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文檔簡介

中班科學教案《淘氣的小水滴》中班上學期科學教案《頑皮的小水滴》

活動目標:

1、體驗積極探索的快感,體會辨認出的歡欣。

2、初步學會按建議順利完成任務(wù),嘗試對物品展開分類。

3、曉得我們的生活有賴于水,存有節(jié)約用水的意識。

活動準備工作:

1、各種飲料,牛奶、椰奶、咖啡、啤酒、香水、啫喱水、洗發(fā)水。與幼兒人數(shù)成正比。

2、課件。

活動過程:

一、引入部分:

道別。迎合幼兒特別注意。

小朋友,在我們的身體里存有一樣東西,(看看自己的身體)它可以聽見各種各樣的聲音。就是什么?(耳朵)現(xiàn)在你聽到這就是什么聲音?

(教師拍掌、狂吼、敲打桌子等。喚起幼兒的自學興趣。)除了什么聲音?仔細聽。滴答滴答什么聲音?(幼兒民主自由提問。)

二、頑皮的水滴我們

(一)今天,小水滴去了還想要和大家搞游戲吶!

出具課件:播出小水滴話。(大家不好!我就是小水滴,我最喜歡捉迷藏了,今天就懇請你們?nèi)フ艺椅野桑。?/p>

1.我們先來看幾張圖片,看一看小水滴是不是躲藏在里面。

(幼兒看看圖片,介紹哪里存有水。)

2.你還在哪里見過水滴?

(二)今天,我們這里也中藏了許多小水滴,懇請大朋友們把它打聽出。但是聽到不好老師的建議。當老師已經(jīng)開始唱歌時再去找,找出還要返回座位上搞好。當老師的歌唱完了就要找出并座不好了。沒找出就要中止游戲資格了。

(老師合唱:小小的水滴真頑皮。忽然不見蹤影了。你躲藏在那里了,使我打聽一打聽)

(1)你們都找出了嗎?它躲藏在那里呀?

它躲藏在那里呀?它躲藏在牛奶里。

它躲藏在那里呀?它躲藏在鮮橙多里。

(2)剛剛大朋友們一下就找出了。下面我們還要再來打聽。聽到不好老師的建議,這次找要和現(xiàn)在手里的不能一樣的東西。(提示信息可以換)現(xiàn)在你的手里就是什么水?(香水,橘子水,葡萄水)它就是什么顏色的?

小水滴還可以變小相同的顏色。

(3)再次換,換自己討厭的水。

新裝了,可是有人不高興了,因為沒換至自己討厭的水。

(4)那我們使這些水至前面劉本排隊,交卷了,現(xiàn)在懇請小朋友說我你討厭什么水,為什么討厭它?

那在這些水當中,你不討厭什么水?為什么?

(三)分類練。

在這么多水中有的是可以喝的,懇請小朋友把它打聽出。

還有些水是不可以喝,但是就是可以用的。懇請大朋友們打聽一打聽。

三、必須節(jié)約用水。

水可以喝,還可以用,我們的生活有賴于水。我們平時也必須節(jié)約用水,無法浪費水。

觀賞課件,鼓勵幼兒講出刷牙時怎樣可以節(jié)約用水。

四、活動玉堤。

課件,小水滴說道:中班的小朋友真棒,一下就找出我了。我還要再躲藏不好一點,使你們打聽沒我。去打聽我吧!

出具蘋果圖片。

我把你打聽出。(出具實物蘋果一個。)看一看似的沒水,蘋果里存有水嗎?

小水

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