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文檔簡介
大班科學(xué)教案《好玩的空氣》大班科學(xué)公開課教案《有趣的空氣》
活動目標(biāo):
1、認(rèn)知空氣就是沒顏色、沒味道、看不到摸不著的特點,曉得我們周圍到處都存有空氣。
2、能夠運用多種感官動手動腦自學(xué)積極探索空氣的直觀方法。喚起幼兒積極探索性欲,培育幼兒對科學(xué)實驗的興趣。
3、培育幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
活動準(zhǔn)備工作:
玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音樂、袋子、氣球
活動過程:
(一)魔術(shù)引入。
1、教師:大朋友們不好,今天老師必須變小個魔術(shù),你們想要不敢看看啊?那小眼睛可要看看認(rèn)真了!
2、教師:這就是什么?(毛巾)就是干活的還是燙的呢?去,小朋友用手摸一摸。就是什么樣的毛巾???就是塊干活毛巾。
3、教師:這就是什么呀?(杯子)老師現(xiàn)在必須把毛巾放在杯子里面,然后把杯子直直地好像放到水里,你們猜一猜毛巾可以不能燙?(懇請你說一說)
4、教師:那我們抽出來看一看看,燙了沒呢?小朋友用手摸一摸,燙了沒呀?(沒)咦,真怪異,毛巾明明就是放到水里的,卻沒燙,是不是很奇妙呢?
(二)帶出空氣原理。
1、教師:老師再來變小一個魔術(shù),這就是什么?(毛巾)這就是什么?(杯子)我們也必須把毛巾放入杯子里面,這次老師就是斜斜地放入水里,小朋友仔細(xì)觀察哦??纯纯梢猿霈F(xiàn)什么現(xiàn)象。(氣泡產(chǎn)生)小朋友,猜一猜毛巾是不是燙呢?(懇請你說說看)
2、教師:到底毛巾燙了沒?使我們抽出來看一看看,我用手抖一抖,燙了沒?(燙了)為什么可以燙了呢?
3、教師:這一次啊,老師的杯子就是斜斜地裝進的,斜斜地放杯子里面存有空氣,空氣走出了,小朋友說一說什么走進來了?(水)空氣走出了,水就走進來了,所以我們的毛巾就可以燙了。而第一次沒燙,是因為空氣走出了沒?(沒)所以毛巾就是干活的。剛才老師給小朋友變小了兩個關(guān)于空氣的小魔術(shù),漂亮嗎?
(三)身邊抓取空氣,初步認(rèn)知空氣。
1、教師:那么空氣它在哪里呢?它又就是一種什么樣的東西呢?接下來我們?nèi)ジ阋粋€實驗。小朋友看看,這就是什么?(袋子),我必須用袋子回去捉住空氣,看一看老師從哪里捉住至空氣的(用袋子從桌子底下捉住了一袋)我捉住了一袋空氣,你們說一說我從哪里抓到的呀?
2、教師:老師捉住了一袋子的空氣,你們也說實話捉捉空氣嗎?老師幫忙你們每人準(zhǔn)備好了一個袋子,都存有了嗎?現(xiàn)在我們把袋口張開,去捉住捉住空氣,捉住不好后必須撒開袋口,握出來,我看一看,誰捉住空氣又多又慢?(表彰幼兒)
3、教師:現(xiàn)在我們把袋口慢慢張開,用眼睛看看空氣,你能夠看不見里面的空氣嗎?(看不到)對,空氣就是看不到的。那么袋子里的空氣存有顏色嗎?(空氣就是沒顏色的)
4、教師:(用同樣的方法去抓?。┐趶堥_,用你的小鼻子聞一聞空氣就是是不是味道的呢?(對,空氣就是沒氣味的)用你的小手塞進袋子里回去摸一摸,能夠捏至空氣嗎?(空氣就是摸不到的)
(四)周圍抓取空氣,強化對空氣的心智。
1、教師:我們至別的地方回去捉住空氣好不好?試試能夠無法捉住至空氣?(率領(lǐng)幼兒至各個地方捉住空氣,播出背景音樂)
2、教師:不好,懇請小朋友把袋子歸還去,我懇請小朋友互相說一說你從哪里捉住至空氣的?(你說旁邊的小朋友在哪里捉住至空氣的,民主自由講話)
3、教師:不好了,你們剛才是不是在各個地方都捕捉到了空氣???那么你們說道空氣能夠看不見嗎?存有顏色嗎?存有味道嗎?摸得著嗎?
教師總結(jié):原來我們周圍到處都存有空氣,空氣就是沒顏色,沒味道,看不到也摸不著,因此小朋友通常指出我們周圍沒的東西,實際上空氣就是的確存有的。我們用小手扇一扇空氣,存有什么感覺?表明空氣就是存有的,流動的。
(五)與空氣寶寶搞游戲。
1、教師:大朋友們玩玩過氣球嗎?(玩玩過)今天老師也懇請你們?nèi)ネ嫱鏆馇?,高興嗎?不過,你們先想一想,怎樣使氣球變小呢?
2、教師:如果氣球大表明我們吹進去的空氣就是多還是太少呢?老師給小朋友每人準(zhǔn)備工作了一個氣球。(幼兒操作方式,個別指導(dǎo))吹起不好了以后撒開你的氣球。
3、教師:我們?nèi)ケ纫槐日l的氣球最小,表明他吹進去的空氣最多。誰的氣球最輕,表明他吹進去的空氣最少。不好了,氣球?qū)殞毿量嗔?,我們使它在邊上歇息一下?/p>
(六)維護空氣,爭當(dāng)環(huán)保大衛(wèi)士。
1、教師:現(xiàn)在老師和小朋友去搞一個實驗,把你的嘴巴閉合上,再把你的鼻子捏出來,我懇請小朋友來說說道就是什么感覺?是不是不難受的感覺呢?為什么可以存有不難受的感覺?
教師小結(jié):因為我們把嘴巴閉合上,把鼻子捏出來,空氣就無法步入我們的嘴巴和鼻子里,我們就無法展開體溫了。所以我們就可以感覺透不過氣不過氣去,非常疼,你們說道我們?nèi)丝刹豢梢钥諝庋剑?/p>
2、教師:我們?nèi)隧氁諝?,動物呢?花草樹木呢?它們也須要空氣,凡是存有生命的地方都須要空氣。如果沒空氣可以怎么樣呢?可以無法存活。
3、教師:我們雖然有賴于空氣,我們須要怎樣的空氣呢?就是整潔的空氣還是受污染的空氣呢?如果我們吐出了不整潔被污染的空氣就可以生病,對我們的身體就不好,所以大朋友們必須維護不好我們的空氣,維護不好我們的環(huán)境。垃圾能夠無法亂扔,能夠無法隨地吐痰,爸爸吸煙了,我們必須怎么對他說道?我們還可以
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