大班健康教案《果寶特工》

大班健康教案《果寶特工》大班身心健康游戲教案《果寶特工》

幼兒園大班身心健康教案：果寶特工

活動來源：

平日里孩子們在自學丟擲時往往就是剛提出訴訟興趣游戲就完結了．所以我根據(jù)“過街老鼠人人踢"和孩子們特別討厭的動畫片《果寶特工》兩個游戲設計了今天的體育活動，將投擲科東俄和擲遠兩個游戲展開資源整合。同樣就是練丟擲，我通過轉換游戲形式使孩子們能夠全身心資金投入至游戲當中，并獲得相同發(fā)展。而且，根據(jù)我班幼兒的個體差異，在設計怪獸時也就是有高有低有大有小，滿足用戶每位幼兒發(fā)展的須要。失利后，幼兒才可以根據(jù)自己的經(jīng)驗回去想要辦法克服困難，喚起其挑戰(zhàn)性。順利了可以喚起幼兒的自信心，嘗試運用各種方法寬慰別人。

活動目標：

1、發(fā)展臂力和度角力，提升丟擲能力。

2、在游戲中喚起幼兒維護小動物的情感，發(fā)展綜合運動能力。

活動準備工作：

軟球若干四散放到場地的兩邊。4個圖畫存有老鼠的紙盒。幼兒自造的流星彈頭、沙包若干、幼兒自畫的怪獸圖片若干。拎響聲怪獸盔甲若干、起點線、丟擲線、拱門、平衡木、小桶、錄音機、利用幼兒園戶外場地布置游戲場景。

活動過程：

一、隊列隊形分隊跑練，一隊變小兩隊，兩隊變小四隊并對跑。

二、準備工作活動

數(shù)字壯，追隨音樂搞肢體活動。

三、備考游戲

過街老鼠人人踢。重點練幼兒丟擲的準確性。

四、收緊活動——張口，過渡階段下一個游戲

五、游戲活動：《果寶特工》

幼兒飾演“果寶特工"，教師以“長老”的身份非政府活動。

1、果寶特工學本領。

(1)教師和幼兒一起探討：如何使流星彈頭飄得離。

(2)教師示范點肩上揮臂丟擲的動作，幼兒徒手練。重點告誡

幼兒右手拿球，手放肩上，雙腿微曲，丟擲時，手的邊線略高于耳部。對準目標，用力向前拋。

(3)了解場地的布置及練方法。場地上存有兩條相同顏色的投

投擲線，等會兒東站在起點線上丟擲時，看清楚流星彈頭落到哪個邊線(就是紅色丟擲線或藍色丟擲線)。

(4)果寶特工分組練。

(5)交流丟擲結果，總結丟擲經(jīng)驗(流星彈頭落到哪個邊線)。

2、自學并排扣。

(1)教師講訴并示范點并排扣的方法。先站著再低頭肩膀兩端著往

前扣。(2)幼兒課堂教學。從體驗琢磨獲知扶著扣效果可以更好，幼兒練。

3、挽救好朋友。

(1)了解游戲玩法：怪獸們擄走了森林里的小動物，幼兒必須想要辦法救回他們。幼兒探討如何救回小動物。教師傳授踢怪獸的路途，必須手拿裝有流星彈頭的小桶經(jīng)過銀河，并排扣過太空隧道，跑到紅線前，拎起至一個流星彈頭，對準怪獸丟擲。只要流星彈頭遇到怪獸的任何部位都算是反敗為勝。反敗為勝后即可救回一位小動物，救回小動物后必須想要辦法寬慰小動物。例如沒能打中則須要立刻回到穩(wěn)步展開游戲。

(2)幼兒游戲，教師重點鼓勵幼兒根據(jù)自己的能力挑選適宜邊線攻取怪獸。

六、完結活動

和小動物讀兒歌，送來小動物回家。

活動思考：

通過活動，幼兒順利完成了任務，救回了小動物。幼兒在備考游戲時擲遠技能掌控得較好，部分幼兒投準技能還須要強化練。在新游戲時我挑選了綜合練的方法，既自學了代萊技能又進一步增強了幼兒的擲準能力。均衡及兩端扣加強了活動難度，但幼兒的丟擲興趣卻更加升溫了。兩個相似的游戲，幼兒沒一絲的厭倦，反而一直反問我老師還能夠再玩玩一次嗎?我還想要回去救回小動物。喚起了幼兒維護小動物的情感。活動中先以學本領帶出多種活動，使幼兒先練游戲中的項目，學會后再展開游戲時存有一個穩(wěn)固增進。并排扣就是我班這學期剛剛碰觸練的項目，幼兒在這一項技能方面的掌控今后還須要強化。由于幼兒的個體差異及發(fā)展水平相同，個別幼兒的擲遠投擲科東俄能力還須要強化。

專家評測：

游戲就是幼兒的主要活動，內(nèi)容挑選遵從的原則，既必須適宜幼兒的現(xiàn)有水平，又必須存有一定的挑戰(zhàn)性；既合乎幼兒的現(xiàn)實須要，又必須有助于其長遠發(fā)展；既切合幼兒的生活去挑選幼兒感興趣的事物和問題，又必須有利于開拓幼兒的經(jīng)驗和視野。對于大班幼兒來說，丟擲和擲遠就是較為單一的活動，教師在設計這節(jié)在課時將體育活動與平日里幼兒討厭的動畫片《果寶特工