親子閱讀家長(zhǎng)會(huì)1

播下幸福的種子

---我的親子閱讀

交流

共享進(jìn)步家長(zhǎng)關(guān)心的閱讀問(wèn)題為什么讀什么時(shí)候讀在哪兒讀讀什么書(shū)好怎么讀比較好

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為什么讀書(shū)—社會(huì)責(zé)任全世界每年閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書(shū)64本而中國(guó)13億人口，除去教科書(shū)，平均每人一年讀書(shū)1本都不到一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族，自然是優(yōu)秀的自諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)，猶太人共拿走了20%的化學(xué)獎(jiǎng)25%的物理獎(jiǎng)27%的生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)41%的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)12%的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)還拿到了1/3以上的普利策獎(jiǎng)1/3以上的奧斯卡獎(jiǎng)而猶太人在世界上的人口只占0.3%

0~3歲生存環(huán)境適應(yīng)期——來(lái)者不拒，接受成本最低。3~5歲母語(yǔ)語(yǔ)言成熟完善期、性格養(yǎng)成期——語(yǔ)言反復(fù)運(yùn)用，爛熟于胸。5~8歲身心成長(zhǎng)期社會(huì)認(rèn)知力培育期——好奇心暴漲，求知欲旺盛。8~10歲理解力成長(zhǎng)期，海綿狀吸收期，學(xué)習(xí)能力固化期——艱苦跨越，挑戰(zhàn)自我。3歲看大7歲看老為什么讀書(shū)--教育作用*你讀得越多，你知道得就越多；你知道得越多，你就越聰明*愛(ài)讀書(shū)的孩子不一定是成績(jī)最好的，但無(wú)疑是具有發(fā)展?jié)摿Φ?不要把課外書(shū)當(dāng)識(shí)字課本為什么讀

每個(gè)孩子都有一本適合自己的書(shū)，他會(huì)從這本書(shū)里看到自己的影子。

——鄭淵潔親子閱讀

沒(méi)有從一開(kāi)始就討厭書(shū)的孩子，也沒(méi)有靠自覺(jué)而變得喜歡書(shū)的孩子，關(guān)鍵在于，是否有人把他們帶入用文字寫(xiě)成的美麗世界中，讓他們喜歡書(shū)。在解決這個(gè)問(wèn)題這前，晨讀只能是上面所說(shuō)的水中花，鏡中月。

對(duì)于兒童，由于自主管理意識(shí)有限，他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要成人的陪伴，而培養(yǎng)他們閱讀興趣的途徑，就是讀給他們聽(tīng)。爸爸媽媽約定1.回到家后先陪孩子2.寧住小房子，不縮減孩子成長(zhǎng)開(kāi)支3.讀書(shū)、玩玩具、看大片同等重要4.讀書(shū)一定放輕松，非功利5.關(guān)于電視的約定一直堅(jiān)持6.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路—-旅行是最好的教養(yǎng)在哪兒讀要有一個(gè)安靜的環(huán)境光線比較明亮坐在哪兒都可以拉著孩子的手，摸摸孩子的頭不要躺著讀什么時(shí)候讀一次時(shí)間不要長(zhǎng)，但需要堅(jiān)持每天15—25分鐘讓孩子靜下心來(lái)讀晚飯以后和睡覺(jué)以前是好時(shí)光先由家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng)朗讀有利于孩子集中注意力朗讀可以學(xué)到規(guī)范的語(yǔ)言這是家長(zhǎng)了解孩子智力和語(yǔ)言發(fā)展的機(jī)會(huì)親子共讀可以增進(jìn)親情讀什么書(shū)好考慮孩子的年齡層次考慮孩子的閱讀興趣，家長(zhǎng)把關(guān)關(guān)注得獎(jiǎng)作品和經(jīng)典名著引導(dǎo)孩子復(fù)讀圖畫(huà)書(shū)可以讀幾遍一本書(shū)可以讀多次家長(zhǎng)讀過(guò)后讓孩子自己看怎么讀

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家長(zhǎng)要著手幫助孩子制訂一個(gè)具體的閱讀計(jì)劃。閱讀計(jì)劃可以是單獨(dú)的計(jì)劃，也可以是學(xué)習(xí)計(jì)劃的一部分。計(jì)劃要盡可能具體，例如列出每周需要閱讀的書(shū)目和時(shí)間安排，給出完成計(jì)劃后的獎(jiǎng)勵(lì)方案。當(dāng)然讀書(shū)計(jì)劃的制定需要孩子的參與，家長(zhǎng)不可以越俎代庖。最初的閱讀計(jì)劃可在家長(zhǎng)的幫助下制定，幾個(gè)星期之后，家長(zhǎng)要讓孩子自己制定讀書(shū)計(jì)劃，并根據(jù)情況幫助孩子修改。

2最好能和孩子共讀一本書(shū)，在讀的過(guò)程中，適當(dāng)穿插討論、講解和游戲。

3讀完以后，可以讓孩子回憶主要人物和情節(jié)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)還可以復(fù)讀。家長(zhǎng)怎樣跟孩子討論用平等的態(tài)度和孩子討論讓孩子提些問(wèn)題家長(zhǎng)不要急著下結(jié)論鼓勵(lì)孩子發(fā)表不同的看法想象書(shū)的另一種結(jié)局我讀過(guò)的關(guān)于閱讀的書(shū)關(guān)于親子閱讀的網(wǎng)站1.新教育毛毛蟲(chóng)閱讀2.好孩子論壇“親子閱讀”欄目3.公益小書(shū)房4.新浪：月眉博客5.紅泥巴關(guān)于兒童閱讀的思考沒(méi)有不愛(ài)讀書(shū)的孩子，只有不會(huì)引導(dǎo)的大人行動(dòng)，就一定會(huì)有變化讓我們和孩子一起讀好書(shū)，享受親子共讀的樂(lè)趣

書(shū)是一顆小小的種子，當(dāng)父母把她種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。我家親子閱讀大檢閱我已幫助孩子辦理圖書(shū)館的借書(shū)證

購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍是家里的經(jīng)常性支出家里有為孩子特別規(guī)劃的閱讀空間

全家人常在一起閱讀并討論有關(guān)的書(shū)

我平日有閱讀或說(shuō)故事給孩子聽(tīng)的習(xí)慣

我覺(jué)得家里的書(shū)籍量很多且種類(lèi)很豐富

我會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視和孩子一起從事閱讀

孩子在家中要拿取閱讀的書(shū)籍很方便

孩子有屬于自己的書(shū)籍

我會(huì)帶孩子逛書(shū)店、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍或參加書(shū)展活動(dòng)

家里的采光充足很適合開(kāi)展閱讀

我會(huì)