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精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科:_____________任教年級:_____________任教老師:_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan小學(xué)舞蹈課教課方案《清早好》本課例選自呂藝生主編的《素質(zhì)教育舞蹈》一書中“小學(xué)階段個(gè)課例”之一,適用于小學(xué)四年級上學(xué)期學(xué)生使用。素質(zhì)教育舞蹈課程經(jīng)過舞蹈對學(xué)生的察看模擬、即興表演、交流合作、創(chuàng)立求新和綜合消融五項(xiàng)能力進(jìn)行培育,有效提高學(xué)生的自信心、創(chuàng)立力與組織能力。一、教課目標(biāo)經(jīng)過學(xué)生周一清早的升旗儀式、問好、上下樓等校園生活,對學(xué)生的肢體、舉止進(jìn)行規(guī)范,養(yǎng)成右邊通行等優(yōu)異的生活習(xí)慣,同時(shí)培育愛國主義感情。教授中國古典舞手位組合,既熟習(xí)一種舞蹈風(fēng)格,培育孩子們對舞蹈的濃厚興趣。也幫助規(guī)范身體正確學(xué)習(xí)姿勢,認(rèn)識前、旁、后的觀點(diǎn)。二、教課準(zhǔn)備兩首音樂:一首是《義勇軍進(jìn)行曲》,另一首段合成音樂(班得瑞《沉寂山林》等)。三、教課要點(diǎn)與難點(diǎn)認(rèn)識校園生活中的正確的形體習(xí)慣;中國古典舞的坐、站、舞步學(xué)習(xí)。四、教課步驟導(dǎo)入:師生問好,指引學(xué)生關(guān)注師生形體語言。再現(xiàn)升旗情形教師一上課就提出一個(gè)規(guī)定情境:周一清早在操場升旗,請學(xué)生選出兩個(gè)升旗手,其他學(xué)生排隊(duì)站好。國歌響起,升旗手拋旗,國旗徐徐上升,所有人的視野向上抬起。感覺育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師請學(xué)生說說在這一世活情境再現(xiàn)中的感覺。教師一定大家的感覺外,又提出大家剛剛站立的姿勢特別好。好在哪?請出一位學(xué)生站立示范,讓大家解析。列舉上下樓時(shí)的走路、在教室書寫時(shí)、回答下列問題或登臺演講時(shí)的動(dòng)作姿態(tài)要領(lǐng)等。教授古典舞手位組合練習(xí)舞蹈對四年級學(xué)生的好處,說明舞蹈最能規(guī)范人的正確體態(tài)。為了規(guī)范我們的身體,教師用中國古典舞地面手位組合等來幫助大家,示范講解。地面壓腿與舞蹈步伐組合感覺音樂與動(dòng)作之間的節(jié)奏律動(dòng),配合舒緩的音樂。認(rèn)識中國古典舞的站立姿態(tài)與舞蹈步伐。五、專業(yè)術(shù)語規(guī)定情境,中國古典舞手位、體態(tài)、體型。六、教課提示1.本課要點(diǎn)是經(jīng)過再現(xiàn)升旗儀式,解決學(xué)生的正確體型,并養(yǎng)成習(xí)慣。在這類狀況下,最能看出一個(gè)人的體型和體態(tài)可否優(yōu)美大方。在上下樓的不同樣心情下,怎樣保持體型體態(tài),也是值得學(xué)生關(guān)注的事。2.提出教授一段典型的古典舞的手位組合,既為了流傳一種舞蹈的風(fēng)格,也是為了幫助學(xué)生對體型體態(tài)的規(guī)范。這要請教師一定正確掌握中國古典舞手位組合的所有要求。此中,要重申重心
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