幼兒園文明行動實(shí)施方案

幼兒園文明行動推行方案幼兒園文明行動推行方案1【活動目標(biāo)】1、認(rèn)識乘車的方法和簡單的安全知識。2、能判斷文明乘車的行為。3、體驗(yàn)乘車游戲的樂趣。【活動準(zhǔn)備】1、“公共汽車”的活動場景;2、背景音樂(車的鳴笛，剎車等音效);PPT課件;3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。【活動要點(diǎn)】認(rèn)識乘車時的文明行為和簡單的安全知識?！净顒与y點(diǎn)】做到文明乘車?！净顒舆^程】一、無聲動畫，引出要點(diǎn)。師：老師要告訴大家一個好信息，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們快樂嗎?(幼：快樂)師：你們看，他們來了!PPT播放無聲動畫師：我們一起看一看，他們在干什么?必然要仔細(xì)看呦!提示幼兒仔細(xì)觀看，動腦猜想，勇敢談?wù)?。師：下邊請小朋友來說一說，你都看到了什么?PPT展現(xiàn)圖片，師發(fā)問，激勵幼兒說出答案：上車前，小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(準(zhǔn)備排隊上車)小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什么?說完此后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個上車;這樣做不對)汽車開動后，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?此后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?(汽車開動后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師責(zé)怪他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其余人，不應(yīng)該大聲喧華)二、有聲動畫，牢固加深。師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們終究在說些什么。播放有聲動畫，加深影響，牢固要點(diǎn)。師：啊!剛剛你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!三、判斷正誤，夸耀好習(xí)慣。師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小朋友們來判斷一下這些人的做法可否正確。若是你以為正確，你就舉起笑笑臉;若是你以為錯誤，就舉起哭哭臉。PPT播放幻燈圖片：圖片一：乘車時，將頭或手伸出窗外。圖片二：從后門上車(師增補(bǔ)：若是車有兩個門，應(yīng)該是前門上車，后門下車;若是車只有一個門，應(yīng)該是先上后下，省得擁堵)。圖片三：上車后自覺投幣。圖片四：給老奶奶讓座(師增補(bǔ)：除了老人之外，我們還應(yīng)該給孕婦，抱兒童的人，殘疾人讓座)四、情形游戲，乘車實(shí)踐。師：現(xiàn)在我們認(rèn)識了很多乘車時的安全知識，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!1、請一位小朋友飾演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和飾演老人半路上車，主班老師依據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說，合時恩賜夸耀、重申。2、請小朋友自己選擇分配角色，師恩賜合時的建講和指導(dǎo)，游戲持續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束!幼兒園文明行動推行方案2活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)平時禮貌用語(請、感謝、對不起、沒關(guān)系)，并在適合的場合運(yùn)用。2、初步培育文明禮貌行為和意識?；顒右c(diǎn)：培育文明禮貌行為和意識?；顒与y點(diǎn)：在適合的場合運(yùn)用平時禮貌用語。活動準(zhǔn)備：教課掛圖，小兔和小狗玩具?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。)2、激勵幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。二、讓幼兒依據(jù)故事中的情形學(xué)說禮貌用語。1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那處正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?2、小結(jié)：當(dāng)需要他人幫忙的時候應(yīng)該要說“請”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模擬。3、持續(xù)講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應(yīng)該說什么呢?4、小結(jié)：當(dāng)你獲得他人幫助的時候，應(yīng)該說：“感謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!5、幼兒集體模擬。6、教師持續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔快樂地答應(yīng)了。它們抵達(dá)草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太高興了，一時間忘了要和小兔抓緊手，忽然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?7、小結(jié)：不小心損害到他人的時候要說“對不起”，體諒他人的時候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!8、幼兒模擬練習(xí)。三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)一下怎樣學(xué)說禮貌用語。1、小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?2、小結(jié)：書上的小朋友和剛剛故事里的小兔和小狗同樣都很有禮貌。需要他人幫助時應(yīng)該說“請”，當(dāng)獲得他人幫助的時候要說“感謝”，不小心損害到他人的時候要說“對不起”，體諒他人的時候就說“沒關(guān)系”。四、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒思慮生活中還有哪些屬于禮貌用語。1、在我們的平時生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時應(yīng)該說“老師早”，回家的時候就說“老師再會”，這些都是禮貌用語。幼兒園文明行動推行方案3活動目標(biāo)：1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語,知道禮待他人。2、幼兒將禮貌用語實(shí)踐在生活中，并認(rèn)識在什么狀況下用什么樣的禮貌用語。3、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語帶給我們的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：圖片，多媒體，鉛筆，剪刀活動過程：1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師：小朋友們，今天老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有些小朋友在清早來幼兒園時見到老師什么都沒說，小朋友知道清早見到老師要說什么嗎?(幼兒答)哪下午的時候又要說什么呢?(幼兒答)小朋友都很聰慧，哪小朋友們知道可以用哪一個詞來形容這些語言嗎?(幼兒議論回答)因此我們將這些語言叫做禮貌用語;在我們的生活中有很多禮貌用語，你們知道哪一些并且談?wù)勗谑裁磿r候用?(幼兒舉手回答，老師總結(jié)幼兒的回答)2、活動環(huán)節(jié)：(1)(怎么說)寶貝們回答的都不錯，本來呀，我們的生活中有這么多禮貌用語，現(xiàn)在我們來看一段視頻，看完此后，請小朋友談?wù)勀愣悸牭搅四切┒Y貌用語?(視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場景)剛剛你們說了你們看到的、聽到的，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)在我們于他人見面時要說什么呀?(幼兒答)對了，當(dāng)我們與他人見面時要問好，哪與他人分開時要說什么?(幼兒答)寶貝們真聰慧，小朋友發(fā)現(xiàn)沒有，當(dāng)大人給我們東西是我們該說什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過客?實(shí)用到這些語言嗎?(幼兒答)嗯，寶貝們說的都很好，現(xiàn)在呀我想來請幾個小朋友來表演一下去朋友家做客。(情形表演)(2)(怎么做)寶貝們有沒有注意到視頻中當(dāng)大人給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀?(幼兒回答)小朋友真厲害，當(dāng)大人給我們東西時我們不單要說感謝并且還要雙手接過來。現(xiàn)在我們在來看一些圖片，談?wù)剤D片中的小朋友做的對不對?(圖片是一些小朋友遞東西給其余小朋友，有對的也有錯的由幼兒說自己的看法此后老師總結(jié))看來，遞東西接?xùn)|西也有很多要注意的地方，比方我們要注意在遞東西時不要將尖的對著他人，接?xùn)|西時要注意用雙手接過來。現(xiàn)在，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請你們現(xiàn)在將它們遞給其余寶貝注意禮貌額。(教師察看幼兒的動作并做總結(jié))(3)(為何)剛剛我們看了一些視頻圖片，知道了在我們生活中的一些禮儀，小朋友知道我們?yōu)楹我@樣做嗎?(幼兒議論回答)寶貝們也知道在我們說這些禮貌用語時，大人們會夸我們懂禮貌是個好孩子，就像我們在遇到人們時你們感覺是說你好好一些仍是說喂那個人好些?(幼兒答)因此懂禮貌的孩子人們才會喜愛他;當(dāng)我們遞東西時懂禮貌會防備他人受傷?，F(xiàn)在我們知道了這么多禮儀，就要將它們用到生活中，做一個大家喜愛的懂禮貌的好孩子?；顒友由欤簩氊悅儯覀冎肋@么多禮貌用語并知道在什么時候用它，要記得在生活中用他們，下次去朋友家做客時要做一個懂禮貌的好孩子知道嗎?好了此次活動到此結(jié)束。幼兒園文明行動推行方案4活動目標(biāo)：1、認(rèn)識乘坐汽車等交通工具的一般規(guī)則。2、愿意遵守簡單的乘車規(guī)則。活動準(zhǔn)備：1、“笑臉”和“哭臉”標(biāo)記各1個。2、幼兒用書：《文明小乘客》?；顒舆^程：一、看幼兒用書《文明小乘客》，引出課題。師：叢林里的狐貍大叔為了方便大家引進(jìn)了一輛公交車。狐貍大叔開了一天的車，看到了讓他快樂的文明的乘客，也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請小朋友聽一聽故事里哪些行為是文明的，哪些是不文明的?二、教師有感情地講故事《文明小乘客》，幫助幼兒形成正確的認(rèn)識。1、認(rèn)識“笑臉”和“哭臉”標(biāo)記，知道“笑臉”標(biāo)記表示文明行為，“哭臉”標(biāo)記表示不文明行為。2、幼兒自由講話，議論幼兒用書《文明小乘客》圖上說了什么。3、幼兒在幼兒用書上操作，給文明的行為畫笑臉，給不文明的行為畫哭臉。4、交流分類結(jié)果，明確坐車的文明行為。三、師幼議論，拓展經(jīng)驗(yàn)。1、教師：除了坐公交車要做文明的小乘客，還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢?(如：坐地鐵、出租車、長途汽車、輪船、飛機(jī)等)乘坐這些交通工具需要遵守哪些特其余規(guī)則呢?2、幼兒在幼兒用書上操作，選擇乘坐過的交通工具，給他們涂色，爾后說一說相應(yīng)規(guī)則。四、做律動結(jié)束活動。教師：我們都是文明的小乘客，文明乘客真快樂，一起跳個開汽車的舞吧?；顒友由欤赫归_“公交車”的游戲活動，促進(jìn)幼兒把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?。幼兒園文明行動推行方案5活動目標(biāo)1、激勵孩子做個人見人愛的小朋友。2、讓孩子學(xué)會在不同樣時間會使用相應(yīng)的禮貌用語。3、使孩子形成優(yōu)異的文明用語的習(xí)慣。要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：培育幼兒正確使用平時禮貌用語。