怎么學(xué)習(xí)高中化學(xué)

20XX年怎么學(xué)習(xí)高中化學(xué)高中化學(xué)與初中化學(xué)對(duì)照，知識(shí)面擴(kuò)大，深度增添，這就需要學(xué)生們實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，掌握化學(xué)各階段的學(xué)習(xí)技巧。下邊小編采集了一些關(guān)于學(xué)習(xí)高中化學(xué)的方法，希望對(duì)你有幫助學(xué)習(xí)高中化學(xué)方法1預(yù)習(xí)階段：概括起來(lái)就是“讀、劃、寫(xiě)、記”。讀，就是課前預(yù)讀;劃，要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)、重點(diǎn)、重點(diǎn)詞句;寫(xiě)，把自己的想法、疑點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，確立聽(tīng)課重點(diǎn);記，把重要的觀(guān)點(diǎn)、性質(zhì)、用途記在腦子里。聽(tīng)課階段：課堂聽(tīng)講是學(xué)生獲得悉識(shí)的主要本源。學(xué)生在課堂上要做到邊聽(tīng)、邊想、邊記。聽(tīng)：上課聽(tīng)講要有明確的學(xué)習(xí)目的，全神貫注，才能提升聽(tīng)課效率。想：要踴躍開(kāi)動(dòng)腦筋，注意聽(tīng)老師解決問(wèn)題的思路、方法和解題的規(guī)范要求，理解所學(xué)的內(nèi)容，而不是只記結(jié)論。記：動(dòng)腦的同時(shí)也要實(shí)時(shí)進(jìn)行記憶，并注意屢次牢固。和其余學(xué)科同樣，聽(tīng)化學(xué)課應(yīng)全神貫注，做到眼到、心到、耳到和手到。眼到，重點(diǎn)是在教師指導(dǎo)下，分清主次現(xiàn)象，無(wú)論漂亮幽默與否，都能迅速捕獲轉(zhuǎn)瞬即逝的物質(zhì)變化現(xiàn)象。耳到、心到，重點(diǎn)是開(kāi)動(dòng)思想器官，認(rèn)真聽(tīng)并思慮教師從現(xiàn)象到結(jié)論的解析概括過(guò)程或演繹推理過(guò)程，以及操作裝置的原理等，改變只記結(jié)論的不正確學(xué)習(xí)方法。手到，主若是按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，掌握實(shí)驗(yàn)技術(shù)。至于筆錄，要學(xué)會(huì)記重點(diǎn)、記大綱，不要因記筆記而影響看、聽(tīng)和想。這“四到”最重點(diǎn)的是“心到”，即集中精神，開(kāi)動(dòng)腦筋，緊緊隨從老師的各個(gè)教課環(huán)節(jié)進(jìn)行思慮互動(dòng)。復(fù)習(xí)階段：復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的牢固、提升和遷徙的過(guò)程。復(fù)習(xí)時(shí)最好先回憶，依據(jù)聽(tīng)課筆錄，回憶當(dāng)日學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，進(jìn)行了哪些實(shí)驗(yàn)等。依據(jù)回憶，不會(huì)或不明確的地方多復(fù)習(xí)，理解了，沒(méi)有問(wèn)題的少?gòu)?fù)習(xí)，這樣既節(jié)約時(shí)間，又能夠查漏補(bǔ)缺。達(dá)成作業(yè)：化學(xué)學(xué)科的課后作業(yè)解題步驟與其余學(xué)科相似，認(rèn)真讀題，回憶相關(guān)知識(shí)，擬訂出解題方案，解題時(shí)要注意規(guī)范性和完好性，并注意檢查。一道題目做完今后，要結(jié)合自己的做題思路總結(jié)一下，從中悟出規(guī)律性的東西，學(xué)會(huì)貫串交融，反之就是做再多練習(xí)題，也達(dá)不到牢固提升的目的。學(xué)習(xí)高中化學(xué)方法2認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆錄好的筆錄是教科書(shū)知識(shí)的濃縮、增補(bǔ)和深入，是思想過(guò)程的展現(xiàn)與提煉。因?yàn)榛瘜W(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又瑣碎、分別，因此，課堂上除了認(rèn)真聽(tīng)課，踴躍思慮外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言記下老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，以及思路和疑難點(diǎn)，便于今后復(fù)習(xí)。實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)其實(shí)不只是是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識(shí)的互相聯(lián)系，并進(jìn)行重整，形成新的知識(shí)系統(tǒng)。因此，課后要實(shí)時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的整理和概括，這樣才能使知識(shí)貫通融會(huì)，防備出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。比方學(xué)習(xí)了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進(jìn)行比較，找出二者的不同樣之處。學(xué)會(huì)巧記因?yàn)橐浀幕瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)比很多，若是靠照本宣科是難以記牢的，因此應(yīng)學(xué)會(huì)巧記。化學(xué)上常用的記憶方法有：比較法(常用于簡(jiǎn)單混淆、互相攪亂的知識(shí)。仿佛位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個(gè)相似的觀(guān)點(diǎn)，能夠經(jīng)過(guò)比較，使理解加深，記憶牢固。)、概括法、歌訣記憶法、理解記憶法和實(shí)驗(yàn)記憶法。勤練習(xí)練習(xí)是理解消化牢固課堂知識(shí)的重要路子。但練習(xí)要有針對(duì)性，不能夠搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過(guò)程中，要注意一題多解和概括總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會(huì)一類(lèi)的收效。如化學(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估量法、差量法等。備好錯(cuò)題本做題的目的是培育能力、搜尋自己的缺點(diǎn)和不足的有效路子。因此，對(duì)平常出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來(lái)。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)解析出錯(cuò)的原由及正確的解題思路，不要簡(jiǎn)單寫(xiě)上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以防備今后出現(xiàn)近似的錯(cuò)誤。重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不只能培育學(xué)生察看、思想、著手等能力，還能夠加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，因此一定重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。平常做實(shí)驗(yàn)，要多問(wèn)幾個(gè)為何，思慮怎樣做，為何要這樣做，還能夠夠怎樣做，進(jìn)而達(dá)到“知其然，也知其因此然”的目的。學(xué)習(xí)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作固體需匙或紙槽，手貼標(biāo)簽再傾倒。讀數(shù)要與切面平，仰望偏低俯視高。試紙測(cè)液先剪小，玻棒沾液測(cè)最好。試紙測(cè)氣先濕潤(rùn)，粘在棒上向氣靠。酒燈加熱用外燃，三分之二為界限。硫酸入水?dāng)嚥粩?，慢慢注入防沸濺。實(shí)驗(yàn)先查氣密性，隔網(wǎng)加熱杯和瓶。排水集氣達(dá)成后，先撤導(dǎo)管后移燈。講解：1、固體需匙或紙槽：意思是說(shuō)在向試管里裝固體時(shí)，為了防備藥品沾在管口和試管壁上，可試一試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送入試管的底部，爾后使試管直立起來(lái)，讓藥品所有滑落終究部。2、手貼標(biāo)簽再傾倒：意思是說(shuō)取液體藥品時(shí)應(yīng)將瓶上的標(biāo)簽貼著手心后再傾倒(省得倒完藥品后，殘留在瓶口的藥液流下來(lái)腐化標(biāo)簽)。3、讀數(shù)要與切面平：仰望偏低俯視高：這句的意思是說(shuō)取必然量的液體時(shí)，可用量筒或移液管(有時(shí)也能夠用滴定管)，在讀數(shù)時(shí)，應(yīng)該使視野刻度與液體凹面最低點(diǎn)的切線(xiàn)處于同一平面上。不然，若是仰望則結(jié)果偏低，俯視則結(jié)果偏高。4、試紙測(cè)液先