《巨人的花園》教學(xué)演示課件

名人檔案學(xué)習(xí)目標(biāo)

１.認(rèn)識８個生字，會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰”等19個詞語。２.有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。３.讀懂課文，明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀的感受。洋溢允許圍墻告示牌喧鬧增添訓(xùn)斥凝視火辣辣冷酷臉頰愉快拆除

yì

yǔn

xuān

tiān

xùn

kùchāi叱責(zé)chì

凋謝

diāo

jiá覆蓋

níngfùpáilàqiáng【洋溢】情緒、氣氛等充分流露。例句：晚會上洋溢著熱烈的氣氛?！旧啃稳蓊澏?。例句：今天的風(fēng)真冷啊，把我凍得瑟瑟發(fā)抖。【呼嘯】發(fā)出尖而長的聲音。例句：狂風(fēng)呼嘯，不一會兒就下起了傾盆大雨?！居?xùn)斥】訓(xùn)誡，斥責(zé)。例句：爸爸總是喜歡動不動就訓(xùn)斥人?！具池?zé)】用嚴(yán)厲的言語指出別人的錯誤或罪行。例句：凡是出現(xiàn)大聲叱責(zé)的地方，就有粗魯行為和情感冷漠的現(xiàn)象?！拘[】喧嘩熱鬧。例句：我家門前有一個喧鬧的小市場。

【凝視】聚精會神地看。例句：小姑娘避開了她凝視的目光，低下了頭?！救涡浴糠湃巫约?、不加約束。例句：她是個任性的人?！纠淇帷看死涞量?。例句：感悟人生之路，唯其不能有冷酷之心，對事對人，更不能萬念俱灰。

這是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。從這篇童話中，我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。我知道課文的結(jié)構(gòu)全文共分成四部分：第一部分（第１～２自然段）：巨人的花園常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。第二部分（第３～６自然段）：巨人在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。第三部分（第７～１０自然段）：在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園。第四部分（第１１自然段）：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。一、我會寫

二、比一比，再組詞益（）疑（）束（）告（）溢（）凝（）辣（）酷（）三、我會組更多的詞語拆：（）（）（）（）辣：（）（）（）（）

*巨人回來前花園是什么情景？回來后又是什么情景？

*巨人醒悟前是什么樣的？醒悟后又是什么樣的？

*這篇童話揭示了什么道理？對你有什么啟發(fā)？當(dāng)巨人外出，孩子們玩耍時，花園（）。而當(dāng)巨人回來，禁止孩子們玩耍時，花園（）。再當(dāng)孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍時，花園（）。而當(dāng)巨人訓(xùn)斥孩子們時，花園卻又（)。變得寒冷荒涼非常漂亮草翠花開，充滿春意被冰雪覆蓋了春天（）鮮花盛開夏天（）綠樹成陰秋天（

）鮮果飄香冬天（）白雪一片巨人的性格當(dāng)巨人面對孩子們一次一次地進(jìn)入他的花園，態(tài)度是怎么樣的？你覺得巨人是一個怎樣的人？認(rèn)真讀課文，劃出有關(guān)語句。（1）他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”（2）可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才派來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”（3）巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩?！拔?！你趕快滾出去！”（2）可是巨人又發(fā)脾氣了，心里想：

，想到這里，

說：“好容易才派來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”說著

。

聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際，想一想：巨人說這些話的時候，心里可能是怎么想的？說話時臉上的表情怎樣、做了些什么、用什么語氣來說的？

（1）他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣，心里想：

，想到這里，

說：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”說著

。（3）巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩。心里想：

，想到這里，

說：“喂！你趕快滾出去！”說著

。

1.巨人悄悄地走下樓，輕輕地推開門走進(jìn)花園。

2.巨人小心翼翼地走到他的背后，把他輕輕地抱起來，放在樹枝上。

3.他掄起一把大斧，把圍墻全部拆光了?！?/p>

春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。用什么方法寫出園內(nèi)外的不同景象？

“喂！你趕快滾出去！”小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。孩子們的性格

小男孩面對巨人的大聲叱責(zé)，可能會說些什么？不要自私，要學(xué)會愛，快樂只有和大家一起分享了，才會真正快樂。分享讓我們看到更多的陽光，溫馨與美麗，更多的享受快樂！

小男孩的這些舉動使巨人產(chǎn)生了哪些變化？

請你用“———”勾畫出小男孩的舉動，用“……”勾畫出巨人的變化。

他明白了春天不到花園里來的原因：是因為自己太任性了——一次次趕走孩子們；是因為自己太冷酷了——一次次訓(xùn)斥孩子們。他想自己獨享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。

巨人為什么說：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天?？鞓窇?yīng)當(dāng)和大家分享！快樂的泉水種植春天本文的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。文中有多處對比，如巨人