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文檔簡介

中班科學教案《霧蒙蒙》中班上學期科學教案《霧蒙蒙》

【活動目標】

1、直觀介紹霧構成的原因。

2、愿與同伴交流、互動經驗。

【活動準備工作】

1、生活中存有霧天氣的圖片。

2、幼兒用書。

【活動過程】

一、活動引入。

1、教師鼓勵幼兒說一說霧的樣子。

教師：小朋友，你們誰見過霧？它就是什么樣子的？存有霧的時候你就是什么感覺？你喜不喜歡霧？說道說道理由。

2、鼓勵幼兒緊緊圍繞教師加的問題，交流經驗和體會。

3、教師和幼兒一同觀測霧的圖片。

小結：霧就是白白的，感覺潮潮的，存有霧時看不清楚遠處的東西。

二、通過故事介紹霧構成的原因。

1、教師：大朋友們都見過霧，存有誰曉得為什么可以存有霧？霧就是怎么構成的呢？

小兔子就碰到了這個問題，咱們一起來傾聽兔媽媽就是怎么說小兔子的吧！

2、教師利用幼兒用書給幼兒講訴出現(xiàn)在小兔子身上的故事。

教師：故事談完了，兔媽媽就是怎么說的呢？

3、鼓勵幼兒講訴故事中兔媽媽說的話。

小結：霧就是一種天氣現(xiàn)象，他就是由許多小水滴和空氣中的小塵埃融合而變成的。

三、介紹存有霧的天氣回家須要特別注意些什么。

1、教師：存有霧的天氣到處都就是白茫茫的，看不清楚遠處的東西，小朋友如果和爸爸、媽媽一起回家，必須特別注意些什么呢？引導幼兒民主自由講話。

2、小結：無法返回家

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