2023年一教師招聘

一、填空題（共20小題，每小題1分，計(jì)2０分）１．依法治校是指學(xué)校以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和文獻(xiàn)規(guī)定為依據(jù),完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。２．《教育法》規(guī)定，國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。3．《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。４．公民、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起45日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)。5.根據(jù)《防止未成年人犯罪法》的規(guī)定,營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)合，應(yīng)當(dāng)設(shè)立明顯的未成年人禁入的標(biāo)志。6．《刑法》是規(guī)范有關(guān)犯罪和刑罰的法律規(guī)范的總稱。7．《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定,學(xué)生天天學(xué)習(xí)時(shí)間(涉及自習(xí))，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí),小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)。８.實(shí)行教育行政處罰的機(jī)關(guān),除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門。９．參與教師資格考試有作弊行為的,其考試成績(jī)作廢，3年內(nèi)不得再次參與教師資格考試。10．學(xué)校對(duì)校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。11．參與繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)12.防止未成年人犯罪,應(yīng)立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行防止和矯治13.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。14.《民法》是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。15．行政復(fù)議、行政訴訟期間,行政處罰不斷止執(zhí)行。1６．《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。17.對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針,堅(jiān)持教育為主,處罰為輔的原則。18．《中華人民共和國(guó)行政許可法》于2023年８月2３日正式施行。19.根據(jù)我國(guó)《民法通則》的規(guī)定,限制民事行為能力人涉及年滿十周歲、不滿十八周歲的自然人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人20.權(quán)利是以法律形式規(guī)定并加以保障的人們所應(yīng)當(dāng)或可以享有的一種利益。二、選擇題（分單項(xiàng)選擇和多向選擇,共3０分）(一)單項(xiàng)選擇（共10小題,每小題1分，計(jì)1０分）1.有關(guān)法律規(guī)定：“對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓?！边@體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特性?(B)A、優(yōu)益性

B、強(qiáng)制性

Ｃ、單方性

D、執(zhí)行性2.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《防止未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)A、１4周歲以下

B、14周歲以上不滿16周歲C、1６周歲以上不滿1７周歲

D、18周歲以下３.對(duì)民辦學(xué)校重大問(wèn)題擁有決策權(quán)的是（D)Ａ、校長(zhǎng)B、教職工代表大會(huì)

C、學(xué)校工會(huì)

D、學(xué)校董事會(huì)4．王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試,學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語(yǔ)教師局限性為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參與進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是(C)A、本地縣教育局B、本地縣人民政府Ｃ、地市教育局Ｄ、省教育廳5.有的學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)中規(guī)定：“嚴(yán)禁男女生之間互訪宿舍?！贝艘?guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為:“男女生不得無(wú)端進(jìn)入異性宿舍?！边@一解釋屬于（Ａ)A、目的解釋

Ｂ、文法解釋

C、歷史解釋6．“學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動(dòng)?！边@是(Ｄ）的規(guī)定。A、《教育法》B、《山東省實(shí)行〈教師法〉辦法》C、《教師法》D、《青島市實(shí)行〈教師法〉若干規(guī)定》7．依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律,下列有也許成為行政訴訟被告的是（C)Ａ、某教育局局長(zhǎng)B、某市市長(zhǎng)Ｃ、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記8.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采用措施，導(dǎo)致人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員,依法追究（Ａ）A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任

C、一般責(zé)任

Ｄ、行政責(zé)任9.根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B）A、教育法律B、教育行政法規(guī)Ｃ、教育政府規(guī)章Ｄ、教育單行條例１0．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車５分鐘，5分鐘過(guò)后,司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任?（C）Ａ、司機(jī)負(fù)責(zé)

B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)

D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)（二)多項(xiàng)選擇(共1０小題,每小題2分，計(jì)20分）１.法律責(zé)任的類型有（AＢCD)A、民事法律責(zé)任

Ｂ、行政法律責(zé)任C、刑事法律責(zé)任

D、違憲責(zé)任2．張某作為一名受教育者,依法享有的權(quán)利有(ABCD）Ａ、參與教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)Ｂ、使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料C、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金D、完畢規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書３.教師可以采用的行政救濟(jì)途徑重要有（AＤ)A、行政復(fù)議

B、民事訴訟

C、仲裁

D、教師申訴4.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是(ABC）A、聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告,審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見,團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)對(duì)的行使職權(quán)Ｃ、決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng),監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D、罷免校長(zhǎng)5．學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校ǎ拢肈)Ａ、不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B、故意不完畢教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作導(dǎo)致?lián)p失的Ｃ、體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的D、品行不良、欺侮學(xué)生,影響惡劣的6．下列屬于體罰學(xué)生的情形是(ABCＤ）A、讓１-２年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字謄錄10遍B、王某上課發(fā)言,老師令其抄課文5遍C、李某等八人上自習(xí)課發(fā)言,老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈Ｄ、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作,令其反復(fù)練習(xí)４次7．我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點(diǎn)有（ＡBCD）A、權(quán)力和自由的廣泛性

B、權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性C、權(quán)利和義務(wù)的平等性

D、權(quán)利和義務(wù)的一致性8.對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定涉及（AＢ）Ａ、法定監(jiān)護(hù)

B、指定監(jiān)護(hù)

Ｃ、委托監(jiān)護(hù)D、代理監(jiān)護(hù)９.我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（ABCD）Ａ、學(xué)前教育

B、初等教育

C、中檔教育

Ｄ、高等教育10.學(xué)校對(duì)高中生可以進(jìn)行以下何種處分?（ＡＢＤ)A、警告

B、記過(guò)

Ｃ、送勞動(dòng)教養(yǎng)

D、開除學(xué)籍三、簡(jiǎn)答題(共6小題,１-4小題各3分，5－6小題各４分，計(jì)２0分）1.法的要素有哪些？答、法律規(guī)則、法律原則、法律概念。2．根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，我國(guó)所保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)有哪幾種?答:著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、和其他科技成果權(quán)。３.什么是行政復(fù)議？答:國(guó)家行政機(jī)關(guān)在依照法律、法規(guī)和規(guī)章賦予的職權(quán)進(jìn)行行政管理的活動(dòng)中，與行政管理人發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，上一級(jí)行政機(jī)關(guān)或法律法規(guī)規(guī)定的行政機(jī)關(guān)，跟據(jù)行政管理相對(duì)人們中對(duì)引起爭(zhēng)議的具體行政行為是否合法進(jìn)行復(fù)雜審理并作出裁決活動(dòng)。4.教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系？答:教育和被教育的關(guān)系管理和被管理的關(guān)系保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系互相尊重的平等關(guān)系5．簡(jiǎn)要回答學(xué)校的法定義務(wù)。答:(1）遵守法律法規(guī)(2)貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),保證教育教學(xué)質(zhì)量（3)維護(hù)受教育者,教師及其他職工的合法權(quán)益（4）以適應(yīng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者學(xué)業(yè)成績(jī)及其情況提供便利(5)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收費(fèi),公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。6.簡(jiǎn)要回答教師的法定權(quán)利。答：教育教學(xué)權(quán)、教學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)、學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評(píng)估權(quán)、獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)、參與民主管理權(quán)，參與進(jìn)修與培訓(xùn)權(quán)。五、案例分析（共2小題，每小題１0分，計(jì)20分)1.李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級(jí)學(xué)生。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無(wú)用，還不如早下來(lái)賺錢,遂于2０2３年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)體戶處打工。開學(xué)一周后,學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說(shuō)明其去向,有時(shí)還惡語(yǔ)相報(bào):“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事?！闭?qǐng)問(wèn):⑴該案例中有沒(méi)有違法行為？⑵違反了什么法律規(guī)定？⑶違法主體是誰(shuí)？⑷應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任?答：該案例存在違法行為，違反了未成年人保護(hù)法，違法的主體是李某和個(gè)體戶老板,對(duì)李某進(jìn)行批評(píng)教育,采用手段和措施責(zé)令李某讓孩子上學(xué)。對(duì)個(gè)體戶老板進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令停止招用，情節(jié)嚴(yán)重的并處罰款，責(zé)令停止經(jīng)營(yíng)或吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。２.某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分氣憤,后在班會(huì)上宣讀了此信,同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長(zhǎng)找到吳老師理論并規(guī)定將高某找回。吳老師解釋說(shuō):“我作為教師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評(píng)高某是為了教育和愛惜他。他是從家中出走的，與我的工作沒(méi)有關(guān)系?！闭?qǐng)問(wèn)：⑴吳老師的哪些做法不對(duì)的？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。⑵吳老師的解釋是否對(duì)的？為什么？答：（1）不對(duì)的。根據(jù)《中華人民共和國(guó)位成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人的信件,任何組織和個(gè)人不得隱匿毀棄，除因追查罪犯的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查,或者無(wú)行為能力的未成年人的信件由其父母或其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外,任何組織和個(gè)人不得開拆。（２)不對(duì)的。教師和學(xué)生之間的關(guān)系之一就是互相尊重的平等關(guān)系,教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得泄露學(xué)生隱私，不得欺侮學(xué)生,教師和學(xué)生的第二個(gè)關(guān)系就是保護(hù)和被保護(hù),作為教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生不受傷害。六、論述題（共1小題，計(jì)10分)請(qǐng)結(jié)合對(duì)市教育局《學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》的學(xué)習(xí),談?wù)勀銓?duì)建設(shè)“平安校園”的結(jié)識(shí)和建議。答：２０23年11月18日青島市教育局辦公室印發(fā)了《學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》，通過(guò)學(xué)習(xí)我結(jié)識(shí)到建設(shè)“平安校園”是維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的重要保證，學(xué)校安全工作應(yīng)堅(jiān)持教育先行,防止為主，多方配合，責(zé)任到人的原則，學(xué)校要宣傳，貫徹國(guó)家有關(guān)安全的法律和方針政策，實(shí)行安全防范教育。建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全做到日查日總結(jié),讓全校師生高度重視。學(xué)校安