2022秋季四級班主任家訪工作計劃

精品文檔精心整理2022年秋季四年級班主任家訪工作方案【篇一】家訪是班主任的一項慣例工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣能夠深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任只是把教育的眼光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的開端，也是每一個孩子一世離不開的學校。因此，要做一名成功的教師，應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴〞，共同努力，才會使教育邁向成功。孩子的父親母親每日為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力缺乏，更不能說與老師主動交流了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要局部。由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復雜，在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關(guān)愛為本。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。如：我班的李澤陽積極性高，上課愛講話，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨別。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出希望他在此后的學習生活中好好練字的建議。家長也會與我互換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。再如：我班的*飛，由于家庭困難，父親過世，母親每日也只顧著忙于工作，為此，他每日都臟兮兮的上學，而且經(jīng)常遲到，平時與家長交流，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地認識了他的家庭，我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解，并會對我們的工作賜予一定的支持，全力做到不讓孩子遲到。又如：針對班里幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來展開的問題，及能力的培養(yǎng)。家長也能夠把他們的觀點及要求實時的反應給我。經(jīng)過家訪很多家長不單會商到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了珍貴建議，使我從頭認識我們的家長，吸取珍貴的經(jīng)驗。經(jīng)過家訪我將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更為親其師，信其道，使家長認識了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態(tài)。有的家長平時很少和我交流，對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信經(jīng)過家訪，我和這些家長將會除去誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁┱滟F建議。經(jīng)過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝集力，更為團結(jié)。家訪時要注意商酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失口致使失禮。所以我們在家訪前一定要做好準備工作。詳細為以下幾點：1、認識學生家訪前，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能手到擒來，提高家訪的實效。2、明確目的僅供參照，如有不當，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理每次家訪前，教師要仔細仔細地“備〞此次家訪要抵達什么目的怎樣抵達這個目的對本次家訪成功與否的希望值這個希望值符不切合學生的實際3、時間的選擇與控制家訪時間選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也能夠在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，免得耽擱家長的工作。4、提早預約家訪前，必須與學生家長提早約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。5、內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應多種多樣，認識學生家庭情況能夠家訪，學生取得進步能夠家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題能夠家訪，學生家庭有困難能夠家訪。家訪的講話方法，注意不要一模一樣，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。實踐證明，做好充分準備的家訪不單能使學生家長實時認識教師的教育教學情況，學生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師的理解和支持，而且還能夠加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促進學生進步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課?？傊瑯淞?yōu)秀的社會民風，提高全體學生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。經(jīng)過家訪，我們認識學生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，獲得家長的配合與支持，爭取贏得更多優(yōu)秀的社會名譽。【篇二】一、家訪的現(xiàn)實意義新課程標準的實施以及現(xiàn)代教育形式的展開告訴我們，純真依賴教師是搞不好教育的，必須和家長親密配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學校和家庭，教師和家長聯(lián)系交流的有效途徑。經(jīng)過家訪能夠使教師、家長更全面認識孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質(zhì)獲得健康全面的展開。因此教師要想提高學生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面認識學生。只在學校認識學生是遠遠不夠的，必須也要認識學生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要認識學生的家庭教育背景，大局部是經(jīng)過家訪來實現(xiàn)的。經(jīng)過家訪教師同時也能夠認識家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。聯(lián)合本班實際，特制訂本學期家訪工作方案如下。二、本班學生家庭教育情況剖析僅供參照，如有不當，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理本班學生大局部居住在村里上，學習根基較為薄弱。學生素質(zhì)的上下往往也和家長的素質(zhì)有著親密的關(guān)系，會教育孩子的家長，他的孩子的素質(zhì)是不低的。有些家長往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上他們老是希望孩子能理解自己，能理解家長的苦處，而卻不去理解孩子的心理，不知育應按照兒童的心理特點，往往會發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至會發(fā)生令家人后悔終生的事。和學生會談時不少學生反應他們的父親母親都打過他們，沒有挨打的學生寥寥可數(shù)。還有局部學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交學費以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子定閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識認識的很少，給教師的教學帶來一定的難度。不少家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績利害和自己沒關(guān)系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒存心識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事推卸的干潔凈凈。三、家訪目的和要求1、認識學生的家庭教育情況，認識學生在家的表現(xiàn)，2、認識學生家長教育孩子的方式方法。3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的建議和建議。4、向家長提供先進的教育信息。5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。6、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和矛盾，態(tài)度要平和，要與家長共同探請教育孩子的問題。7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮品。8、家訪后要實時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。四、家訪重點1、后進生，查找落伍的原因及在家表現(xiàn)。2、優(yōu)等生，認識在家表現(xiàn)及家庭教育情況。3、問題生，隨機家訪。五、家訪時間安排家訪一般不占用教學時間(特殊情況除外)，主要安排在星期三晚上，一天可接見3—4人，其他時間每周再隨機安排一次。僅供參照，如有不當，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理【篇三】成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣能夠深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任只是把教育的眼光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的開端，也是每一個孩子一世離不開的學校因此，要做一名成功的教師，應當讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴〞，共同努力，才會使教育邁向成功。我班的學生都是鄉(xiāng)村，家庭條件不是很好，父親母親每日為了生計奔波，晚上回家往往以筋疲力盡，想管孩子以是心有余而力缺乏，更不能說與老師主動交流了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要局部。由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復雜，我在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關(guān)愛為本。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。如：我班的田德順積極性高，上課愛講話，但一寫字就丟筆畫，而且自己潦草，很難辨別。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出希望他在此后的學習生活中好好練字的建議。家長也會與我互換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。再如：我班的李綜紅由于家庭困難，父親過世，母親每日早早要上班給人做飯，為此，他每日都臟兮兮的上學，而且經(jīng)常遲到，平時與家長交流，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地認識了他的家庭，我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給與一定的支持，全力做到不讓孩子遲到。又如：針對班里幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來展開的問題，及能力的培養(yǎng)。家長也能夠把他們的觀點及要求實時的反應給我。經(jīng)過家訪很多家長不單會商到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了珍貴建議，使我從頭認識我們的家長，吸取珍貴