《祁黃羊》教案新部編本設(shè)計(jì)

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《祁黃羊》教課方案教課目的：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。3．借助課文詳盡的語言資料，意會(huì)祁黃羊公私分明，辦事公正，一心為國的精神。教課要點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文領(lǐng)悟“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”、“出以公心”的意思。教課具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：卡片、磁帶、多媒體課件教課時(shí)間：二課時(shí)主要板書計(jì)劃：祁黃羊因病辭職兩度薦賢出以公心、正直無私介紹受賞作業(yè)設(shè)計(jì)、安排：課內(nèi)：1抄錄詞語；組詞；給帶點(diǎn)字選擇正確讀音；寫出以下詞語的近義詞；按原文填空；聽寫詞語。課外：閱讀一段話，并完成練習(xí)。第一課時(shí)教課目的：1、初讀課文，認(rèn)識(shí)課文馬虎。2、學(xué)習(xí)生字詞語，理解詞語意思。3、默讀全文，分段歸納段意。教課過程：一、介紹人物導(dǎo)入課題。1．簡介祁黃羊，板書課題：祁黃羊。2．圍繞課題思疑：課文是以人名為題的，一看就會(huì)想到什么？（祁黃羊是一個(gè)怎樣的人？課文表達(dá)了他的什么故事？）二、初讀指導(dǎo)。1．自讀課文：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形；畫出詞語，理解意思；思慮前面提出的問題。2．檢查自學(xué)狀況。①生字卡片正音?！斑m、召、慎”是翹舌音；育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan“晉、選、薦、慎”是前鼻音。②分自然段指名讀：讀通句子，讀順課文。3．理清課文層次。①聽課文錄音，邊聽邊想課文寫了哪些內(nèi)容。②本文寫祁黃羊幾次介紹人選？（兩次）從哪兒寫到哪兒？指名朗讀。③他第一次介紹誰？（解狐）是哪幾個(gè)自然段寫的？（第3-7自然段）指名男生讀。理解詞語：人選、興亡、介紹、適合。④他第二次介紹誰？（祁午）是哪幾個(gè)自然段寫的？（第8-11自然段）指名女生讀。理解詞語：召、謹(jǐn)慎、避。⑤默讀全文，分段歸納段意。第一段（第1-2自然段）：祁黃羊因病辭職。第二段（第3-7自然段）：祁黃羊兩度薦賢。第一段（第1-2自然段）：祁黃羊介紹受賞。4．分段指名讀課文。三、指導(dǎo)寫字。1．自學(xué)田字格中的生字，注意它們的間架結(jié)構(gòu)。2．議論生字的寫法?！捌?、尉、慎”為左右結(jié)構(gòu)?！斑x、適、避”是半包圍結(jié)構(gòu)的字。四、作業(yè)。1．抄錄詞語。第二課時(shí)教課目的：1、借助課文詳盡的語言資料，意會(huì)祁黃羊公私分明，辦事公正，一心為國的精神。2、指導(dǎo)復(fù)述。一、復(fù)習(xí)。1．分自然段指名讀課文。二、學(xué)習(xí)第一段。1．指名讀，思慮：這一段告訴我們什么？你是怎么知道的？2．議論交流：結(jié)合理解詞語：幾個(gè)大國、征伐3．用由于因此”的句式談?wù)勂铧S羊辭職的原由。板書：因病辭職。4．練習(xí)朗讀。三、學(xué)習(xí)第三段。1．出示句子：悼公聽了很受動(dòng)人，說：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，你做事這樣出以公心，真是難得呀！”2．齊讀句子。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3．學(xué)生思疑，師板書：外舉不避仇內(nèi)舉不避親出以公心四、學(xué)習(xí)第二段。1．自讀課文，思慮：“外舉不避仇”說的是怎么一回事？“內(nèi)舉不避親”說的是怎么一回事？2．指名口述。3．理解“外舉不避仇”。①引讀領(lǐng)悟悼公與祁黃羊的第一次對(duì)話。從悼公的話中，領(lǐng)悟悼公對(duì)祁黃羊的重用及高度的相信。從祁黃羊的“想想、鄭重”中領(lǐng)悟祁黃羊的介紹是經(jīng)過深思熟慮的。②導(dǎo)讀第二次對(duì)話。讀好反問句、疑問句。領(lǐng)悟祁黃羊的公私分明、心胸廣闊、不計(jì)前嫌的高尚道德。③指導(dǎo)感情朗讀，分角色朗讀對(duì)話。4．理解“內(nèi)舉不避親”。①自讀第8-11自然段，你領(lǐng)悟到什么？②議論交流。從“只有”、“想了想、鄭重”中領(lǐng)悟祁黃羊介紹自己的兒子是無奈而又謹(jǐn)慎的決定。從悼公的驚訝神態(tài)和反問中，領(lǐng)悟祁黃羊的介紹是出乎意外的。讀好祁黃羊的話，理解祁黃羊介紹兒子的原由。③指導(dǎo)感情朗讀，分角色朗讀對(duì)話。5．即興表演祁黃羊兩次介紹人選的狀況（課件出示畫面）。①自讀第二段，記住有關(guān)內(nèi)容。②分組分配角色表演。③指名兩組當(dāng)眾表演評(píng)論。6．小結(jié)：①你感覺祁黃羊是一個(gè)怎樣的人？②再讀末節(jié)。五、指導(dǎo)復(fù)述。1．回憶課文各段馬虎。2．同桌相互復(fù)述。3．指名復(fù)述、評(píng)論。六、作業(yè)。1．畫出以下詞語中帶點(diǎn)字的正確讀音。晉國（jinjing）落下了缺點(diǎn)（laoluo）統(tǒng)帥（shuaisuai）興亡（xingxing）解狐（xiejie）謹(jǐn)慎（shengshen）2.寫出以下詞語的近義詞。介紹（）謹(jǐn)慎（）才能（）重?fù)?dān)（）3．按課文內(nèi)容填空。悼公夸贊祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親“，是指祁黃羊介