中班科學教案《葉子里的秘密》_第1頁
中班科學教案《葉子里的秘密》_第2頁
中班科學教案《葉子里的秘密》_第3頁
中班科學教案《葉子里的秘密》_第4頁
中班科學教案《葉子里的秘密》_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班科學教案《葉子里的秘密》中班科學優(yōu)質課教案《葉子里的秘密》

設計意圖：

樹葉就是城鄉(xiāng)孩子最常用的自然物，從南到北，一棵的種類存有許多，唾手可得的樹葉其形狀、色彩、紋理各有不同，其中還蘊含著樹木自然生長、四季更迭交錯等秘密，可以說道這個以"樹葉"進行的主題就是孩子們樂意親近、探究、思索、嘗試的主題。

對孩子而言，枯葉、綠葉就是兩種最顯性、最具備比較性的葉子特征。通過獨立自主觀測、說道說道辨認出可以呈現(xiàn)出幼兒尚無的一部分經驗。通過看看、捏、揉、戳等多種方式可以協(xié)助孩子們運用多種感官展開存有目的的積極探索，為此設計此活動，鼓勵孩子辨認出枯葉綠葉的細部特征。

活動目標：

1、區(qū)別枯葉和綠葉，辨認出綠葉中存有水分。

2、在觀測、比較中對樹葉展開進一步積極探索。

活動準備工作：

1、綠葉和枯葉若干。

2、分組操作方式材料：大石臼、碾子。

重點難點：

重點：觀測綠葉和枯葉。

難點：積極探索綠葉和枯葉的水分。

活動過程：

一、觀測枯葉和綠葉。

獨立自主觀測。

--教師：每個小朋友的筐子里存有兩片樹葉，懇請你比較一下它們存有什么不一樣。

--懇請幼兒獨立自主觀測，說道說道自己的辨認出。

--教師小結：兩片樹葉中一片就是枯葉，一片就是綠葉。

看看

--教師：你手上的樹葉分別就是什么顏色的？兩種樹葉一樣小嗎？（幼兒仔細觀察比較后提問。）

--教師小結：枯葉比較小，綠葉比較大。

摸一摸

--教師：懇請你摸一摸這兩種相同顏色的樹葉，說道說道存有什么感覺？（鼓勵幼兒說道說道自己的感覺。）

--教師小結：徐葉子薄薄的、長長的的、表面堅硬。綠葉子厚厚的、很柔軟、表面扁平。

捏一捏

--教師：懇請你捏一捏這兩種樹葉，說道說道存有什么感覺？（鼓勵幼兒嘗試提問。）

--教師小結：枯葉干干的，綠葉有點濕潤。

二、積極探索枯葉和綠葉的水分

用手戳一戳枯葉和綠葉，說道說道存有什么相同。

--教師：懇請你戳一戳這兩片葉子，看一看存有什么辨認出？（鼓勵幼兒操作方式后提問。）

--教師小結：枯葉沒汁，綠葉存有汁。

在小石臼里用碾子碾壓一碾壓枯葉和綠葉，說道說道辨認出了什么。

--分組操作方式，幼兒輪流展開，一人操作方式時，其他幼兒仔細觀看。

--操作方式后鼓勵幼兒講訴自己的辨認出。（例如：綠葉碾出綠色的汁水了。）

教師小結：枯葉無法碾出汁水去，綠葉里存有綠色的汁液。

三、枯葉的促進作用。

懇請幼兒探討：枯葉根本就是？存

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論