2010年到2019年河師大語(yǔ)文課程與教學(xué)論考研真題

2010年碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課試卷一、解題(選做5題,每題5分,共25分1語(yǔ)文2語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)3教學(xué)應(yīng)變能力4.五經(jīng)四書(shū)5三百千6語(yǔ)文教材二、簡(jiǎn)答題(選做5題,每題5分,共45分)1簡(jiǎn)述古代語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題和界端2簡(jiǎn)述工具性和人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn),3簡(jiǎn)述語(yǔ)文課程目標(biāo)的三個(gè)維度和五個(gè)領(lǐng)城4簡(jiǎn)述單元教學(xué)的主要特點(diǎn)三、應(yīng)變題(共20分閱讀下段文字,按要求回答間題某班正在上課,一只麻雀飛進(jìn)了教寶,東闖西撞,飛到哪里,哪里就引起一陣騷動(dòng)后來(lái),小麻雀撞到玻璃窗上,一位男生從座位上跳起來(lái),一把抓住了麻雀,周圍的學(xué)生離開(kāi)座位觀1、假如你是該班級(jí)授課老師,如何處理?2、談?wù)勀闳绱颂幚淼睦碛伤?、論述題(共分)論中學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)化發(fā)展。要求:以此為論題,寫(xiě)出不低于1500字的論文2011年碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課試卷科目代碼:909名稱:語(yǔ)文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)(必須在答題紙上答題,在試卷上答題無(wú)效,答題紙可向監(jiān)考老師索要)一、解釋題(每題5分,共25分)1.課程論2.語(yǔ)文3.六書(shū)4.六經(jīng)5.語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)二、簡(jiǎn)答題(每題15分,共45分)1.簡(jiǎn)述古代語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題和弊端2.簡(jiǎn)答語(yǔ)文課程目標(biāo)的三個(gè)維度和五個(gè)領(lǐng)域3.簡(jiǎn)析綜合性學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)。三、教學(xué)應(yīng)變題(共20分)語(yǔ)文課上進(jìn)行“一分鐘講演”活動(dòng),同學(xué)們都很緊張,沒(méi)人愿“打頭炮”,老師只好點(diǎn)名。那位被點(diǎn)名的同學(xué)猶豫了片刻,鼓足勇氣站了起來(lái)。卻聽(tīng)“呼!”的一聲,他把鄰座桌面的一瓶宣傳色碰到了地上。頓時(shí),教師里鴉雀無(wú)聲,他尷尬地愣在那兒……看到這種局面,如果你是這位老師你會(huì)怎樣做?請(qǐng)說(shuō)明你的理由四、論述題(共60分)孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”著名教育學(xué)家布魯納也說(shuō):“學(xué)習(xí)的最好刺激,乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣?！笨梢?jiàn),興趣的力量是巨大的。試談?wù)勅绻闶敲Z(yǔ)文教師,將如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣要求1.題目自擬2.中心明確,論述嚴(yán)密,層次清晰。3.字?jǐn)?shù)不少于1500字。2012年碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課試卷科目代碼:853名稱:語(yǔ)文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)(必須在答題紙上答題,在試卷上答題無(wú)效,答題紙可向監(jiān)考老師索要)一、解釋題(每題5分,共25分)1.教學(xué)論2.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)3.語(yǔ)文教材4.六藝5.語(yǔ)文課程日標(biāo)的三個(gè)緯度二、簡(jiǎn)答題(每題15分,共45分)1.我國(guó)古代寫(xiě)作教學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)有哪些?2.簡(jiǎn)述我國(guó)語(yǔ)文課程目標(biāo)的作用。3.簡(jiǎn)述實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)的基本方式三、應(yīng)變題(共20分)一位老師上《孤獨(dú)之旅》一課時(shí)借助了多媒體的形式,上課期間,超鏈接出了問(wèn)題，老師忙于調(diào)整課件而冷落了學(xué)生。一個(gè)學(xué)生站起來(lái)憤憤地說(shuō):“老師:你不是個(gè)好老師,難道離開(kāi)課件,你就不會(huì)上課了嗎?”這位老師一時(shí)蒙了,張口結(jié)舌,不知如何是好。課堂頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)…如果你是這位教師,你該如何處理?請(qǐng)說(shuō)出你的理由四、論述題(共60分)鐘啟泉說(shuō):“對(duì)智慧沒(méi)有挑戰(zhàn)性的課堂教學(xué)是不具有生成性的;沒(méi)有生命氣息的課堂也不具有生成性。從生命的高度來(lái)看,每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成的過(guò)程?！币?根據(jù)上面一段話,從語(yǔ)文課堂教學(xué)的角度自擬題目,寫(xiě)一篇不少于1000字的論文2013年碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課試卷考試科目代碼:853名稱:語(yǔ)文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)(必須在答題紙上答題,答題紙可向監(jiān)考老師索要)一、解釋題(每小題5分,共25分)1.課程2.“癸卯學(xué)制3.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的五大領(lǐng)域4.對(duì)外漢字教學(xué)5.語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)二、簡(jiǎn)答題(每小題15分,共45分)1.簡(jiǎn)述我國(guó)古代識(shí)字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)2.簡(jiǎn)述語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想3.簡(jiǎn)述教學(xué)語(yǔ)言的功能三、應(yīng)變題(每小題10分,共20分)1.某班正在上課,窗外雷聲轟鳴,狂風(fēng)大作,大大的雨點(diǎn)落在窗玻璃上,暴雨將至不少同學(xué)要求走出教室,欲把心愛(ài)的自行車推進(jìn)車棚假如你是這位老師,該如何處理事?請(qǐng)說(shuō)出理由2.一位穿著漂亮的年輕女教師,在上《致橡樹(shù)》這首愛(ài)情詩(shī)歌時(shí),一個(gè)男生忽然走上講臺(tái),獻(xiàn)上一束鮮花,緊緊擁抱住這位女教師,深情地說(shuō)“我愛(ài)你!”班里頓時(shí)混亂起來(lái),充滿了笑聲。這位女教師非常害羞,捂住臉跑出了教室……針對(duì)這種場(chǎng)面,你覺(jué)得這位女教師應(yīng)該怎么做?請(qǐng)說(shuō)出理由。四、論述題(60分)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)提出:“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品位。提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。關(guān)注學(xué)生通過(guò)多種媒介的閱讀,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的指導(dǎo),開(kāi)展各種課外閱讀活動(dòng),創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì),營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)的好氛圍要求:根據(jù)上面一段話,從語(yǔ)文閱讀教學(xué)的角度自擬題目,寫(xiě)一篇不少于1000字的論文2014年攻讀碩士研究生入學(xué)考試試題科目代碼與名稱:853語(yǔ)文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)考試時(shí)間:3小時(shí)滿分:150分試題編號(hào):B卷(必須在答題紙上答題,在試卷上答題無(wú)效,答題紙可向監(jiān)考老師索要)一、解釋(任選5題,多選無(wú)效,每題5分,共25分)朗誦2、語(yǔ)文課程3、壬寅學(xué)制4紅領(lǐng)巾教學(xué)法5、語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律6、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)7、語(yǔ)文課程基本理念二、簡(jiǎn)析(任選3題,多選無(wú)效,每題15分,共45分)1、簡(jiǎn)析語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)2、簡(jiǎn)析語(yǔ)文課程目標(biāo)的特點(diǎn)3、簡(jiǎn)析語(yǔ)文教師形象的審美自塑4、簡(jiǎn)析語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生智力因素的發(fā)展三、教學(xué)應(yīng)變(共20分)有一次,寧鴻彬教《七根火柴》公開(kāi)課,當(dāng)距下課還有2分鐘時(shí),他說(shuō):“這節(jié)課就學(xué)到這兒”,這時(shí),一位同學(xué)舉手發(fā)言:“老師,我認(rèn)為,這篇課文有兩處用詞不當(dāng)。一處是“那七根火柴并排播成一小堆,并排就不能成堆,前后矛盾;另一處面色舒展了顏色不能舒展,用詞不當(dāng)。假如你遇到這種情況,如何應(yīng)對(duì)?請(qǐng)說(shuō)明做法和理由四、論述(共60分讀下面一段文字,自擬題目,寫(xiě)一篇1500字左右的讀后感。錢理群先生在《小學(xué)生名家文學(xué)讀本》叢書(shū)的總序開(kāi)篇提到我們的理念是:用人類文明和民族文明最好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)我們的孩子,為他們終身精神成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)打底，我們的做法是:提倡“閱讀經(jīng)典名著請(qǐng)針對(duì)提倡閱讀經(jīng)典名著這個(gè)問(wèn)題,談?wù)勀愕目捶?015年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題科目代碼與名稱:854語(yǔ)文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:課程與教學(xué)論考試時(shí)間:3小時(shí)滿分:150分試題編號(hào):B卷(必須在答題紙上答題,在試卷上答題無(wú)效,答題紙可向監(jiān)考老師索要)一、解釋題(每題5分,共20分)1、語(yǔ)文教學(xué)論2、癸卯學(xué)制4、非智力因素二、簡(jiǎn)答題(每題15分,共45分)1、閱讀教學(xué)中討論法的基本要求。2、口語(yǔ)交際教學(xué)的基本方法,3、語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的基本原則三、應(yīng)變題(20分)一位教師在課堂上開(kāi)展“一分鐘演講”活動(dòng)。由于初次進(jìn)行,學(xué)生沒(méi)人愿意主動(dòng)“打頭炮”發(fā)言。教師只好點(diǎn)名。那位被點(diǎn)名的同學(xué)猶豫片刻,鼓足勇氣站起米,卻“砰的一聲把鄰?fù)瑢W(xué)桌上的彩色汁碰到了地上,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,這位同學(xué)地愣在那兒如果你是教師遇到這種情況,會(huì)如何應(yīng)對(duì)?(10分)請(qǐng)說(shuō)明做法和理由。(10分)四、議論題(65分)圍繞下面題目寫(xiě)一篇一千字以上的議論文章語(yǔ)文教學(xué)要“熏陶感染塑心靈.2017年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題科目代碼與名稱:854語(yǔ)文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:語(yǔ)文教學(xué)論學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)考試時(shí)間:3小時(shí)滿分:150分試題編號(hào)A卷(必須在答題紙上答題,在試卷上答題無(wú)效,答題紙可向監(jiān)考老師索要一、解釋題(每題5分,共25分)1.課程論2.癸卯學(xué)制3.審題4.非智力因素5.三百千二、簡(jiǎn)答題(每題15分,共45分)1.試說(shuō)明從“語(yǔ)文教育學(xué)”到“語(yǔ)文課程與教學(xué)論”學(xué)科名稱變化的意義2.試論古代語(yǔ)文課程與教學(xué)的主要問(wèn)題和弊端3.請(qǐng)簡(jiǎn)述“評(píng)點(diǎn)法”并分析其優(yōu)缺點(diǎn)三、應(yīng)變題(20分)一位老師教授李清照的《如夢(mèng)令》,剛介紹完作者,一個(gè)學(xué)生舉手提問(wèn):“李清照一生寫(xiě)了多少詩(shī)詞?她的詞有什么特點(diǎn)?她一生經(jīng)歷怎樣?連串的問(wèn)題,讓老師難以回答如果遇到這樣的情況,談?wù)勀銜?huì)怎樣做(10分),以及為什么這樣做(10分)。四、論述題以“教師的專業(yè)發(fā)展”寫(xiě)一篇不少于1500的議論文。2018年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題科目代碼與名稱:854語(yǔ)文課程與教學(xué)論適用專業(yè)或方向:學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)考試時(shí)間:3小時(shí)滿分:150分試題編號(hào)C卷(必須在答題紙上答題,在試卷上答題無(wú)效,答題紙可向監(jiān)考老師索要一、解釋題(每題5分,共25分1.說(shuō)課2.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)3.語(yǔ)文教材的功能4.教學(xué)語(yǔ)言5.注意二、簡(jiǎn)答題(每題15分,共45分)1.語(yǔ)文教師的教學(xué)技能可分為哪些類型?2，我國(guó)現(xiàn)在通行的閱讀教學(xué)模式是什么?3.語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的主體性?三，案例題(20分)語(yǔ)文教學(xué)中如何導(dǎo)入新課呢?一個(gè)語(yǔ)文教師是這樣做的《奇妙的克隆》課堂導(dǎo)入時(shí),教師這樣引導(dǎo):《西游記》中的孫悟空有絕招,這個(gè)絕招是什么呢?當(dāng)他和妖魔作戰(zhàn)時(shí),常常會(huì)拔出一撮猴毛,吹出一大群“孫悟空”來(lái)助戰(zhàn)。這個(gè)絕招放在現(xiàn)在就是“克隆”技術(shù)。如果克隆技術(shù)能夠自由運(yùn)用,會(huì)給我們生活帶來(lái)多少奇跡呢?學(xué)生頓時(shí)興奮起來(lái),紛紛展開(kāi)議論。有學(xué)生說(shuō):克隆羊都成功了,如果用這個(gè)技術(shù)拯救那些瀕臨滅絕的動(dòng)物一定可以事半功倍的。也有學(xué)生說(shuō):我感覺(jué)克隆技術(shù)為控制疾病帶來(lái)希望,如果這個(gè)技術(shù)成熟了,我們可以用自身細(xì)胞克隆出需要的器官,那對(duì)人類延續(xù)生命有特別意義。教師用孫悟空引發(fā)學(xué)生聯(lián)想,激發(fā)了學(xué)生對(duì)“克隆”話題的興趣,點(diǎn)燃了課堂學(xué)習(xí)氣氛,為新課的開(kāi)講做好了準(zhǔn)備和鋪墊請(qǐng)你分析一下這個(gè)語(yǔ)文教師新課導(dǎo)入的特點(diǎn)是什么四、論述題60分就文學(xué)說(shuō),詩(shī)詞比散文的彈性大,換句話說(shuō),詩(shī)詞比散文所含的無(wú)言之美更豐富,散文是盡量流露的,愈發(fā)擇盡致,意見(jiàn)其妙,詩(shī)詞是要含蓄暗示,若即若離,才能引人入勝,現(xiàn)在一般研究文學(xué)的人都偏重散文一尤其是小說(shuō)。對(duì)于詩(shī)詞很疏忽。這件事實(shí)可以證明一般人文學(xué)欣賞力薄弱,現(xiàn)在如果要提高文學(xué),必先提高文學(xué)欣賞力,必先在詩(shī)詞方面特下功夫,把鑒賞無(wú)言之美的能力養(yǎng)得很敏捷,因此我很希望文學(xué)創(chuàng)作在詩(shī)詞方面多努力,而學(xué)校國(guó)文課程中詩(shī)歌應(yīng)該占一個(gè)重要的位置摘自朱光潛《無(wú)言之美》1.請(qǐng)根據(jù)上面的這段話,然后寫(xiě)一篇議