攏，以黨的先進的思想為自己的未來指明方向。抓住機遇，切實了解東盟及泛北部灣所需全科醫(yī)學人才。WO策略：抓住機會扭轉(zhuǎn)劣勢向周圍眾多優(yōu)秀的老師學姐學長學習，樹立榜樣認清自己優(yōu)劣勢，努力完善。在實驗課要充分利用資源提高自己的動手能力。慣，處理好人際關(guān)系，建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)，與朋友相互幫助，共同進步。利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自己的決策能力。ST戰(zhàn)略：發(fā)揮優(yōu)勢遠離威脅建樹。強綜合能力，走不必要的彎路。鍛煉身體的同時也增加了自身素質(zhì)，作愛好，并利用圖書館的資源豐富自己，爭取更上一層樓。WT戰(zhàn)略:認清劣勢回避威脅控能力和競爭意識?；瘔毫閯恿?，善于從工作中找尋樂趣，化解消極情緒。爭取寒暑假時到當?shù)蒯t(yī)院見習，鞏固課本知識，融會貫通。使在校學習更有針對性?！裰幸粩嗵剿鬟m合自己的學習方法，提高學習效率。不斷提高自己的英語能力，堅持學習，使之變成一種工具。六、計劃調(diào)整具體實施職業(yè)發(fā)展路線解剖：2015—2019完成在校的理論學習，有較強的理論基礎(chǔ)。明確專業(yè)學實踐能力。在實踐中強化個人責任意識，提高抗挫，抗壓能力。的工作習慣；知曉為人處世的一些道理，培養(yǎng)自己的綜合能力。2019—2020：實習階段。在各醫(yī)院科室中輪轉(zhuǎn)學習，鞏固課本了理論知識，腳踏實地，善問敢動手，了解各個科室的工作情況。2020—2026：基層服務(wù)六年。前三年磨練基本工，能熟練對常見病，多發(fā)病的診品牌口碑。2036~ ：療咨詢。明確學習方向，形成自己的學習方法，提高學習效率。友好相處，提高自己處理人際關(guān)系的能力。2、備選調(diào)整備選方案：如若不能獨立創(chuàng)業(yè)，我將會繼續(xù)留在社區(qū)做好一名社區(qū)醫(yī)生。我確信能把一份工作做好都是不容易的，但