第一框競爭？合作？100

競爭？合作？知識目標：1.理解競爭的積極作用和負面效應(yīng)，懂得競爭的規(guī)則和違背規(guī)則的危害。2.知道公平競爭最基本的準則和參與競爭的目的。3.理解合作的重要性。能力目標：1.培養(yǎng)大膽自信、敢于競爭的能力和具體運用競爭規(guī)則的能力。2.提高面對競爭挫折，辯證認識和排遣忌妒心理的能力。3.培養(yǎng)善于與人合作的能力。

情感態(tài)度與價值觀目標：學習目標：

設(shè)疑自探設(shè)疑自探請同學們找出本節(jié)課你想了解的問題自探提綱：一、辯證的看待競爭（積極作用、消極作用）二、怎樣培養(yǎng)健康的競爭意識？(嫉妒心理、競爭規(guī)則、競爭目的）設(shè)疑自探三、合作的重要性（合作與共享關(guān)系、合作作用）小組合探要求：1.人人參與，熱烈討論，大聲發(fā)表自己的思想2.組長控制好討論節(jié)奏，對自探中的知識要點進行整理，達成共識，3沒解決的問題組長記錄好，準備質(zhì)疑

解疑合探展示分工表題號展示分工展示方式自探問題1.第1組板書自探問題2.第2組板書自探問題3.第3組板書書面展示要求：書寫迅速；字跡工整；內(nèi)容簡練；突出重點?？陬^展示要求：聲音洪亮，吐字清晰，姿態(tài)端莊，要點突出。解疑合探評價分工表題號評價分工評價要求

1第4組1.聲音洪亮，條理清晰，突出重點，語言簡練。2.點評解題方法及思路。3.恰當指出展示成果的優(yōu)缺點并打分。4.補充或闡述不同觀點。

2第6組

3第5組

板塊一:平等競爭競爭中生存羅姆尼、奧巴馬競選美國總統(tǒng)?政治競爭?經(jīng)濟競爭?經(jīng)濟競爭有了肯德基，就有麥當勞?體育競爭教育競爭人才競爭?文化競爭中國T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91主戰(zhàn)坦克?軍事競爭?軍事競爭

看完這些圖片后你有何感受？

思考：——競爭無處不在。生活處處有競爭。競爭，人類永恒的話題。達爾文：“物競天擇，適者生存”。歌德：“一匹馬沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠也不會疾馳飛奔。”1、學校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？（１）學習要爭名列前茅，比誰進步得快。（２）衛(wèi)生要檢查評比，看哪個班打掃得干凈。（３）參加班干部的競選。（４）內(nèi)務(wù)要評比，爭評“先進宿舍”。（５）爭取資格參加各種競賽，志在拿到好名次。（６）校運會中較勁，看哪個同學成為體育健將。競爭的存在對我們每個人有什么影響呢？討論：競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用（1）競爭給我們現(xiàn)實的追求的目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率；（2）競爭能使我們客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；（3）競爭能使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。競爭的“利”1、影響：競爭也有不利的一面（1）可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；（2）競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；（3）可能會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。競爭的“弊”1、影響：競爭的積極作用:(1)能激發(fā)潛能，提高學習和工作的效率；(2)客觀評價自己，提高自己的水平；(3)能讓集體更富有生氣，增添學習和生活的樂趣。競爭的消極作用:(1)可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；(2)可能引起心情的過分緊張和焦慮；(3)可能會出現(xiàn)忌妒心理。競爭利與弊總結(jié)歸納：

王英的英語復(fù)習資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習時認認真真地總結(jié)出來的一套完整的資料。正是需要的時候卻不見了，王英急得都快哭了。后來有同學告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情。問：張小玲這樣做的目的是什么？這種心理有何危害？怎樣正確認識這種心理？

議一議:活動二超過王英忌妒心理1)、忌妒有時會是人們進取的動力。2)、忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感。對我們的發(fā)展有很大危害。（有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭，做出害人又害己的違法行為。）3)、做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。2.正確看待忌妒

競爭既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競爭中，競爭者一方面要不畏強手，力求爭先；另一方面，又必須采取正當?shù)姆绞剑瑘允刈约旱娜烁?。你認為下面哪些競爭是可取的，為什么？1、為了考出好成績，在考試中作弊2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學習資料扔進廁所3、班干部選舉，為了當上班干部給每個選舉的同學發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己4、為了入團，故意講競爭對方的壞話5、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量1、良好的競爭意識

做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。良好的競爭意識※相信自己能夠發(fā)揮最佳水平※崇尚公平競爭※保持良好心態(tài)、勝不驕、敗不餒※歡迎別人超過自己，更勇于超過別人2、競爭的規(guī)則（1）任何一種競爭都應(yīng)該公平競爭（2）競爭中必須遵守的基本準則——

道德和法律劉國梁與孔令輝場上是對手場下是朋友

超越自我、開發(fā)潛能、激發(fā)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。3、參與競爭的目的：教材92頁1.正確看待忌妒，良好的競爭意識做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。2競爭規(guī)則:任何一種競爭都應(yīng)該公平競爭，競爭中必須遵守的基本準則——道德和法律

超越自我、開發(fā)潛能、激發(fā)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。怎樣培養(yǎng)健康競爭意識？總結(jié)歸納：3.參與競爭的目的:一起游戲師生合作二、合作共享名言賞析如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。

——蕭伯納1、合作的含義：合作：指不同的個體為了共同的目標，協(xié)同活動，促使某種既有利于自己又有利于他人的結(jié)果得以實現(xiàn)的行為或意向。（強調(diào)協(xié)同，是有組織、有分工的活動）1、合作是共享的基礎(chǔ)*湯姆幫助競爭對手結(jié)果是什么呢？*結(jié)合這個故事，談?wù)労献鞯闹匾浴ｉ喿x課本93頁上面的故事，思考下列問題：活動三(課本第93頁)

1、湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么？

答：湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利。實現(xiàn)多贏。

2、結(jié)合實際，談?wù)労献鞯闹匾浴?/p>

答：為了達到共同的目的我們需要彼此合作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。個人力量是有限的,集體的力量是無窮的。2、合作與共享的關(guān)系：個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家分享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作共享合作共享基礎(chǔ)必然結(jié)果雙贏1、從實驗中你明白了什么道理？

答：個人的力量是有限的，合作的力量是無窮的。2、你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出來與大家分享。

小實驗：3、合作的重要性：（2）合作的核心是發(fā)揚集體主義精神（3）合作有助于事業(yè)的成功。①合作聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性。②合作培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。③合作使人獲得支持和幫助，增加成功的可能。

④精誠合作能分享成功的愉悅，互助互惠能取得更大的勝利。

（1）合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作可以增強面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

學習了上述內(nèi)容，同學們又產(chǎn)生了什么新的疑問，請大膽提出來，我們共同解決。質(zhì)疑再探

學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？

正是因為有了競爭，才給了我們國家艱苦奮斗的動力；正是因為有了團結(jié)合作，才有了我們今天巨大的科技成果，有了我們國家今天日新月異的發(fā)展變化；愿我們在今后的學習和生活中充分享受競爭和合作帶給我們的成功，祝愿我們的國家在國際競爭與合作的大環(huán)境中不斷發(fā)展進步，共享祖國美好的未來和明天。競爭？合作？平等競爭合作共享1.競爭對人的發(fā)展和社會進步有積極作用2.競爭也有不利的一面3.正確認識忌妒心理及危害4.競爭的基本準則及目的1.合作與共享的關(guān)系2.合作的重要性

請你根據(jù)本節(jié)學習內(nèi)容，自編1-2道習題，鞏固所學內(nèi)容，加強知識的運用。運用拓展1.關(guān)于競爭，下列認識不正確的是（）A.在競爭中要保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒B.競爭對人的發(fā)展和社會進步只有促進作用C.競爭對于每個