新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖）9 認(rèn)識(shí)8和9 教學(xué)課件

認(rèn)識(shí)8和96～10的認(rèn)識(shí)和加減法5我們一起看看這張圖里面有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)吧！有郁郁蔥蔥的小樹有熱愛勞動(dòng)的師生有五顏六色的花朵說說你看到了什么？芝麻開門舉手發(fā)言：請(qǐng)你找一找，哪些數(shù)量是8？8有多大全體一起跟著老師數(shù)一數(shù)！舉手發(fā)言：請(qǐng)你找一找其它數(shù)量是8的物體。有8個(gè)漢字。有8名同學(xué)。有8個(gè)漢字。舉手發(fā)言：請(qǐng)你找一找其它數(shù)量是8的物體。請(qǐng)你用你喜歡的物品擺出數(shù)字8。9有多大舉手發(fā)言：請(qǐng)你找一找，哪些數(shù)量是9？全體一起跟著老師數(shù)一數(shù)！有9名師生。舉手發(fā)言：請(qǐng)你找一找其它數(shù)量是9的物體。請(qǐng)你用你喜歡的物品擺出數(shù)字9。6556387234748917填用（）表示從上往下數(shù)用（）表示89小猴子要做什么？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.數(shù)量是8、9的物體，可以分別用數(shù)字“8”“9”來表示。2.7、8、9三個(gè)數(shù)由小到大排列為7、8、9。89連加連減R·一年級(jí)上冊(cè)一、嘗試，建立連加模型認(rèn)真觀察情境圖，你就看見了什么？一共有幾只小雞？你又看到了什么？能完整地說一說嗎？你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？5＋2＋15＋2＋1觀察這個(gè)算式，與以前學(xué)過的加法算式有什么不同？7＝8你會(huì)計(jì)算這個(gè)算式嗎？說說先算什么，再算什么。三個(gè)數(shù)相加，我們可以先將前兩個(gè)數(shù)相加，再用算出的得數(shù)加上第三個(gè)數(shù)。5＋2＋1還剩幾只小雞？8－2－2你看到了什么？能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？6＝4你會(huì)計(jì)算這個(gè)算式嗎？說說先算什么，再算什么。計(jì)算連減時(shí)一般也是先把前兩個(gè)數(shù)相減，再用算出的得數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。8－2－2在計(jì)算連加、連減時(shí)，一般是按從左往右的順序依次計(jì)算的。18521.填一填。

【課本65頁(yè)“做一做”】三、鞏固練習(xí)1＋2＝3＋3＝1＋2＋3＝4＋2＝6＋4＝4＋2＋4＝2＋3＝5＋4＝2＋3＋4＝563599610103662.【課本66頁(yè)“練習(xí)十四”第1題】3.3+4+1= 4+3+2=7+2+1= 2+2+4=5+0+3= 6+4+0=787991048581010【課本66頁(yè)“練習(xí)十四”第3題】4.8－5－3= 7－2－3= 10－4－5=6－2－1= 10－6－2= 9－3－6=9－5－4= 8－0－8= 5－1－3=3052614342【課本66頁(yè)“練習(xí)十四”第5題】60408041四、課堂小結(jié)連加連減從左往右依次計(jì)算備選練習(xí)

二、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。10－5－4= 7＋2＋1= 8－3－5= 9－4－4=7＋3＋0= 4＋3＋2= 8－4－2= 7＋1＋1=2＋6＋2= 10－6－3= 1＋2＋4= 5＋2＋3=110