四年級上冊語文第三單元測試練習(xí)卷

20XX年四年級上冊語文第三單元測試練習(xí)卷四年級上冊語文第三單元學(xué)習(xí)完了，同學(xué)們一同來查驗(yàn)一下學(xué)習(xí)的成就吧。小編在此整理了四年級上冊語文第三單元測試練習(xí)卷，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!四年級上冊語文第三單元測試卷1—、識寫與寫字1.看拼音寫漢字。yìxuānxùntiānfù洋( )( )鬧( )斥增( )( )蓋liánfáɡēnɡzhuàibǐ可( )( )木( )地( )住( )此2.注意帶點(diǎn)字的讀音，把不正確的音節(jié)劃去。凋(chóudiā謝o)凝(nínɡl視ín綻ɡ)(dínɡzh放àn)3.選擇適宜的字填空。已以須需再在即既你( )為( )課內(nèi)( )學(xué)過的知識，課外就不要( )復(fù)習(xí)了，這種錯誤的想法必( )立( )糾正。4.寫出帶點(diǎn)字的意思?？葜∪~人人皆知嚴(yán)冬到臨二、閱讀1.選擇適宜的詞語填空。嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)格爸爸對我要求特別( )，但是，當(dāng)他看到我進(jìn)步時，他( )的臉上露出了笑臉。即便也不論都雖然但是有些國家對保護(hù)森林立法很嚴(yán)，( )是誰( )不能私自砍伐樹木，( )有的樹枯死了，( )也不能砍了拿回家。2.寫出下面標(biāo)點(diǎn)符號的作用。(1)他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒蕪呀〞句子中的省略號表示(2)鋸木頭的聲音“沙——沙——〞地響著。句子中的破折號表示3.改正病句。(1)?格林童話集?特別漂亮，我愛不忍釋，不肯放下。我有漂亮的童話書和故事書一本。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空并回復(fù)下列問題。?巨人的花園?的主要人物是小男孩和，?幸福是什么?的主要人物是和，?小木偶的故事?的主要人物是，以及藍(lán)鼻子小女巫。你喜歡哪個人物?把你喜歡的原因?qū)懴聛怼?.閱讀短文,回復(fù)下列問題。三只小鴨一個春色明朗的早晨，空氣清新，細(xì)風(fēng)習(xí)習(xí)。從一個風(fēng)景秀麗的小村里，搖搖晃晃地走出黃黃、灰灰、黑黑三只小鴨子。他們肩挎著小書包，急趕忙忙地向?qū)W校趕去。大路兩旁群花爭艷，花香撲鼻。黃黃被路邊幾朵引人注目的紅花吸引住了。他瞪大兩只大眼睛，張著兩片嘴巴：“啊!多么美呀!〞他吧嗒吧嗒地跑過去，采下一朵花，洋洋得意地放在胸前的口袋里?；一?、黑黑焦急了，高聲喊著：“黃黃，快點(diǎn)走吧!〞正在這時，一只美麗的大蝴蝶撲著翅膀飛來了，在花叢中嬉戲。黃黃又忍不住去抓蝴蝶。剛等他走近，蝴蝶又飛到另一朵花上去了。黃黃不甘心，心想：這么美麗的蝴蝶，我一定要抓住它。于是，這一次他謹(jǐn)小慎微地走到蝴蝶跟前，可惜蝴蝶又飛走了。黃黃可焦急了，撒開腿，拼命地追起蝴蝶來，可那蝴蝶恰似故意逗他玩，在天空中忽上忽下，忽左忽右時間一分一秒地過去了，黃黃累得上氣不接下氣，可蝴蝶仍是沒抓到。他仰頭一看，太陽不知何時已經(jīng)升得老高老高了?；一?、黑黑也走遠(yuǎn)了，他這才慌慌亂張地向?qū)W校跑去。唉，黃黃呀，黃黃!你又遲到了。(1)寫出下面詞語的意思。謹(jǐn)小慎微洋洋得意其中表示貶義的詞語是(2)想象短文中省略號的內(nèi)容，請你補(bǔ)寫上幾句話。(能夠?qū)扅S黃的動作、想法等)(3)如果你見到黃黃，會對他說些什么?三、習(xí)作請認(rèn)真察看下邊這幅圖——魚兒也得打著傘。這時，你想到些什么?想說些什么?想做些什么?請寫一篇與圖畫內(nèi)容相關(guān)系的文章，題目自擬，也能夠用圖下面的語句作題目。答案:二、閱讀2.(1)內(nèi)容的省略(2)聲音的延續(xù)5.(1)形容舉動十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢大意。對自己的成績感覺喜悅，表現(xiàn)出一種輕薄的樣子。四年級上冊語文第三單元測試卷2第一局部：根基知識積累與運(yùn)用一、我會拼，我還會標(biāo)準(zhǔn)地寫詞語。(10分)yángyìxùnchìrónghuàfùgàiméiyóudēng( )( )( )( )( )zēngtiānfámùwéiqiánglěngkùgàoshìpái( )( )( )( )( )二、我會讀，會給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫橫線。(3分)允許(yóngyǔn凝)視(língníng快樂)(yúyù)撤掉(chāicā剩i下)(shènshèng火)辣辣(làlā)三、我知道先比一比，再組詞。(8分)充( )折( )愉( )辣( )允( )拆( )偷( )賴( )乘( )代( )添( )凝( )剩( )伐( )舔( )疑( )四、我會在括號里填上適宜的詞語。(6分)新奇的( )漫長的( )可怕的( )( )的雨珠( )的地毯( )的槳果五、我會按要求先給第一筆行的詞寫反義詞再給第二行的詞寫近義詞。(6分)凋零( )粗拙( )喧雜( )訓(xùn)誡( )孤單( )溫柔( )六、我能發(fā)現(xiàn)下面的句子是病句，并把它修更正確。(4分)1、老木工說得沒錯，笑是很特別重要的。2、這節(jié)活動課好多同學(xué)都踢了足球和羽毛球。七、本單元的童話故事把我?guī)朊篮玫那榫?，我特別喜歡。讀后我發(fā)現(xiàn)童話中的主人公有超常的魔力，能，還發(fā)現(xiàn)童話，故事很有趣，不少故事還給我們。(3分)第二局部：閱讀積累與運(yùn)用一、我會閱讀?巨人的花園?兩段話，并按要求回復(fù)下列問題。(13分)“喂!你趕忙滾出去!〞巨人高聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝望著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，內(nèi)心感覺火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹綻出綠芽，開出很多美麗的花朵。噢!是這么回事呀!巨人終于理解，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來嚴(yán)冬的，是我那顆、的心啊!要不是你，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!〞1、我會按課文內(nèi)容把橫線上的詞語填寫上。(2分)2、“凝望〞的“凝〞字用音序查字法應(yīng)查：，用部首查字法應(yīng)查。(2分)3、我能找到巨人理解了什么的句子，并用波浪線畫出來，在讀時注意讀出巨人的語氣。(2分)4、我會仍舊子寫詞語。(2分)火辣辣5、“喂!你趕忙滾出去!〞巨人高聲叱責(zé)。讀了這句話，你能想像巨人說這句話時內(nèi)心會怎么想的嗎?(2分)。6、小男孩用他那會說話的眼睛凝望著巨人，憂如在對巨人說(2分)7、學(xué)習(xí)了這篇童話，讓我們理解了什么道理?(1分)。二、讀下面的短文，并按要求達(dá)成下面的練習(xí)。(17分)剛學(xué)會飛的小燕子在追捕蜻蜓的時候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們眼前炫耀自己。一天，它又在伙伴眼前炫耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它走來。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了大野貓，便高聲叫了起來：“快跑呀!留意大野貓吃了你。〞小燕子輕蔑地看了伙伴們一眼說沒進(jìn)步的家伙你們不知道連小白兔都怕我嗎大野貓絕不會比小白兔的本領(lǐng)大我只需一怒視大野貓就會嚇跑的你們等著瞧吧小燕子真的怒視向大野貓撲去1、我讀懂了短文，我會寫出一個適宜的題目。(2分)2、我知道在橫線上填上適合的標(biāo)點(diǎn)符號。(4分)3、我會聯(lián)系上下文理解下面的詞語。(3分)炫耀：。輕蔑：。4、我也會用“只需就〞造一個句子。(2分)5、小燕子向大野貓撲去結(jié)果會怎樣?為什么會有這樣的結(jié)果?(4分)6、如果你是小燕子的朋友，你