大班健康教案《小熊不刷牙》

大班健康教案《小熊不刷牙》大班身心健康杰出教案《小熊不洗手》

幼兒園大班身心健康教案：小熊不洗手

設(shè)計思路：

在大人認(rèn)為天經(jīng)地義的事情，對孩子來說，全然就是陌生的，甚至就是可怕的，他們的婉拒出自于本能。比如說，按時洗手。大人給孩子講道理：洗手存有哪些好處，維護(hù)牙齒存有多么關(guān)鍵，可以孩子不聽到；大人給孩子搞示范點，教導(dǎo)他們?nèi)绾蜗词?，制訂洗手的?guī)矩，效果并不理想。要到該洗手的時候，他們還是磨磨蹭蹭，一百個不樂意，可不可以換一種思路呢？比如說，跟孩子一起互動寫作圖畫書？

活動目標(biāo)：

1．通過對故事的觀賞，初步并使幼兒介紹相同的牙齒存有相同的功能，喚起幼兒愛惜牙齒的意識。

2．曉得洗手的重要性，使幼兒培養(yǎng)天天洗手的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備工作：

1．《小熊不洗手》PPT

2．餅干、魚片干活、牛肉干

活動過程：

一、引入活動

師：今天老師找來了一個大客人，他就是誰啊？他就是小熊，他的的名字叫做哈利。

1．小熊哈利說道：今天我必須和你們小朋友比一比，比什么呢？比牙齒。哈利幾下地張開嘴，遮住滿嘴白牙自豪地說道：“大朋友們你們看看，我的牙多黑呀，我必須和你們比一比誰的牙齒最白。

2．懇請你們看一看你旁邊的小朋友牙齒黑不黑啊，左邊看一看，右邊看一看，你真的誰的牙齒最白？（幼兒探討）A：哈利說道你們牙齒和我一樣黑；B：他就是沒小熊的牙齒黑。。。

3．哈利說道:'我不但牙齒黑,還很厚實呢,你們聽到……你們的牙齒厚實嗎？小熊哈利也必須TNUMBERkm375（互動）使你的好朋友也TNUMBERkm375……

4．哈利說道：我們小朋友的牙齒和我的一樣厚實。

你們曉得牙齒怎么會那么厲害的呢？

（A：一天刮2次牙）因為你每天都秉持刮2次牙，所以你的牙齒也很厚實。

（B：早晚洗手）你能夠每天仔細(xì)認(rèn)真的洗手，所以你的牙齒也很酷。

（C：洗手）每天都會牙刷牙膏洗手就能夠把牙齒刮的又黑又厚實

5．哈利說道：原來我們小朋友和我的牙齒都很酷，刮的牙齒很黑，刮的牙齒響鐺鐺。

二、出具PPT，觀賞故事《小熊不洗手》

1．哈利的媽媽可以討厭哈利啦，有一天媽媽給哈利買了美味的東西（出具餅干互動：不好茶，猜就是什么東西??？原來的華膚餅干）媽媽說：哈利，快來喝華膚餅干，哈利的門牙就鹿一把非?？斓牡兑粯訄杂玻青暌幌拢雺K餅干吞下了，又咔嚓一下另外半塊餅干也剩飯剩菜了。哈利喝的真高興：“餅干又茶又多汁，真美味?！敝亮怂臅r候，媽媽說：“哈利該睡了，別忘記洗手呀”。

哈利想要餅干的味道真美味，我得想個辦法把這個味道殘存。不洗手也沒什么的，這樣就能夠把美味的味道回到嘴巴里了，（你真的可以不洗手嗎？總結(jié)：對啊，不洗手可以蛀牙的），可是哈利為了取悅美味的味道，這天晚上哈利沒洗手。

華膚餅干們可以高興扎，“哦，太棒啦，哈利不洗手，那今天我們就可以居住至了哈利的門牙縫里了”。

2．第2天媽媽又給哈利買了甜甜的香香的魚片干活（出具魚片干活，聞聞鮮不鮮?。?，哈利拎起至魚片干活咬傷了下去，魚片干活沒咬傷下，再加個牙齒吧。小熊說道：我雖然就是小熊，但我的犬牙也很難受。哈利用尖尖的犬牙（指）一戳，魚片干活就撕下來了。哈利一口氣把魚片干活全都剩飯剩菜了，哈利說道：“真美味啊，我明天還想要喝”。正想著就聽見媽媽在叫做：“哈利該睡了，別忘記洗手呀”洗手，哈利一聽到馬上就傷心出來，刮完牙美味的魚片干活就沒了。（你們說道就是魚片干活味道不好呢還是必須洗手不好?）哈利想要：“恩。。。今天就不要洗手了，明天多刮一次不就行了嗎？”（小熊幾天沒洗手了?總結(jié)第1天喝華膚餅干沒洗手，今天喝魚片干活也沒洗手，小熊已經(jīng)2天沒洗手了，你們真的這樣可以嗎？）可是，這天晚上哈利還是沒洗手，于是哈利的大牙縫里又住進(jìn)了一位新成員，魚片干活。

3．第3天，媽媽給哈利買了有一點辣辣的牛肉干（出具牛肉干），哈利高興極了，這就是哈利最喜歡喝的東西了，小熊說道：我既不必門牙也不必犬牙，我用最為里面的大牙去喝，你們曉得最里面的大牙就是什么牙齒??？（總結(jié)：最里面四四方方的牙齒我們可以叫做它磨牙），小熊哈利很快就把牛肉干剩飯剩菜了。至了晚上，（你們曉得睡的時候，媽媽可以對哈利說什么？）媽媽又對哈利說道：“哈利該睡了，別忘記洗手呀”。小熊好象沒有聽見，哈利已經(jīng)幾天沒洗手了（三天），你們說道泡果??？（沒用）我們小朋友再一起和小熊說道一次：小熊別忘記洗手?？墒切⌒苷娴淖彀屠锍伺Ｈ飧傻奈兜溃幌词钟植灰?，小熊不敢洗手，小熊已經(jīng)三天沒有洗手了，你們說道泡果??？那我們小朋友一起告誡哈利：“小熊別忘記洗手”。可是小熊說道牛肉干的味道太好了，小熊說道：我不敢洗手，明天再刮吧。于是牛肉干也地居住至了哈利的大牙縫里了。

4．第4天，媽媽又當(dāng)作了好多美味的東西，存有長長的的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多東西。

PPT你們看看哈利怎么了？

媽媽說：哈利喝果汁吧。哈利說道：不要不要，我一喝果汁牙齒就酸。

媽媽說：哈利慢喝巧克力吧，可以哈利一喝巧克力就牙齒難受。

媽媽又說道：哈利快來喝牛肉干，可以哈利顯然咬傷也咬傷一動。

哈利傷心極了，怎么昨天還能夠喝，今天怎么就無法喝了呢。（幼兒探討）

原來哈利今天不洗手，明天不洗手，一次一次不洗手，住在哈利牙齒里的餅干、牛肉干除了芝麻糖都變?yōu)榱思?xì)菌了。

5．晚上，哈利又鹿平時一樣，不洗手就回去睡了。睡著睡著，哈利真的嘴巴里怪怪的，哈利發(fā)現(xiàn)自己的牙齒好象都不見蹤影了。

哈利懼怕極了，他從床上爬起來，跑至鏡子跟前，幾下地張開嘴。這一看，哈利差點兒昏倒過去：嘴巴里真的一顆牙齒都沒了。

哈利懼怕的大哭了出來：“救命啊，媽媽，我的牙齒不見蹤影扎”，哈利想要：怎么辦啊，沒牙齒多好看啊，沒牙齒再也不能喝美味的東西了?！笨墒撬闹莒o悄悄的，沒有人聽見哈利的哭聲。

哈利疼極了，：“我該怎么辦??？誰去幫幫我??？”哈利不停地大哭，哭得傷心極了。

這時，哈利仿佛聽見有個聲音在說道：“哈利，你老不洗手，牙齒里的餅干，牛肉干都變?yōu)榱思?xì)菌，你的牙齒都跟著細(xì)菌跑了，只要你每天都洗手，牙膏和牙刷就可以把牙齒打聽回去的，不過你能夠確保努力做到嗎？”

哈利大聲的說道：“就是的，我確保，我一定能夠努力做到！”

6．笑了笑哈利摸了摸嘴巴，牙齒真的都在嘴巴里呢。

7．從這天起至，小熊哈利每天都把牙齒刮的干干凈凈的。哈利說道：“我以后每天早晚都必須洗手?！?/p>

爸爸媽媽也很高興，他們贊揚說道：“哈利真是個快樂維護(hù)牙齒好孩子?！?/p>

三、互動食物

1．現(xiàn)在哈里秉持天天洗手,他存有一口身心健康又可愛的牙齒,又能夠喝美味的東西了.今天哈里準(zhǔn)備工作了好多美味的東西,想要和小朋友一起互動。你們的牙齒難受嗎？等可以我們喝東西的時候，你就能夠曉得你的牙齒厚實不厚實了?（喝東西前可以別忘記用濕毛巾擦干凈手哦。）

2．A：***，華膚餅干你就是用什么牙齒喝的？哪里的牙齒??？我們一起來喝喝看看，哦，你們的門牙真的象把刀一樣堅硬，咔嚓咔嚓就把餅干割開了。

3．B：我們再一起喝喝魚片腳踏實地嗎？魚片干活我真的很難咬傷的呀，你們咬的動嗎？***，你就是用什么把它咬傷下來的，用的就是哪里的牙齒??？（原來這種尖尖的牙齒叫做犬牙，真難受，我們用犬牙就很難把東西撕下來了）

4．C：誰的磨牙最難受啊，不用說，眼睛看看，我們把牛肉干切碎了喝下去的你的磨牙就很難受。前面老師看見存有小朋友把牛肉干吐出了，為什么？（幼兒探討）（1咬不動的小朋友是不是在家經(jīng)常忘掉洗手啊2那你就要經(jīng)常鍛煉身體，經(jīng)常咬咬軟的東西，一直不咬傷你的牙齒也可以咬不動的。）

四、維護(hù)牙齒

1．我們的牙齒本領(lǐng)真小，那我們也必須象哈利一樣維護(hù)不好我們的牙齒，好不好？“我們在家里剩飯剩菜東西可以刷刷牙，那沒牙刷的時候除了什么辦法可以怎么維護(hù)我