中班科學(xué)教案《誰的耳朵靈》

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中班科學(xué)教案《誰的耳朵靈》中班下學(xué)期科學(xué)教案《誰的耳朵靈》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測(cè)介紹動(dòng)物耳朵的優(yōu)劣點(diǎn)，并說說道誰的耳朵靈。

2、介紹耳朵能夠聽到聲音，必須維護(hù)不好耳朵。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：音樂、圖片

活動(dòng)流程：播出各種聲音——介紹動(dòng)物的耳朵——讀兒歌——幼兒操作方式

活動(dòng)過程：

一、播出各種聲音意圖：使幼兒通過自己的聆聽，介紹耳朵的促進(jìn)作用。

回答：傾聽這就是什么聲音，你就是怎么曉得的？（小鳥、水聲等）用什么聽見的？（耳朵）對(duì)了，小朋友用小手摸一摸耳朵，小耳朵最快樂聽到聲音了。

二、介紹動(dòng)物的耳朵意圖：通過觀察，介紹各種動(dòng)物耳朵的優(yōu)劣點(diǎn)。

1、出具各種動(dòng)物的圖片，辨別他們的耳朵存有什么相同、用處。

2、找找說道說道哪些動(dòng)物的耳朵靈，例如：貓、狗、兔子等，以及耳朵鬼神給它們?cè)鎏淼暮锰帯?/p>

三、學(xué)念兒歌《誰的耳朵靈》

意圖：能念出來兒歌的內(nèi)容。

1、剛才我們介紹了很多的動(dòng)物的耳朵，今天，老師用一首兒歌來說說道這些動(dòng)物的耳朵。

2、教師讀兒歌。

3、幼兒學(xué)念兒歌。

4、師幼共同讀兒歌。

5、聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)展開補(bǔ)足，積極開展對(duì)歌的游戲。

誰的耳朵短，誰的耳朵長(zhǎng)，誰的耳朵蓋住臉？

驢的耳朵短，馬的耳朵長(zhǎng)，象的耳朵蓋住臉。

誰的耳朵尖，誰的耳朵圓，誰的耳朵局外離？

貓的耳朵尖，猴的耳朵圓，狗的耳朵局外離。

四．幼兒操作方式意圖：

幼兒通過自己的操作方式，更好的介紹動(dòng)物的耳朵的特點(diǎn)。

用一次性杯子，

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