心理咨詢室建設(shè)方案

心理征詢室建設(shè)方案心理征詢室是開(kāi)展心理健康教育工作的場(chǎng)合，建設(shè)規(guī)范的心理征詢室一方面要保證基本功能健全,再根據(jù)建設(shè)地點(diǎn)自身狀況、來(lái)訪者狀況合理地增長(zhǎng)發(fā)展性功能模塊。實(shí)行中必須結(jié)合實(shí)際狀況，合理安排各個(gè)功能布局，保證最大化運(yùn)用心理征詢室整體資源。單元種類(lèi)廣義是指心理征詢中心，一般涉及接待室、心理閱覽室、心理測(cè)量室、個(gè)體心理征詢室、團(tuán)隊(duì)心理征詢室、沙盤(pán)游戲室、宣泄室、放松室等功能單元。狹義所講日勺心理征詢室是就是指?jìng)€(gè)體心理征詢室或團(tuán)隊(duì)心理征詢室。根據(jù)我校具體狀況，設(shè)立如下必須具有的區(qū)域:辦公接待區(qū)、個(gè)體征詢室、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)室、心理宣泄室。選址心理征詢室選址的一般規(guī)定:安靜隔音、明亮舒服、便于來(lái)訪，但出入不明顯。一方面，心理征詢室要選在安靜溫馨的I地方,減少噪音對(duì)心理征詢工作日勺影響，最佳避開(kāi)音樂(lè)室、體育場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍等場(chǎng)合；另一方面，心理征詢室要選在明亮舒服的地方,房間規(guī)定陽(yáng)光充足,通風(fēng)良好，冬暖夏涼，房子周邊最佳有綠色植物，這樣積極向上的環(huán)境能潛在地調(diào)動(dòng)來(lái)訪者內(nèi)心積極陽(yáng)光的情緒;A再次，心理征詢室要選在便于來(lái)訪但出入不明顯的地方。拿學(xué)校心理征詢室的建設(shè)舉例來(lái)說(shuō)，其位置如果離學(xué)校太遠(yuǎn)，就會(huì)產(chǎn)生距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的并且也是心理上的，這會(huì)增長(zhǎng)來(lái)訪學(xué)生日勺壓力。特別對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，她們對(duì)心理征詢輔導(dǎo)日勺結(jié)識(shí)還不深,對(duì)她人時(shí)見(jiàn)解非常敏感，膽怯別人的議論和誤解，因此，不太樂(lè)意讓教師、同窗看到自己出入心理征詢室。布置心理征詢室的布置以簡(jiǎn)潔、溫馨、舒服、安全，符合不同年齡來(lái)訪者特點(diǎn)為原則。一般來(lái)說(shuō)，心理征詢室日勺布置要一方面考慮讓來(lái)訪者安心、放松、舒服、注意力集中和易于保守秘密。重要從如下四方面進(jìn)行考慮：溫馨性A整體氛圍要寧?kù)o，不應(yīng)布置分散來(lái)訪者注意力的物件。征詢室時(shí)采光、通風(fēng)條件要好，溫度合適，屋內(nèi)的布置要以淺色調(diào)為主，給來(lái)訪者以明朗、快樂(lè)的感覺(jué)?？珊线m地用鮮花、綠樹(shù)、盆栽和圖畫(huà)等裝飾環(huán)境。宣傳性A心理征詢室對(duì)于初次來(lái)訪日勺來(lái)訪者來(lái)說(shuō)還很陌生,可在墻上掛有”心理征詢室工作制度”等宣傳材料。a隱密性來(lái)訪者在做心理征詢時(shí)，要讓她們感受到一種安全感和信任感,征詢室日勺布置要體現(xiàn)出隱密性。來(lái)訪者所坐的位置應(yīng)避免門(mén)窗方向，不應(yīng)讓來(lái)訪者與忽然來(lái)訪的外人照面。安靜性嘈雜聲會(huì)影響來(lái)訪者乃至心理征詢師的情緒,會(huì)嚴(yán)重影響征詢的效果，心理征詢室要達(dá)到一定日勺隔音原則。心理征詢室要達(dá)到一定日勺隔音原則（不不小于40db）,符合GB/T17249.1-1998的I規(guī)定。功能單元具體闡明：一.辦公接待區(qū)：功能:教師辦公場(chǎng)合、寄存學(xué)生心理檔案、接待來(lái)訪學(xué)生、家長(zhǎng)或教師的場(chǎng)合,兼有征詢等待、閱覽室的功能，便于來(lái)訪學(xué)生等待征詢、閱覽心理有關(guān)報(bào)刊雜志和書(shū)籍。布置規(guī)定:.面積在15平米或以上為宜。.簡(jiǎn)潔明快的布置格局，辦公接待室是學(xué)生心理征詢的第一站，要讓學(xué)生感覺(jué)親近平等，自然，不要具有壓抑感。環(huán)境設(shè)立上應(yīng)采用明亮、自然、大方的格局。墻壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不適宜過(guò)于跳躍或凝重。此外考慮到辦公環(huán)境在窗簾顏色的選擇上稍偏重于淡冷色系。.在醒目處標(biāo)注《學(xué)校心理征詢工作守則》，《心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)則》等?；九鋫洌恨k公區(qū)：辦公器材:辦公桌椅、資料柜、書(shū)架、雜志架、飲水機(jī)、電腦、打印機(jī)、電話等辦公資料：專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參照書(shū)、報(bào)紙、雜志、學(xué)生檔案袋、各類(lèi)表格等接待區(qū):A接待沙發(fā)：布藝、或淺色皮藝沙發(fā)A多人無(wú)扶手簡(jiǎn)樸沙發(fā)、中型長(zhǎng)方形桌子、椅子A飾物:花瓶、鮮花、綠植、圖片書(shū)柜：分類(lèi)涉及心理健康教育類(lèi)圖書(shū)、心理征詢類(lèi)圖書(shū)、學(xué)生心理特點(diǎn)類(lèi)圖書(shū)、心理健康教育期刊雜志。并制定《圖書(shū)借閱制度》，以便學(xué)生借閱，實(shí)現(xiàn)教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我教育活動(dòng)，探究自我的心理、生理，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理、生理衛(wèi)生習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的心理和健全的人格。開(kāi)放式的I書(shū)架：來(lái)訪者在等待的同步可以翻閱書(shū)籍A征詢室制度掛圖（心理征詢教師守則）：以便同窗們對(duì)心理征詢有一種概念性結(jié)識(shí)。風(fēng)景掛圖：選擇學(xué)生視線最易接觸日勺位置以舒緩學(xué)生緊張心理。A心理視覺(jué)圖：選擇學(xué)生視線不易接觸，但也能觀測(cè)到的位置，-一以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)心理學(xué)日勺美好感受和體驗(yàn)欲望。A學(xué)生心理檔案系統(tǒng)：A心理檔案是指對(duì)個(gè)體心理發(fā)展變化特點(diǎn)、心理測(cè)驗(yàn)成果、學(xué)校心理征詢與輔導(dǎo)記錄等材料日勺集中保存，這些資料按照一定的I程序排列,構(gòu)成一種有內(nèi)在聯(lián)系的|體系,如實(shí)反映學(xué)生日勺心理面貌。A本來(lái)心理征詢中心是處在一種被動(dòng)等待日勺狀態(tài)，只有同窗或家長(zhǎng)教師積極來(lái)訪日勺狀況下，我們才干建立和某個(gè)同窗的聯(lián)系，開(kāi)展對(duì)她的心理輔導(dǎo)。但實(shí)際的狀況是，真正心理問(wèn)題較嚴(yán)重的同窗往往出于多種因素不會(huì)積極謀求協(xié)助。這樣一旦刺激性事件浮現(xiàn)，極易發(fā)生極端性行為。因此，學(xué)校非常有必要建立全體在校學(xué)生的I心理檔案，定期為她們開(kāi)展心檢，動(dòng)態(tài)有效地監(jiān)測(cè)她們?nèi)丈仔睦頎顟B(tài)。對(duì)反映出潛在心理問(wèn)題的同窗采用及時(shí)有效的個(gè)案輔導(dǎo)等協(xié)助。A但由于老式人工日勺方式建立心理檔案，使得這項(xiàng)工作的開(kāi)展變得異常繁瑣,耗費(fèi)了大量人力物力財(cái)力，因此在本校建議采用電子化建立心理檔案的措施,運(yùn)用學(xué)校局域網(wǎng)和計(jì)算機(jī)房的便利優(yōu)勢(shì)，迅速科學(xué)有效地建立學(xué)生的心理檔案，并自動(dòng)地排查心理普查中浮現(xiàn)問(wèn)題的預(yù)警同窗，自動(dòng)記錄分析各班級(jí)的整體心理狀況。注：由于系統(tǒng)為網(wǎng)絡(luò)版,大規(guī)模團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)可在機(jī)房進(jìn)行，個(gè)體測(cè)評(píng)可在辦公接待區(qū)。二、個(gè)體征詢室功能：個(gè)體心理征詢室作為心理教師與來(lái)訪者進(jìn)行面對(duì)面征詢的場(chǎng)合、用于對(duì)有情緒困擾的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，也可承當(dāng)一對(duì)多的家庭征詢。這應(yīng)是一種溫馨日勺對(duì)話空間,是一種師生互動(dòng)、對(duì)話交流活動(dòng)的平臺(tái),它使心理征詢教師對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)與心理矯正得以實(shí)現(xiàn)。布置規(guī)定：1.個(gè)別征詢區(qū)的面積一般為10-15平方米，面積太小，會(huì)給來(lái)訪者帶來(lái)壓抑時(shí)感覺(jué);面積太大，會(huì)給來(lái)訪者帶來(lái)無(wú)法控制、不安全日勺感覺(jué)。.房間要以溫暖、溫和、安靜的色調(diào)為主，避免強(qiáng)烈刺激的色彩或過(guò)于灰暗的顏色，可通過(guò)設(shè)立壁紙或粉刷墻體、暖色調(diào)的I窗簾等方式實(shí)現(xiàn)。.光線要比較柔和,色彩感覺(jué)與光環(huán)境應(yīng)融為一體?？赏ㄟ^(guò)燈具的調(diào)節(jié)使得光線含蓄柔和、色彩溫和，發(fā)明一種溫馨的氛圍，良好的征詢氛圍，以便使來(lái)訪者的情緒可以安靜、輕松,不致于分散注意力。墻壁顏色建議淡粉色或淡綠色，也可以是其她淡雅,恬靜，能達(dá)到舒緩心緒目的的顏色。沙發(fā)顏色要與墻壁形成對(duì)比，線條簡(jiǎn)潔，質(zhì)地柔軟舒服。基本配備：沙發(fā):注意沙發(fā)的I質(zhì)地和擺放角度和距離（80-120cm為宜）：征詢師和來(lái)訪者雙方既可以互相捕獲到對(duì)方的目光，又不至于由于目光的直視導(dǎo)致來(lái)訪者的緊張感，來(lái)訪者可以在一種相對(duì)安全舒服的環(huán)境下真實(shí)日勺表露自己。沙發(fā)應(yīng)選擇有扶手時(shí)且具有舒服和柔軟等特質(zhì)的布藝或其她類(lèi)沙發(fā)。盡量避免使用一般硬質(zhì)座椅作為征詢中心的座椅，否則會(huì)使得來(lái)訪者感到冷漠、緊張，產(chǎn)生防御心理，影響接受征詢的愿望。沙發(fā)最佳不可以任意旋轉(zhuǎn)，以便征詢時(shí)保持固定位置,減少征詢過(guò)程中的變量或干擾。心理教師和來(lái)訪者所做的沙發(fā)應(yīng)成一定角度，切不可正對(duì)擺放,避免來(lái)訪者與心理教師直接面對(duì)面?？紤]到征詢室家庭治療的功能,可以選擇1+3組合沙發(fā)。茶幾:顏色質(zhì)地與整個(gè)房間協(xié)調(diào)，用于擺放紙巾和水杯，也可放置花卉之類(lèi)富有生機(jī)的I裝飾品。保持干凈整潔，不要放置多余雜物：這樣拉長(zhǎng)了雙方的距離,阻礙了雙方的信息交流，不利于雙方良好關(guān)系的建立。a無(wú)聲鐘表:掛式或臺(tái)式鐘表，放在征詢中心中醒目的位置,協(xié)助合理掌控時(shí)間。裝飾品:如生長(zhǎng)良好的I植物，并放置陽(yáng)光可照射處，避免陰暗，晦濕；優(yōu)美且富故意境的心理掛圖:如反映廣闊、恬靜的自然景觀，能開(kāi)拓遐想空間，令心境舒暢。音樂(lè)播放器：供播放放松音樂(lè)，調(diào)節(jié)征詢者對(duì)象情緒使用。A錄音筆:特殊案例或?qū)W生承認(rèn)的狀況下可用。有條件可購(gòu)買(mǎi)放松椅。三、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室：功能：團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)是中小學(xué)生心理健康教育的一種重要途徑,兼有有心理活動(dòng)課教室和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)區(qū)的功能.是心理教師開(kāi)展心理活動(dòng)課教案和針對(duì)某一心理問(wèn)題進(jìn)行室內(nèi)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、游戲輔導(dǎo)的場(chǎng)合。它承當(dāng)了多項(xiàng)功能，因此這個(gè)功能分室歐I占地面積比較大。.單獨(dú)建室，團(tuán)隊(duì)游戲室的面積一般不不不小于40平方米，可供小組學(xué)生開(kāi)展團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)。.房間風(fēng)格核心詞:開(kāi)闊明亮?？紤]到團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)室兼有教學(xué)的功能,不適宜太過(guò)活潑,如窗簾顏色可選擇素凈的藍(lán)色?；九鋫洌轰浄旁O(shè)備：音響、投影儀等，另可備某些有心理學(xué)意義的音樂(lè)或影視作品光盤(pán),供團(tuán)隊(duì)征詢或個(gè)體輔導(dǎo)用。可折疊/移動(dòng)的桌椅：用于團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)或小組使用。彩色椅墩或靠墊：學(xué)生可以在坐墊參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不需要時(shí)也可以把坐墊收起來(lái),這樣可以有更大日勺空間。四、心理宣泄室功能：為了協(xié)助學(xué)生宣泄不良情緒，心理中心提供了宣泄室，讓學(xué)生在一種安全可控的范疇內(nèi)，用消耗體力、運(yùn)動(dòng)擊打、注意力轉(zhuǎn)移的措施，將心中不良情緒宣泄出來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)心理的平衡調(diào)節(jié)，內(nèi)心壓力的宣泄與釋放，并實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的情緒狀態(tài)，播放指定的情緒主題時(shí)正向引導(dǎo)語(yǔ)，實(shí)時(shí)地調(diào)節(jié)學(xué)生日勺認(rèn)知，正向鼓勵(lì)和學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)心理的平衡調(diào)節(jié)，內(nèi)心壓力的宣泄與釋放，實(shí)時(shí)引導(dǎo)、調(diào)節(jié)認(rèn)知，避免宣泄引起暴力傾向日勺目的I。布置規(guī)定：1.安全性、私密性。宣泄室采用簡(jiǎn)樸、粗獷的布置格局，特別要注意安全性，墻面采用軟性材料包裹，起到隔音和保護(hù)人體的效果、不選用光滑的木地板（可嘗試橡膠地板）。墻壁、天花板和地板采用冷色調(diào)，如淺藍(lán)色，給人和諧、安靜時(shí)感覺(jué)，有助于宣泄后情緒平復(fù)；窗簾切忌透明，暗色為主,力求營(yíng)造給學(xué)生私密、安全、充足宣泄的環(huán)境?；九鋫洌盒蛊鞑模ㄐ谷?、宣泄球、宣泄棒等）等;A涂鴉墻:建議賦予卡通形象一一給以輕松,隨意的心態(tài)；A宣泄室安全使用注意事項(xiàng)標(biāo)牌；宣泄音樂(lè)五、走廊與其她宣傳櫥窗：中心簡(jiǎn)介、征詢流程、服務(wù)簡(jiǎn)介等心理宣傳欄：多種常用心理問(wèn)題日勺調(diào)節(jié)措施,積極向上日勺主題宣傳心理信箱：供學(xué)生投遞征詢信件房間門(mén)牌:懸掛各房間功能門(mén)牌,如:個(gè)體征詢室、團(tuán)隊(duì)征詢室等房間提示掛牌:雙面設(shè)計(jì),一面:征詢中，請(qǐng)勿擾。一面:心理健康指