部編版高中語文選擇性必修課件02 教學課件-陳情表（第1課時）

陳情表第1課時1.掌握文中重要的實詞、虛詞、特殊句式等文言知識；積累文中的古代文化常識。2.分析李密“辭不就職”的原因；從語言表達的角度分析《陳情表》打動晉武帝的緣由，學習文章言辭懇切委婉、陳情于事的寫法。3.理解作者當時的處境和對祖母的至孝深情，探究“忠”“孝”的內(nèi)涵。素養(yǎng)目標重點1.積累“夙”“除”“薄”等文言實詞和“于”“以”等文言虛詞的意義和用法。2.學習文章言辭懇切委婉、陳情于事的寫法。難點1.體會作者至真至誠、凄切婉轉(zhuǎn)的感情。重點難點一、掃除生字①險釁（）

②閔（）兇③憫（）④鮮（

）兄弟⑤祚（）薄⑥期（）功

⑦強（

）近

⑧僮（

）⑨夙（）嬰⑩床蓐（）?逮（）奉?洗（）馬?猥（）

?逋（）慢?日篤（）?矜（）育?宦（

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二、閱讀思考1.李密陳情的目的是什么？他是抓住什么關(guān)鍵點來打動晉武帝的？2.將第3段和第1段調(diào)整一下位置，先講理后講情好不好？3.李密“辭不就職”的原因有哪些？最后提出解決盡孝與盡忠兩者矛盾的方法是什么？

李密（224—287），一名虔，字令伯。晉犍為武陽（今四川彭山）人，散文家。祖父李光曾為蜀國朱提太守。父早亡，母何氏改嫁，李密由其祖母劉氏撫養(yǎng)。師事譙周，長于《春秋左氏傳》。歷任蜀漢州從事、尚書郎等職。蜀亡后屏居鄉(xiāng)里，累舉不應(yīng)。李密44歲時，晉武帝立太子，征為太子洗馬，詔書累下，郡縣逼迫，他為此上《陳情表》。武帝覽表感動，命郡縣供其祖母奉膳?！稌x書·孝友列傳》將他名列首位，譽之“以孝謹聞”。劉氏死后，李密服喪滿，應(yīng)征為太子洗馬、尚書郎，出為河內(nèi)溫令。李密自恃才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，因不遂所愿而懷怨，被免官。李密的作品融理于情，融情于事，樸素細膩，曲折委婉，感人至深。主要作品有《陳情表》。作者簡介

司馬昭之子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當時東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對蜀漢舊臣采取了懷柔政策，授予官職以示恩寵。與此同時，當時李密以孝聞名于世，晉武帝承繼漢代以來以孝治天下的策略，實行孝道，以顯示自己清正廉明，同時也用孝來維護君臣關(guān)系，維持社會的秩序。正因如此，李密屢被征召。寫作背景

李密作為亡蜀之臣，心存疑慮，進退兩難。若辭不赴命，必引起皇帝猜疑，受到怪罪；若赴命任職，又非李密的本意，于是以祖母“供養(yǎng)無主”為由，寫了此表。據(jù)說晉武帝看了此表贊嘆“密不空有名也”，于是同意了他的請求。寫作背景李密之辯才

祖母劉氏去世，李密守喪期滿除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽擔任太子洗馬。（有一次）司空張華問李密：“安樂公（劉禪）這人怎樣？”李密說：“可以比肩齊桓公！”張華問其中的緣故，回答說：“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸身長蛆。安樂公得到諸葛亮而與魏國抗衡，任用黃皓卻喪了國，由此可知他倆成敗的原因是一樣的?！辟Y料鏈接

張華接著問：“孔明的教誨為什么那么具體瑣碎？”李密說：“過去舜、禹、皋陶（這些水平高的人）相互之間說話，所以言辭簡潔優(yōu)雅；《大誥》是說給普通人聽的，適宜具體瑣碎。和孔明說話的人沒有和孔明水平相當?shù)模虼丝酌鞯难哉摻陶d就要具體瑣碎?！睆埲A認為他說得好。資料鏈接表表，就是“奏表”，又稱“表文”，是臣下呈給帝王的一種文書。古代給君王的上書，有各種名稱，不同的名稱與上書內(nèi)容有關(guān)。劉勰《文心雕龍·章表》云：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳請，議以執(zhí)異?！币馑际钦f，“章”是用來謝恩的；“奏”是用來彈劾，即揭發(fā)別人的；“表”是用來陳述請求的事由的；“議”是用來發(fā)表不同意見的。當然，關(guān)于這些上書的名稱和功用，隨著時代的不同也有變化。知識卡片

單以“表”來說，是秦漢時代開始有的，秦漢至唐宋以后，雖皆沿用，但它的功用和使用范圍，卻有所變化。如唐宋以后，表文不僅多用四六文體，而且諸如謝恩、勸進、辭免、慶賀、貢物等事項，一般皆用“表”。表，雖是古代的一種公文，但有些表文內(nèi)容充實，語言簡潔明暢，特別是表文與其他一般上書奏狀不同，常含有表志陳情、訴說心曲的意思，因此，某些寫得好的表文，就成為我國古代散文的名篇。唐宋以后用駢體寫的表文，有的由于用典精切，辭藻清麗，也成為駢體文學中的代表作。知識卡片古代喪服制度

中國封建社會是由父系家族組成的社會，以父宗為重，其親屬范圍包括自高祖以下的男系后裔及其配偶，即自高祖至玄孫的九個世代，通常稱為本宗九族。在此范圍內(nèi)的親屬，包括直系親屬和旁系親屬，為有服親屬，死為服喪。親者服重，疏者服輕，依次遞減，服制按服喪期限及喪服粗細的不同，分為五種，即所謂五服：

①斬衰，喪服名。衰，同“缞”?！拔宸敝凶钪氐膯史?。用最粗的生麻布制布制作，斷處外露不緝邊，喪服上衣叫“衰”，因稱“斬衰”。表示毫不修飾以盡哀痛，服期三年。凡諸侯為天子、臣為君、男子及未嫁女為父母、媳對公婆、承重孫對祖父母、妻對夫，都要穿斬衰。

資料鏈接

②齊衰，喪服名。齊，下衣的邊。衰，通“缞”。是次于“斬衰”的喪服。用粗麻布制作，斷處緝邊，因稱“齊衰”。服期分三年、一年、五月、三月。孫子、孫女為其祖父、祖母穿孝服；重子、重女為其曾祖父、曾祖母穿孝服；為高祖父、高祖母穿孝服均遵“齊衰”的禮制。

③大功，亦稱“大紅”。喪服名。是次于“齊衰”的喪服。用粗熟麻布制作。服期為九個月。為伯叔父母、為堂兄弟、未嫁的堂姐妹、已嫁的姑、姐妹，以及已嫁女為母親、伯叔父、兄弟服喪都要穿“大功”喪服。資料鏈接

④小功，亦稱“上紅”。喪服名。是次于“大功”的喪服。用稍粗熟麻布制成。服期五個月。這種喪服是為從祖父母、堂伯叔父母、未嫁祖姑、堂姑、已嫁堂姐妹、兄弟之妻、從堂兄弟、未嫁從堂姐妹，和為外祖父母、母舅、母姨等服喪而穿的。

⑤緦麻，喪服名，是次于“小功”的喪服?！拔宸敝凶钶p的一種。用較細熟麻布制成，做工也較“小功”為細。凡為曾祖父母、族伯父母、族兄弟姐妹、未嫁族姐妹，和外姓中為表兄弟、岳父母穿孝都用這個檔次。五服，是晚輩對長輩的喪服規(guī)定，現(xiàn)代社會，夫妻屬平輩不穿孝服，戴黑袖標即可。資料鏈接

臣密言：臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立,既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。古義：不能行走；今義：不可以古義：成人自立；今義：組織、機構(gòu)正式建立艱難禍患adj→n.憂患、不幸的事早改變直到成人自立福分課文分析外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。n→狀.在外面n→狀.在家里安慰纏繞被動句飲食醫(yī)藥

在外面沒有比較親近的親戚，在家里沒有照管門戶的僮仆，孤孤單單地生活，只有自己的身體和自己的影子相互安慰。

而祖母劉氏很早就被疾病所糾纏，經(jīng)常臥病在床，我侍奉飲食醫(yī)藥，從來沒有間斷和離開過她。1、外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨立，形影相吊。2、而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。敬辭薦舉、推舉薦舉、推舉古今異義，

古義，優(yōu)秀人才不久任命任命到了n→狀.向上adj→n.卑微低賤的身份猥，謙詞文化常識補充授予官職：提拔官員：貶職：罷免：察、除、辟、拔、升、陟、左遷、拜、謫、黜、征、罷、遷、免、奪、舉察、舉、拜、除、征、辟拔、遷、升、陟左遷、謫、貶黜、罷、免、奪臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。使動，使……知道介，用n.—狀，一天天地狀語后置奔走效力結(jié)構(gòu)助詞，主謂間取消句子獨立性被動句

但報告申訴又不被準許3、猥以微賤，當侍東宮。非臣隕首所能上報。憑我這樣卑微鄙賤的身份，擔任侍奉太子的官職，（這實在）不是我殺身捐軀所能夠報答朝廷的。4、臣欲奉召奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。我想遵從皇上的旨意立刻為國奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天嚴重，想暫時遷就自己的私情，但是報告申訴又不被準許。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，舊時奏疏、書信中下級對上級常用的敬語。adj→n：故舊老人做官n→v任職夸耀恩情（恩命）十分優(yōu)厚憐憫

承蒙受到過分的提拔豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山,氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。只是生命危弱沒有用來……的（辦法）謙詞，私愛徘徊不進而另有什么非分的企求迫近adj→v：遠離因此互相5、且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。

再說我年輕的時候曾做過蜀漢的官，一直擔任到郎中，本來就希望仕途通達，不想以名節(jié)來夸耀自己的清高。6、但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。

只是因為祖母劉氏（的生命）像太陽迫近西山，氣息微弱，生命危弱，早上不能預(yù)料晚間的安危。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，

皇天后土實所共鑒。我懷著像烏鴉反哺一樣的私情，希望陛下能準許我完成為祖母養(yǎng)老送終的心愿辛酸苦楚的處境。指天神、地神審察，識別之：助詞，的愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

憐憫準許adv.希望終我活著的時候愿意犧牲生命，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情。n→v.呈上奏表n→狀：像犬馬一樣誠心使動，使……聞8、愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。

希望陛下能憐憫我愚昧的誠心，準許我這小小的心愿，或許能夠使祖母劉氏僥幸地安享余年。7、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。（我懷著像）烏鴉反哺一樣的私情，希望（陛下）能夠準許我為祖母養(yǎng)老送終。

李密的不幸概括為：

①半歲喪父，四歲母嫁，祖母撫養(yǎng)；②年幼多病，九歲不會走路，伶仃孤苦；③兩輩單傳，內(nèi)外無親，形影相吊；④祖母年邁，得病多年，臥床不起。

從上面所列的不幸中可以看出，早年李密孤苦多病，祖母照料他，而后來是祖母年老多病，李密照料祖母。祖孫二人相依為命。陳述祖孫相依為命的情況，目的是博得晉武帝的同情。1.李密遭遇了哪些不幸？從這些不幸看出祖孫二人的關(guān)系如何？這樣寫的目的是什么？課文探究

核心是因為祖母“供養(yǎng)無主”而“辭不赴命”。首句過渡，接著歷數(shù)兩次被薦舉而“辭不赴命”的原因：祖母“供養(yǎng)無主”。這與此次推辭的原因是一樣的，表明情況屬實，以消除晉武帝的疑慮。接著寫對朝廷征召的無限感激之情：“非臣隕首所能上報?！?.“逮奉圣朝……辭不就職”這段話的核心內(nèi)容是什么？寫作的思路是怎樣的？先描繪了一幅急于星火的郡縣、州司催逼上路圖，含蓄地表達出朝廷對自己再三“辭不就職”的不滿；接著用“奔馳”一詞形象地寫出自己欲赴任就職以盡忠報答朝廷器重的焦急心情，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，說出自己確有隱情——劉病日篤，最后道出進退兩難的處境。3.“詔書切峻……實為狼狽”這段話作者是如何層層推進，表達自己處于進退兩難的境地的？提出“以孝治天下”是晉朝的治國綱領(lǐng)，言外之意是終養(yǎng)祖母雖是私情，卻也合情合理又合法，為下文“愿乞終養(yǎng)”找到一個易于被朝廷認可的理論依據(jù)。4.“伏惟圣朝以孝治天下……特為尤甚”在全段中的作用是什么？否。從歷史背景上看，雙方關(guān)系微妙。作者是前朝官員，陳情的對象是今朝的君主，為打消對方的疑慮，自己“本圖宦達，不矜名節(jié)”的人生目標就必須表明。此處一筆，不著痕跡，卻是問題的關(guān)鍵所在。5.作者提起自己在前朝為官的經(jīng)歷，是否為閑筆？請求晉武帝準許他在“日短”之內(nèi)“報養(yǎng)劉”，那么他以后將“日長”地“盡節(jié)于陛下”，說明盡孝和盡忠可以兩全。6.作者提出的折中辦法是什么？1.通假釋義①臣以險釁，夙遭閔兇通“

”，②零丁孤苦，至于成立通“

”，③常在床蓐通“

”，④四十有四

通“

”，

憫指可憂患的事（多指疾病死喪）

伶仃孤獨的樣子

褥墊子

又

表示整數(shù)之外再加零數(shù)知識梳理2.古今異義①至于成立古義：今義：①（組織、機構(gòu)等）籌備成功，開始存在；②（理論、意見）有根據(jù)，站得住。②臣侍湯藥古義：今義：湯劑的通稱。③沐浴清化

古義：今義：洗澡。蒙受成人自立飲湯服藥④舉臣秀才

古義：今義：明清兩代生員的通稱。⑤非臣隕首所能上報

古義：今義：向上級報告。⑥臣欲奉詔奔馳古義：今義：（車、馬等）迅速地跑。⑦則告訴不許古義：今義：說給人，使人知道。奔走效勞，這里指赴京就職優(yōu)秀人才報答皇恩申訴（苦衷）⑧實為狼狽

古義：今義：形容困苦或受窘的樣子。⑨拜臣郎中古義：今義：〈方〉中醫(yī)醫(yī)生。⑩是以區(qū)區(qū)不能廢遠古義：今義：①（數(shù)量）少；②（人或事物）不重要。?臣之辛苦

古義：今義：身心勞苦。形容進退兩難的情狀辛酸悲苦拳拳。形容自己的私情尚書省的屬官3.一詞多義除除臣洗馬動詞，攘除奸兇動詞，灑掃庭除名詞，

矜凡在故老，猶蒙矜育動詞，本圖宦達，不矜名節(jié)動詞，愿陛下矜憫愚誠動詞，

授予官職清除臺階憐惜自夸憐恤薄門衰祚薄形容詞，日薄西山動詞，厚古而薄今動詞，薄其稅斂，民可使富也動詞，今世之吏邪，故其民薄

形容詞，

息門衰祚薄，晚有兒息名詞，生物之以息相吹也名詞，請息交以絕游動詞，去以六月息者也名詞，長太息以掩涕兮動詞，雞鳴入機織，夜夜不得息動詞，

子氣息停止氣息，句中指風嘆息休息淺薄迫近輕視，看不起減少輕薄，不厚道吊煢煢孑立，形影相吊

動詞，肅請得奉命吊表二子動詞，及渡湘水，為賦以吊屈原

動詞，有君不吊，有臣不敏

動詞，辭臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命動詞，朝辭白帝彩云間

動詞，辭曰：“臣之壯也，猶不如人……”動詞，大禮不辭小讓動詞，子曰：辭達而已矣

名詞，

辭謝告別推辭，不接受計較言辭，文辭安慰慰問憑吊古人或感慨往事憂慮當猥以微賤，當侍東宮動詞，副有罪，當相坐助動詞，漢使張勝謀殺單于近臣，當死

動詞，一夫當關(guān)，萬夫莫開

動詞，唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織

介詞，

過過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥

副詞，過故人莊

動詞，雷霆乍驚，宮車過也

動詞，能面刺寡人之過者，受上賞

名詞，聞大王有意督過之動詞，都城過百雉，國之害也

動詞，

過分，指屢次遷升拜訪經(jīng)過過錯責備，責罰超過任、充當理當，應(yīng)當判處占著，把守著對著，向著以臣以供養(yǎng)無主連詞，猥以微賤介詞，伏惟圣朝以孝治天下介詞，謹拜表以聞連詞，則臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤

連詞，故木受繩則直連詞，此則岳陽樓之大觀也副詞，美則美矣，而未大也連詞，今則來，沛公恐不得有此連詞，

表轉(zhuǎn)折，相當于“然而”表承接，就表肯定，相當于“乃”，就是表讓步，相當于“倒是”表假設(shè)，相當于“假如”因為憑借用表目的4.其他重要實詞和虛詞①夙遭閔兇

名詞，

②慈父見背

③舅奪母志

動詞，

④終鮮兄弟

動詞，

⑤門衰祚薄

名詞，

⑥而劉夙嬰疾病

動詞，

不幸加在動詞前，表示對他人動作行為的承受，譯為“我”強行改變沒有。本指少，這里是“無”的意思福分纏繞⑦臣具以表聞副詞，⑧責臣逋慢動詞，⑨則劉病日篤

形容詞，⑩人命危淺形容詞，?皇天后土實所共鑒

動詞，?聽臣微志動詞，?逮奉圣朝介詞，?庶劉僥幸副詞，

詳盡逃脫病重危弱察任，這里指準許、成全及、至或許5.詞類活用（1）名詞的活用①外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮名詞作狀語，②則劉病日篤名詞作狀語，③臣不勝犬馬怖懼之情名詞作狀語，（2）動詞的活用④臣具以表聞動詞的使動用法，（3）形容詞的活用⑤猥以微賤形容詞用作名詞，⑥凡在故老形容詞用作名詞，⑦是以區(qū)區(qū)不能廢遠形容詞用作動詞，使……知道在外；在內(nèi)一天天地像犬馬一樣卑微低賤的身份年老而有功德的舊臣遠離6.文言句式（1）判斷句①