《摘果子》教案新部編本2

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《摘果子》教課內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)骨干動(dòng)作：擴(kuò)指、轉(zhuǎn)腕、收指、半蹲、傾優(yōu)等，并按節(jié)拍完成動(dòng)作，指引學(xué)新手動(dòng)眼隨。2、合作表演律動(dòng)《摘果子》。教課目的：1、指引學(xué)生在歌唱基礎(chǔ)上萌發(fā)律動(dòng)表演的興趣。2、指引學(xué)生掌握骨干動(dòng)作：擴(kuò)指、轉(zhuǎn)腕、收指、半蹲、傾優(yōu)等，學(xué)會(huì)隨歌曲的旋律、節(jié)奏、情緒進(jìn)行表演，培育學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。3、指引學(xué)生學(xué)會(huì)分享果實(shí)。教課要點(diǎn)：合作表演律動(dòng)《摘果子》，邊唱邊跳。教課難點(diǎn)：表演時(shí)能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏完成動(dòng)作。教課準(zhǔn)備：舞蹈音樂(lè)、果籃。教課過(guò)程：1、教師發(fā)問(wèn)：蘋(píng)果豐收了，果園里小朋友們正在摘果子，他們是怎么摘的？2、學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作。1）教師示范作摘果子的動(dòng)作。要點(diǎn)重申蘋(píng)果很大，需使勁摘，應(yīng)將手段轉(zhuǎn)一下，表示摘果子。2）指引學(xué)生在坐位上創(chuàng)編向不同樣方向摘果子。3、學(xué)習(xí)舞蹈。1）學(xué)生完好聽(tīng)音樂(lè)一遍，教師用語(yǔ)言講解：小朋友背起簍子，抵達(dá)果園里，雙手摘果子，摘下就放到背簍里。簍子裝滿了，他們心里特別快樂(lè)。2）教師完好示范律動(dòng)“摘果子”。3）要點(diǎn)學(xué)習(xí)踵趾步：①啟示學(xué)生遷徙踵趾步地經(jīng)驗(yàn)：小朋友們是怎樣到果園的？和以前學(xué)過(guò)的哪個(gè)步子像？②教師示范踵趾步：要點(diǎn)練習(xí)趾步，腳尖向后點(diǎn)地，同時(shí)兩膝直起。③集體練習(xí)：要求姿態(tài)美。腳跟向前點(diǎn)地，身體略向后傾：腳尖向后點(diǎn)地，身體略向前傾。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan4、啟示學(xué)生創(chuàng)編不同樣的摘果子動(dòng)作。建議發(fā)問(wèn)：果園里，樹(shù)上結(jié)滿了蘋(píng)果，上邊的蘋(píng)果摘完了，其余地方蘋(píng)果怎么摘呢？教師反響學(xué)生動(dòng)作并帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)。5、啟示學(xué)生用適合的表情表現(xiàn)快樂(lè)的心情。教師發(fā)問(wèn)：蘋(píng)果摘完了，心里怎么樣？用什么動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)？