樹立正確的消費(fèi)觀人教版高中思想政治系列必修課件PPT(19P)

樹立正確的消費(fèi)觀人教版高中思想政治系列必修課件講課人：小xx時間：202X.X合理消費(fèi)第一頁，共十九頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航理解和評價四種消費(fèi)心理—01—理解消費(fèi)做理智的消費(fèi)者—02—理解消費(fèi)觀念鞏固練習(xí)—03—思/想/政/治/系/列/必/修/課/件第二頁，共十九頁。理解和評價四種消費(fèi)心理pepseniorhighschoolideologicalandpoliticalcompulsorycoursewarehighschoolideologicalandpoliticalpepseniorhighschoolideologicalandpoliticalcompulsoryPART01COMPULSORYCOURSEWAREHIGHSCHOOL思/想/政/治/系/列/必/修/課/件第三頁，共十九頁。情景探究：直面消費(fèi)現(xiàn)象,你是一個理智的消費(fèi)者嗎？—理解和評價四種消費(fèi)心理—12345你曾因一時沖動或隨大流買過東西嗎？你買商品時會依據(jù)廣告做決定嗎？你在消費(fèi)上認(rèn)為應(yīng)該“人有我有，人優(yōu)我優(yōu)”嗎？你認(rèn)為名牌消費(fèi)與勤儉節(jié)約、艱苦奮斗矛盾嗎？你購物時使用一次性塑料袋嗎？第四頁，共十九頁?！斫夂驮u價四種消費(fèi)心理—從眾心理表現(xiàn)：跟風(fēng)、隨大流攀比心理表現(xiàn)：傾向于“四看齊”求異心理表現(xiàn)：追求與眾不同，標(biāo)新立異求實(shí)心理表現(xiàn)：講究實(shí)惠第五頁，共十九頁。小新：不知道要買什么禮物送給妮妮。媽媽：想想她平常對什么比較感興趣就好決定了嘛。小新：可是妮妮的興趣是跟著流行走的，上上個星期喜歡蔡依琳上星期喜歡周杰倫，這星期喜歡潘瑋柏，不知道下星期她會喜歡什么。媽媽：-_-|||—理解和評價四種消費(fèi)心理—情景一下個月小新有幾個同學(xué)都要過生日，于是小新與媽媽開始討論買什么生日禮物送同學(xué)的話題……對話一：從眾心理引發(fā)的消費(fèi)第六頁，共十九頁。對話二：小新：風(fēng)間的禮物也很難買。媽媽：這又是什么？小新：風(fēng)間喜歡裝酷。上個月他媽媽給他買的牛仔褲他第一天穿就故意在褲腿的膝蓋上剪了兩個洞，說這樣才酷。媽媽：..@_@|||||..求異心理引發(fā)的消費(fèi)—理解和評價四種消費(fèi)心理—情景二下個月小新有幾個同學(xué)都要過生日，于是小新與媽媽開始討論買什么生日禮物送同學(xué)的話題。第七頁，共十九頁。對話三：小新：正男的禮物也很傷腦筋。媽媽：喔？小新：風(fēng)間說要送給正男一個mp3，還問我要送什么給正男。風(fēng)間喜歡耍闊，我不能給俺們家丟臉,我要買一個比他更好的。媽媽：╰_╯攀比心理引發(fā)的消費(fèi)—理解和評價四種消費(fèi)心理—情景三下個月小新有幾個同學(xué)都要過生日，于是小新與媽媽開始討論買什么生日禮物送同學(xué)的話題。第八頁，共十九頁。對話四：小新：同學(xué)們都要送禮物給過生日的同學(xué)，我也不能落后。媽媽：當(dāng)然要送了，但你知道媽媽剛剛下崗，你爸爸所在的單位又不景氣，咋家不能跟別人比。小新：我知道咋家的情況，不跟別人比，我想自己制作一個和別人不一樣的禮物，而且有不花很多錢，媽媽你不要為禮物的事煩心。媽媽：還是我們家小新懂事。求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)—理解和評價四種消費(fèi)心理—情景四下個月小新有幾個同學(xué)都要過生日，于是小新與媽媽開始討論買什么生日禮物送同學(xué)的話題。第九頁，共十九頁。心理從眾心理求異心理攀比心理求實(shí)心理特點(diǎn)仿效性、盲目性、重復(fù)性標(biāo)新立異、與眾不同炫耀性、盲目性符合實(shí)際，講求實(shí)效利健康合理的從眾心理引發(fā)的消費(fèi)可以帶動一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展展示個性，推動新產(chǎn)品新工藝的產(chǎn)生\有利的、理性的，對個人社會都有利弊不健康、不合理的從眾消費(fèi)會誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展社會不一定認(rèn)可，代價太大不健康、不實(shí)用、對社會和個人都不利\態(tài)度具體問題具體分析，盲目從眾不可取過分標(biāo)新立異不值得提倡不健康應(yīng)杜絕值得提倡，大力發(fā)揚(yáng)—理解和評價四種消費(fèi)心理—第十頁，共十九頁。理解消費(fèi)做理智的消費(fèi)者pepseniorhighschoolideologicalandpoliticalcompulsorycoursewarehighschoolideologicalandpoliticalpepseniorhighschoolideologicalandpoliticalcompulsoryPART02COMPULSORYCOURSEWAREHIGHSCHOOL思/想/政/治/系/列/必/修/課/件第十一頁，共十九頁?！叭搿辈粌H僅指當(dāng)前的收入，也包括對未來收入的預(yù)期。只要一個人當(dāng)前的貸款數(shù)量不超過自己將來的償還能力，他的消費(fèi)依然是量入為出，適度消費(fèi)。“入”指的是當(dāng)前收入和未來的預(yù)期收入計(jì)劃,“度”是指在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。—理解消費(fèi)做理智的消費(fèi)者—量入為出，適度消費(fèi)“貸款消費(fèi)”與“量入為出、適度消費(fèi)”是否存在矛盾？第十二頁，共十九頁。要求：要避免盲目跟風(fēng)和情緒化消費(fèi)，避免只重物質(zhì)消費(fèi)而忽視精神消費(fèi)的傾向?！斫庀M(fèi)做理智的消費(fèi)者—避免盲從，理性消費(fèi)01避免盲目隨大流，對從眾要理性分析02避免情緒化購物，保持冷靜，選擇適合自己需要的03避免只重物質(zhì)消費(fèi)，忽視精神消費(fèi)的傾向，要有合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)第十三頁，共十九頁。以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費(fèi)。—理解消費(fèi)做理智的消費(fèi)者—重復(fù)使用，多次利用Reuse綠色生活，環(huán)保選購Rescue節(jié)約資源，減少污染Reduce綠色生活，環(huán)保選購Reevaluate分類回收，循環(huán)再生Recycle保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)第十四頁，共十九頁。從傳統(tǒng)美德看這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國人民的傳家寶從勤儉節(jié)約、艱苦奮斗和合理消費(fèi)的關(guān)系來說：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗反對鋪張浪費(fèi)但不抑制消費(fèi)一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，難以自立自強(qiáng)；一個沒有艱苦奮斗精神的人，難以戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)。艱苦奮斗精神，任何時候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。從個人成長看有利于錘煉青少年的意志，陶冶情操，成就事業(yè)從本國國情看這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,是國家和民族的象征—理解消費(fèi)做理智的消費(fèi)者—勤儉節(jié)約，艱苦奮斗第十五頁，共十九頁。理解消費(fèi)觀念鞏固練習(xí)pepseniorhighschoolideologicalandpoliticalcompulsorycoursewarehighschoolideologicalandpoliticalpepseniorhighschoolideologicalandpoliticalcompulsoryPART03COMPULSORYCOURSEWAREHIGHSCHOOL思/想/政/治/系/列/必/修/課/件第十六頁，共十九頁。A．從眾心理引發(fā)的消費(fèi)B．求異心理引發(fā)的消費(fèi)C．求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)D．攀比心理引發(fā)的消費(fèi)解析：消費(fèi)者追求“物美價廉”，講究的是實(shí)惠，這是根據(jù)自己的需要進(jìn)行消費(fèi)，故答案選C答案C—理解消費(fèi)觀念鞏固練習(xí)—【習(xí)題1】消費(fèi)者追求“物美價廉”，這種消費(fèi)行為屬于（）第十七頁，共十九頁。A．求異心理B．從眾心理C．求實(shí)心理D．攀比心理解析：本題考查消費(fèi)心理影響人們的消費(fèi)選擇。商家選擇明星代言，是因?yàn)槊餍怯幸欢ǖ纳鐣?，受到一些人的崇拜，成為一些人模仿的對象，即明星效?yīng)，所以商家