2010年到2019年河師大語文課程與教學(xué)論考研真題

2010年碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課試卷一、解題(選做5題,每題5分,共25分1語文2語文課程標(biāo)準(zhǔn)3教學(xué)應(yīng)變能力4.五經(jīng)四書5三百千6語文教材二、簡答題(選做5題,每題5分,共45分)1簡述古代語文教學(xué)的問題和界端2簡述工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點,3簡述語文課程目標(biāo)的三個維度和五個領(lǐng)城4簡述單元教學(xué)的主要特點三、應(yīng)變題(共20分閱讀下段文字,按要求回答間題某班正在上課,一只麻雀飛進(jìn)了教寶,東闖西撞,飛到哪里,哪里就引起一陣騷動后來,小麻雀撞到玻璃窗上,一位男生從座位上跳起來,一把抓住了麻雀,周圍的學(xué)生離開座位觀1、假如你是該班級授課老師,如何處理?2、談?wù)勀闳绱颂幚淼睦碛伤?、論述題(共分)論中學(xué)語文教師的專業(yè)化發(fā)展。要求:以此為論題,寫出不低于1500字的論文2011年碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課試卷科目代碼:909名稱:語文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:學(xué)科教學(xué)(語文)(必須在答題紙上答題,在試卷上答題無效,答題紙可向監(jiān)考老師索要)一、解釋題(每題5分,共25分)1.課程論2.語文3.六書4.六經(jīng)5.語文課程的基本特點二、簡答題(每題15分,共45分)1.簡述古代語文教學(xué)的問題和弊端2.簡答語文課程目標(biāo)的三個維度和五個領(lǐng)域3.簡析綜合性學(xué)習(xí)的主要特點。三、教學(xué)應(yīng)變題(共20分)語文課上進(jìn)行“一分鐘講演”活動,同學(xué)們都很緊張,沒人愿“打頭炮”,老師只好點名。那位被點名的同學(xué)猶豫了片刻,鼓足勇氣站了起來。卻聽“呼!”的一聲,他把鄰座桌面的一瓶宣傳色碰到了地上。頓時,教師里鴉雀無聲,他尷尬地愣在那兒……看到這種局面,如果你是這位老師你會怎樣做?請說明你的理由四、論述題(共60分)孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！敝逃龑W(xué)家布魯納也說:“學(xué)習(xí)的最好刺激,乃是對所學(xué)材料的興趣。”可見,興趣的力量是巨大的。試談?wù)勅绻闶敲Z文教師,將如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣要求1.題目自擬2.中心明確,論述嚴(yán)密,層次清晰。3.字?jǐn)?shù)不少于1500字。2012年碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課試卷科目代碼:853名稱:語文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:學(xué)科教學(xué)(語文)(必須在答題紙上答題,在試卷上答題無效,答題紙可向監(jiān)考老師索要)一、解釋題(每題5分,共25分)1.教學(xué)論2.語文課程標(biāo)準(zhǔn)3.語文教材4.六藝5.語文課程日標(biāo)的三個緯度二、簡答題(每題15分,共45分)1.我國古代寫作教學(xué)的主要經(jīng)驗有哪些?2.簡述我國語文課程目標(biāo)的作用。3.簡述實施綜合性學(xué)習(xí)的基本方式三、應(yīng)變題(共20分)一位老師上《孤獨(dú)之旅》一課時借助了多媒體的形式,上課期間,超鏈接出了問題，老師忙于調(diào)整課件而冷落了學(xué)生。一個學(xué)生站起來憤憤地說:“老師:你不是個好老師,難道離開課件,你就不會上課了嗎?”這位老師一時蒙了,張口結(jié)舌,不知如何是好。課堂頓時騷動起來…如果你是這位教師,你該如何處理?請說出你的理由四、論述題(共60分)鐘啟泉說:“對智慧沒有挑戰(zhàn)性的課堂教學(xué)是不具有生成性的;沒有生命氣息的課堂也不具有生成性。從生命的高度來看,每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成的過程?！币?根據(jù)上面一段話,從語文課堂教學(xué)的角度自擬題目,寫一篇不少于1000字的論文2013年碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課試卷考試科目代碼:853名稱:語文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:學(xué)科教學(xué)(語文)(必須在答題紙上答題,答題紙可向監(jiān)考老師索要)一、解釋題(每小題5分,共25分)1.課程2.“癸卯學(xué)制3.語文課程標(biāo)準(zhǔn)的五大領(lǐng)域4.對外漢字教學(xué)5.語文教學(xué)設(shè)計二、簡答題(每小題15分,共45分)1.簡述我國古代識字教學(xué)的經(jīng)驗2.簡述語文教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想3.簡述教學(xué)語言的功能三、應(yīng)變題(每小題10分,共20分)1.某班正在上課,窗外雷聲轟鳴,狂風(fēng)大作,大大的雨點落在窗玻璃上,暴雨將至不少同學(xué)要求走出教室,欲把心愛的自行車推進(jìn)車棚假如你是這位老師,該如何處理事?請說出理由2.一位穿著漂亮的年輕女教師,在上《致橡樹》這首愛情詩歌時,一個男生忽然走上講臺,獻(xiàn)上一束鮮花,緊緊擁抱住這位女教師,深情地說“我愛你!”班里頓時混亂起來,充滿了笑聲。這位女教師非常害羞,捂住臉跑出了教室……針對這種場面,你覺得這位女教師應(yīng)該怎么做?請說出理由。四、論述題(60分)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)提出:“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品位。提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。關(guān)注學(xué)生通過多種媒介的閱讀,鼓勵學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。加強(qiáng)對課外閱讀的指導(dǎo),開展各種課外閱讀活動,創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會,營造人人愛讀書的好氛圍要求:根據(jù)上面一段話,從語文閱讀教學(xué)的角度自擬題目,寫一篇不少于1000字的論文2014年攻讀碩士研究生入學(xué)考試試題科目代碼與名稱:853語文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:學(xué)科教學(xué)(語文)考試時間:3小時滿分:150分試題編號:B卷(必須在答題紙上答題,在試卷上答題無效,答題紙可向監(jiān)考老師索要)一、解釋(任選5題,多選無效,每題5分,共25分)朗誦2、語文課程3、壬寅學(xué)制4紅領(lǐng)巾教學(xué)法5、語文教學(xué)規(guī)律6、語文教學(xué)設(shè)計7、語文課程基本理念二、簡析(任選3題,多選無效,每題15分,共45分)1、簡析語文教學(xué)語言的特點2、簡析語文課程目標(biāo)的特點3、簡析語文教師形象的審美自塑4、簡析語文教學(xué)中學(xué)生智力因素的發(fā)展三、教學(xué)應(yīng)變(共20分)有一次,寧鴻彬教《七根火柴》公開課,當(dāng)距下課還有2分鐘時,他說:“這節(jié)課就學(xué)到這兒”,這時,一位同學(xué)舉手發(fā)言:“老師,我認(rèn)為,這篇課文有兩處用詞不當(dāng)。一處是“那七根火柴并排播成一小堆,并排就不能成堆,前后矛盾;另一處面色舒展了顏色不能舒展,用詞不當(dāng)。假如你遇到這種情況,如何應(yīng)對?請說明做法和理由四、論述(共60分讀下面一段文字,自擬題目,寫一篇1500字左右的讀后感。錢理群先生在《小學(xué)生名家文學(xué)讀本》叢書的總序開篇提到我們的理念是:用人類文明和民族文明最好的精神食糧來滋養(yǎng)我們的孩子,為他們終身精神成長和學(xué)習(xí)打底，我們的做法是:提倡“閱讀經(jīng)典名著請針對提倡閱讀經(jīng)典名著這個問題,談?wù)勀愕目捶?015年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題科目代碼與名稱:854語文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:課程與教學(xué)論考試時間:3小時滿分:150分試題編號:B卷(必須在答題紙上答題,在試卷上答題無效,答題紙可向監(jiān)考老師索要)一、解釋題(每題5分,共20分)1、語文教學(xué)論2、癸卯學(xué)制4、非智力因素二、簡答題(每題15分,共45分)1、閱讀教學(xué)中討論法的基本要求。2、口語交際教學(xué)的基本方法,3、語文教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的基本原則三、應(yīng)變題(20分)一位教師在課堂上開展“一分鐘演講”活動。由于初次進(jìn)行,學(xué)生沒人愿意主動“打頭炮”發(fā)言。教師只好點名。那位被點名的同學(xué)猶豫片刻,鼓足勇氣站起米,卻“砰的一聲把鄰?fù)瑢W(xué)桌上的彩色汁碰到了地上,頓時,教室里鴉雀無聲,這位同學(xué)地愣在那兒如果你是教師遇到這種情況,會如何應(yīng)對?(10分)請說明做法和理由。(10分)四、議論題(65分)圍繞下面題目寫一篇一千字以上的議論文章語文教學(xué)要“熏陶感染塑心靈.2017年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題科目代碼與名稱:854語文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:語文教學(xué)論學(xué)科教學(xué)(語文)考試時間:3小時滿分:150分試題編號A卷(必須在答題紙上答題,在試卷上答題無效,答題紙可向監(jiān)考老師索要一、解釋題(每題5分,共25分)1.課程論2.癸卯學(xué)制3.審題4.非智力因素5.三百千二、簡答題(每題15分,共45分)1.試說明從“語文教育學(xué)”到“語文課程與教學(xué)論”學(xué)科名稱變化的意義2.試論古代語文課程與教學(xué)的主要問題和弊端3.請簡述“評點法”并分析其優(yōu)缺點三、應(yīng)變題(20分)一位老師教授李清照的《如夢令》,剛介紹完作者,一個學(xué)生舉手提問:“李清照一生寫了多少詩詞?她的詞有什么特點?她一生經(jīng)歷怎樣?連串的問題,讓老師難以回答如果遇到這樣的情況,談?wù)勀銜鯓幼?10分),以及為什么這樣做(10分)。四、論述題以“教師的專業(yè)發(fā)展”寫一篇不少于1500的議論文。2018年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題科目代碼與名稱:854語文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:學(xué)科教學(xué)(語文)考試時間:3小時滿分:150分試題編號C卷(必須在答題紙上答題,在試卷上答題無效,答題紙可向監(jiān)考老師索要一、解釋題(每題5分,共25分1.說課2.語文綜合性學(xué)習(xí)3.語文教材的功能4.教學(xué)語言5.注意二、簡答題(每題15分,共45分)1.語文教師的教學(xué)技能可分為哪些類型?2，我國現(xiàn)在通行的閱讀教學(xué)模式是什么?3.語文教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的主體性?三，案例題(20分)語文教學(xué)中如何導(dǎo)入新課呢?一個語文教師是這樣做的《奇妙的克隆》課堂導(dǎo)入時,教師這樣引導(dǎo):《西游記》中的孫悟空有絕招,這個絕招是什么呢?當(dāng)他和妖魔作戰(zhàn)時,常常會拔出一撮猴毛,吹出一大群“孫悟空”來助戰(zhàn)。這個絕招放在現(xiàn)在就是“克隆”技術(shù)。如果克隆技術(shù)能夠自由運(yùn)用,會給我們生活帶來多少奇跡呢?學(xué)生頓時興奮起來,紛紛展開議論。有學(xué)生說:克隆羊都成功了,如果用這個技術(shù)拯救那些瀕臨滅絕的動物一定可以事半功倍的。也有學(xué)生說:我感覺克隆技術(shù)為控制疾病帶來希望,如果這個技術(shù)成熟了,我們可以用自身細(xì)胞克隆出需要的器官,那對人類延續(xù)生命有特別意義。教師用孫悟空引發(fā)學(xué)生聯(lián)想,激發(fā)了學(xué)生對“克隆”話題的興趣,點燃了課堂學(xué)習(xí)氣氛,為新課的開講做好了準(zhǔn)備和鋪墊請你分析一下這個語文教師新課導(dǎo)入的特點是什么四、論述題60分就文學(xué)說,詩詞比散文的彈性大,換句話說,詩詞比散文所含的無言之美更豐富,散文是盡量流露的,愈發(fā)擇盡致,意見其妙,詩詞是要含蓄暗示,若即若離,才能引人入勝,現(xiàn)在一般研究文學(xué)的人都偏重散文一尤其是小說。對于詩詞很疏忽。這件事實可以證明一般人文學(xué)欣賞力薄弱,現(xiàn)在如果要提高文學(xué),必先提高文學(xué)欣賞力,必先在詩詞方面特下功夫,把鑒賞無言之美的能力養(yǎng)得很敏捷,因此我很希望文學(xué)創(chuàng)作在詩詞方面多努力,而學(xué)校國文課程中詩歌應(yīng)該占一個重要的位置摘自朱光潛《無言之美》1.請根據(jù)上面的這段話,然后寫一篇議