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文檔簡介

小班語言教案《小老鼠的服裝》小班下學期語言教案及思考《小老鼠的服裝》

【活動目標】

1、認知故事內容，曉得小動物的服裝就是各種各樣水果裝扮的，非?？蓯?。

2、認知象聲詞，咯吱咯吱，吸溜吸溜。

【重點難點】

愿用直觀的語句去抒發(fā)小老鼠在果園里干什么，并對畫面展開想象。

【活動過程】

一、熟識故事中主角。

逐個出具小老鼠，通過回答引起孩子們仔細觀察三只小老鼠的特征，并嘗試用直觀的語言定義。

（價值分析：在挑選小老鼠的時候，我故意挑選了三只特征顯著相同的小老鼠，（屈老師）通過回答引起孩子仔細觀察三只小老鼠的相同特征并展開定義和區(qū)分，為后面的認知故事搞鋪墊。）

二、邊觀賞故事邊回答。

講訴故事的結尾。

回答：他們走進了哪里，你怎么曉得的呀？

小熊聽見了果園里收到了聲音，什么聲音我們仔細聽？（咯吱咯吱，吸溜吸溜）

小老鼠在干什么呢？我們一起來試試。

西西討厭喝什么水果呢？（動動和歪歪）

西西討厭吃蘋果，所以用蘋果搞了一件服裝，那東東和歪歪呢，他們可以用什么搞自己的服裝？（嘗試用動作整體表現(xiàn)）

（價值分析：在這個環(huán)節(jié)中，我先出具果園的畫面使孩子根據(jù)畫面的特征去猜小老鼠走進了什么地方？并猜里面就是什么水果？通過外音使孩子根據(jù)自己的尚無經(jīng)驗去推論小老鼠在喝什么東西收到了這樣的聲音，并展開惡搞。）

三、完備觀賞故事。

1、觀賞故事錄音。

2、回答：如果就是你，你討厭用什么水果把自己裝扮的很漂亮呢？為什么呀？

（價值分析：因為第二個環(huán)節(jié)就是邊觀賞故事邊認知的，孩子對故事的體會就是斷斷續(xù)續(xù)不完備的，所以通過“完備觀賞”使孩子對故事有個完備、連貫的印象，同時通過最后一個回答使孩子說道說道自己討厭什么水果？）

【活動思考】

這就是一個很有意思的故事，孩子很討厭聽到，我真的小班的孩子很適宜邊講故事邊認知，并嘗試著抒發(fā)整體表現(xiàn)，動靜交錯所以他們始終都就是處在很著眼的狀態(tài)，而且能積極主動澄清老師的回答。在活動中通過我的回答引起孩子仔細觀察畫面辨認出三只老鼠的相同并忘記名字和他們的偏好，根據(jù)小班孩子的年齡特點我在

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