2023年下半年河南省小學(xué)教師資格證教師職業(yè)道德考試試題

2023年下半年河南省小學(xué)教師資格證:教師職業(yè)道德考試試題本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為18０分鐘,總分1０0分,60分及格。一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題２分。每題的備選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意)1.下面不屬于元認(rèn)知策略的是。

A：計(jì)劃策略

Ｂ：組織策略?Ｃ：監(jiān)視策略

D:調(diào)節(jié)策略

2.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用來測(cè)量。

A:意志?Ｂ:情緒?C：智力

D：行為

?3.下面對(duì)心智技能的描述不對(duì)的的是。

A：合乎法則的活動(dòng)方式

Ｂ：借助于內(nèi)部言語在頭腦中完畢

Ｃ:動(dòng)作結(jié)構(gòu)具有展開性?D:通過故意識(shí)的反復(fù)練習(xí)而形成

4．故意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案,稱為。

Ａ：學(xué)習(xí)計(jì)劃?Ｂ：學(xué)習(xí)策略?C：學(xué)習(xí)方法?D:學(xué)習(xí)規(guī)律??5.學(xué)生學(xué)習(xí)的主線特點(diǎn)是。?A：間接性?B：接受性

C：方向性?D:連續(xù)性??6.用來解釋做什么和怎么做的操作性知識(shí)屬于。

Ａ:感性知識(shí)?B:理性知識(shí)?C:陳述性知識(shí)

D：程序性知識(shí)?

7．能自我控制”屬于哪種氣質(zhì)類型??A：抑郁質(zhì)

Ｂ:黏液質(zhì)

C:膽汁質(zhì)?D:多血質(zhì)??8.“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有了意義,這種學(xué)習(xí)叫做。?Ａ：派生歸屬學(xué)習(xí)?B：相關(guān)歸屬學(xué)習(xí)?C:上位學(xué)習(xí)

D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

?９.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖,可以從000,00１，0０２逐個(gè)嘗試直到９9８,999,最終便會(huì)找到一個(gè)對(duì)的答案，這種解決問題的策略是。?Ａ:啟發(fā)式

B：算法式?C:推理式

D：演繹式?

１0．影響小學(xué)生生理發(fā)育的因素是?A：遺傳和環(huán)境

B：教育?C：文化

D:政治

１1.發(fā)明性測(cè)量的常用量表是。?A:明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)

B:主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)

C：瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)

D：南加利福尼亞大學(xué)發(fā)明力測(cè)驗(yàn)?

12.個(gè)體遵守紀(jì)律的心理發(fā)展歷程中的遵從集體階段是。?A:０-6歲

B：6—9歲?Ｃ：9—16歲

D:16歲一成年

?１３.跑步比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍響，立即起跑。這種現(xiàn)象是。?A:同化

B：條件反射?Ｃ:順應(yīng)

Ｄ:無條件反射??14.對(duì)同一問題,想出不同類型答案越多者，越高。

Ａ:流暢性?B:變通性

C:獨(dú)創(chuàng)性

Ｄ:特異性

15.對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和。?A：教師隨堂評(píng)價(jià)?B：教師自編測(cè)驗(yàn)

Ｃ：隨堂考試?D：課堂提問測(cè)驗(yàn)

１6．經(jīng)常看到主語在句子的開頭，因而認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個(gè)詞,這屬于。

A:理性概括

B：感性概括?C：形象直觀

D:言語直觀?

17.學(xué)習(xí)的主體因素是。

Ａ:教師?B：學(xué)生

Ｃ：教學(xué)內(nèi)容?D:教學(xué)媒體??18.下列現(xiàn)象屬于操作性條件反射的是。?A：狗見食物分泌唾液

B:鈴聲與食物通過多次匹配后，單獨(dú)呈現(xiàn)鈴聲狗也分泌唾液?C:白鼠由于按壓杠桿得到食物獎(jiǎng)勵(lì)而增長繼續(xù)按壓的次數(shù)?D:人類的望梅止渴現(xiàn)象

１９.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí),這是教師成長過程中的哪一階段特性?

A:關(guān)注發(fā)展階段

B：關(guān)注學(xué)生階段

C：關(guān)注情境階段?D:關(guān)注生存階段

2０.大人的態(tài)度,表現(xiàn)出對(duì)權(quán)威的絕對(duì)尊敬和順從，按皮亞杰的理論，這處在道德發(fā)展水平的。?Ａ：自我中心階段

B：權(quán)威階段

C：可逆性階段

D：公正階段

?21.下列歸因因素中，屬于外部而穩(wěn)定的因素是。

Ａ：能力?B：努力

C：任務(wù)難度?Ｄ:運(yùn)氣??22．發(fā)明性重要表現(xiàn)為。

Ａ：發(fā)明性意識(shí)?B：發(fā)明性思維能力

C:發(fā)明性情感?Ｄ:靈感

?2３.在記憶一篇較長的文章時(shí),開頭和結(jié)尾部分容易記住，中間部分容易遺忘,這是哪種現(xiàn)象影響的結(jié)果?

A:同化

B：痕跡消退

C：壓抑?D:前攝克制與倒攝克制??24．分析，善于遷移、舉一反三,觸類旁通。這是思維的哪一品質(zhì)的體現(xiàn)?

Ａ：思維的廣闊性?B:思維的深刻性?Ｃ：思維的批判性

D：思維的靈活性

２５.對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè),最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和。

Ａ:教師隨堂評(píng)價(jià)

B:教師自編測(cè)驗(yàn)

C：隨堂考試

D：課堂提問測(cè)驗(yàn)

?26.練習(xí)律和。

A:準(zhǔn)備律?B：刺激律?C：失敗一成功律

D：成功一成功律

27.從同化論的角度說,例子到規(guī)則的學(xué)習(xí)屬于。?A：派生下位學(xué)習(xí)?B:上位學(xué)習(xí)

Ｃ：相關(guān)下位學(xué)習(xí)?D：并列結(jié)合學(xué)習(xí)

２８.由于過去的反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而使個(gè)體在解決問題時(shí)具有某種傾向性或心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，這種現(xiàn)象即。?A:定勢(shì)

Ｂ：順應(yīng)

C：變式

D:同化

2９.讓學(xué)生按照各自的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法屬于。

A:快樂教學(xué)?B:個(gè)別化教學(xué)

Ｃ：情境教學(xué)?D：抱負(fù)化教學(xué)??３０.一個(gè)學(xué)生的實(shí)際年齡為8歲,經(jīng)測(cè)試其智力年齡為1０歲，那么他的比率智商(IＱ)是。

A:８０

B:１０5?C：１２5?D:135

３1．個(gè)體初期在心理發(fā)展的某一個(gè)比較短暫的時(shí)期里,對(duì)某種刺激特別敏感,在某個(gè)心理領(lǐng)域內(nèi)有也許得到最佳的發(fā)展,通常把這一時(shí)期稱為。?A：最近發(fā)展期

B：生長高峰期?C:關(guān)鍵期

D:心理斷乳期

?32.以下選項(xiàng)中,不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是。

A：望梅止渴

Ｂ：畫餅充饑?C：談虎色變

D:葉公好龍?

３３.因果關(guān)系難以擬定的研究方法是。

Ａ:觀測(cè)法?B:問卷法?Ｃ:自然實(shí)驗(yàn)法?D：實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法?

３4.皮亞杰道德研究采用的方法重要是。

A:對(duì)偶故事法

B：道德判斷晤談法?C：正直測(cè)驗(yàn)

D：現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)法

?３５．智力接近成熟,抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化,開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期??A:青年期?B：青年初期?C:少年期?D：成年期

3６.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握限度的評(píng)價(jià)方式稱為。?A:常模參照評(píng)價(jià)?B：正式評(píng)價(jià)

C：標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

Ｄ：非正式評(píng)價(jià)??３7.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是。?A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B：附屬內(nèi)驅(qū)力

C:欲望內(nèi)驅(qū)力?D:自我提高內(nèi)驅(qū)力??38.根據(jù)研究，以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期??A：初一

B:初二?C:初三

D：高一??３９.一個(gè)學(xué)習(xí)材料中間的項(xiàng)目比兩端的項(xiàng)目學(xué)得慢，記得差,這支持了哪種遺忘的理論?

A：痕跡衰退說?Ｂ：干擾說?C:動(dòng)機(jī)說

D：克制說??40.在弗洛伊德的人格理論中,他認(rèn)為人格最原始的部分是。

A：自我

B：本我

C:超我?D：抱負(fù)我??41．瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間為。?A:0.25~2秒?B：０.2～0.５秒

C:2秒～1分鐘?Ｄ：５秒~2分鐘?

42.荀子將學(xué)習(xí)過程視為“聞一見一知一行”，其中他特別強(qiáng)調(diào)的重要性。

Ａ：聞

B:見

C:知?D:行?

4３.智力落后兒童通常是指智商低于的兒童。?Ａ：8０

B:70?C：60?D：50?

44.現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人是。

A：加涅

B：布魯納

Ｃ:桑代克

D:皮亞杰?

45.普遍遷移也叫。?A：順向遷移

B：負(fù)向遷移

C:特殊遷移

D:非特殊遷移??４6.以下屬于問題解決的是。

Ａ:做白日夢(mèng)?B:回憶剛吃的東西

C：穿衣服

D:解出應(yīng)用題

?47.某人在判斷行為的好壞時(shí)，關(guān)注的是行為的具體結(jié)果或與自身的利害關(guān)系。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這種道德判斷水平屬于。

A:前習(xí)俗水平?Ｂ：習(xí)俗水平

C:后習(xí)俗水平?D：普遍倫理水平

?48．訓(xùn)練學(xué)