第6課-第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)課件

山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用

第三單元第二次世界大戰(zhàn)第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)齊河四中華希北第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因？1.根本原因：帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡思考2.直接原因：1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響

3.綏靖政策加速了大戰(zhàn)的爆發(fā)山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用慕尼黑會(huì)議時(shí)間：地點(diǎn)：參加國(guó)及與會(huì)者：結(jié)果：1938年9月德國(guó)慕尼黑張伯倫（英)、達(dá)拉第（法）、希特勒（德）、墨索里尼（意）《慕尼黑協(xié)定》規(guī)定捷克斯洛伐克的蘇臺(tái)德等地割讓給德國(guó)一、慕尼黑陰謀山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用德國(guó)萊茵區(qū)捷克斯洛伐克奧地利東普魯士蘇臺(tái)德區(qū)這是我們時(shí)代的和平，我建議你們安心睡覺去吧！“和平”并未維持多久，不久希特勒占領(lǐng)了整個(gè)捷克斯洛伐克。英法這種犧牲弱小國(guó)家利益來安撫侵略者的政策，被稱為什么政策？它有什么樣的影響？1.英法為什么要對(duì)希特勒的侵略采取綏靖政策?綏靖政策助長(zhǎng)了法西斯勢(shì)力的侵略氣焰，加速了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)害怕法西斯國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)訛詐，英法兩國(guó)企圖以犧牲弱小國(guó)家利益為代價(jià)來維護(hù)本國(guó)利益進(jìn)而對(duì)付蘇聯(lián)。

2.這種政策的影響是什么？慕尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰。山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用奇怪戰(zhàn)爭(zhēng)宣而不戰(zhàn)二、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和擴(kuò)大1939年9月1日。德軍閃擊波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用1940年四五月，德軍進(jìn)攻西歐，占領(lǐng)法國(guó)等西歐北歐國(guó)家，轟炸英國(guó)。在此期間，意大利加入德國(guó)一方作戰(zhàn)。戴高樂將軍在英國(guó)組織“自由法國(guó)運(yùn)動(dòng)”，繼續(xù)斗爭(zhēng)。1、戰(zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)：法國(guó)淪陷二、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和擴(kuò)大山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用1940年秋德軍空襲英國(guó)，企圖迫使英國(guó)屈服。Weshallgoontotheend…Weshallneversurrender.我們將戰(zhàn)斗到底……我們決不投降。我沒什么可以奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。

——英國(guó)首相邱吉爾2、“不列顛之戰(zhàn)”山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用

毛澤東：搬起石頭砸自己的腳，這就是張伯倫政策的必然結(jié)果。張伯倫以損人的目的開始，以害己的結(jié)果告終，這必將是一切反動(dòng)政策的發(fā)展規(guī)律。二、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和擴(kuò)大山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用大東亞共榮圈

有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)序幕，這種說法對(duì)不對(duì)?談?wù)勀愕目捶?。答：這種說法不對(duì)。因?yàn)樵缭谌哲娡狄u珍珠港之前，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前后，日軍已對(duì)中國(guó)的東北、華北地區(qū)進(jìn)行了侵略。第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的序幕早已拉開。日軍偷襲珍珠港只是揭開了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，并非第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的序幕。4、日軍偷襲珍珠港二、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和擴(kuò)大山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用

日本?？哲娨晕⑿〈鷥r(jià)重創(chuàng)美國(guó)太平洋艦隊(duì)

1941年12月8日美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。二戰(zhàn)規(guī)?？涨皵U(kuò)大遭到襲擊的珍珠港4、日軍偷襲珍珠港二、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和擴(kuò)大山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用小節(jié)“綏靖政策”慕尼黑陰謀大戰(zhàn)全面爆發(fā)大戰(zhàn)全面擴(kuò)大時(shí)間：1938年內(nèi)容：割蘇臺(tái)德地區(qū)給德國(guó)后果：助長(zhǎng)德國(guó)擴(kuò)張野心，加速戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)德國(guó)突襲波蘭：1939年9月1日德國(guó)突襲蘇聯(lián)1941年6月22日(蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

歐洲戰(zhàn)場(chǎng)擴(kuò)大)日本偷襲珍珠港1941年12月7日(太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大)英法對(duì)德宣戰(zhàn)：1939年9月3日（奇怪的戰(zhàn)爭(zhēng)）山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用綏靖政策的慘痛教訓(xùn)1940年4月德軍只用4個(gè)小時(shí)滅亡丹麥。1940年5月德軍占領(lǐng)盧森堡、荷蘭、比利時(shí)。1940年6月德軍占領(lǐng)挪威。1940年6月法國(guó)投降。1940年8月英國(guó)上空展開不列顛之戰(zhàn)。山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用

（2010·河北）1．德國(guó)入侵波蘭后，許多人提出了疑問：“他們（指英國(guó)、法國(guó)）扔出了兩個(gè)‘小孩’（指奧地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一個(gè)‘小孩’（指波蘭）給‘狼群’以求躲避災(zāi)難的政策還能有收益嗎？”材料中的“政策”應(yīng)是（）A．殖民主義擴(kuò)張政策B．委任統(tǒng)治政策C．綏靖政策D．“冷戰(zhàn)”政策（2010·山東聊城）2．“我要求國(guó)會(huì)宣布：自1941年l2月7日——星期日日本進(jìn)行無緣無故和卑鄙怯懦的進(jìn)攻時(shí)起，合眾國(guó)和日本進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)?！比毡镜摹斑M(jìn)攻”是指（）A．全面侵略中國(guó)B．突襲蘇聯(lián)C．偷襲珍珠港D．諾曼底登陸CC中考鏈接山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用（2010·江蘇徐州）3．2010年5月9日，胡錦濤主席出席了俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年慶典。這次偉大的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)開始于（）A．德國(guó)突襲波蘭 B．德國(guó)東侵蘇聯(lián)C．日本偷襲珍珠港 D．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)（2010·山東東營(yíng)）4．羅斯福曾說，1941年12月7日是“一個(gè)遺臭萬年的日子”，美國(guó)遭到了“突然和蓄謀的進(jìn)攻”。那么，在這個(gè)“日子”發(fā)生的事件是（）A．慕尼黑陰謀B．日軍偷襲珍珠港C．諾曼底登陸D．美國(guó)轟炸南聯(lián)盟（2010·湖南岳陽）5．下列哪些事件使第二次世界大戰(zhàn)擴(kuò)大（）①德國(guó)進(jìn)攻波蘭②德國(guó)入侵蘇聯(lián)③日本偷襲珍珠港④諾曼底登陸A．①②B．②③C．①③D．②④BBB中考鏈接山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用（2010·四川資陽）6．1940年4、5月間，德軍迅速向北歐和西歐推進(jìn)，英國(guó)首相張伯倫受到強(qiáng)烈譴責(zé)，其主要原因是（）A．他是法西斯侵略的罪魁禍?zhǔn)譈．他推行綏靖政策，助長(zhǎng)了法西斯的侵略氣焰C．他是丘吉爾的政敵D．他推行和平外交政策（2010·山東淄博）7．某同學(xué)使用右面的地圖開展研究性學(xué)習(xí)，他確立的研究主題是（）A．第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)B．第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大C．第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折D．歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟BB中考鏈接山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用（2010·四川達(dá)州）34．當(dāng)法西斯德國(guó)在歐洲大陸瘋狂擴(kuò)張時(shí)，一直追隨英國(guó)推行綏靖政策，最后卻自食其果遭致亡國(guó)的是（）A．奧地利B．波蘭C．意大利D．法國(guó)（2010·四川攀枝花）20.將綏靖政策推向頂峰的歷史事件是（）A．慕尼黑陰謀B．國(guó)會(huì)縱火案C．巴黎和會(huì)D．華盛頓會(huì)議（2010·江蘇無錫）17．中國(guó)人常用“飲鴆止渴”來告誡人們，不要只顧眼前利益，而不顧將來的禍患。世界上英法把“飲鴆止渴”的綏靖政策推向頂峰的會(huì)議是（）A．巴黎和會(huì)B．華盛頓會(huì)議C．慕尼黑會(huì)議D．雅爾塔會(huì)議DAC中考鏈接山東省“十一五“規(guī)劃課題---初中當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)操作體系建構(gòu)與應(yīng)用

思考1：[08吉林學(xué)業(yè)]材料分析題

17.閱讀下列材料，回答問題。材料一：1938年9月，德、意、英、法四國(guó)政府的首腦在德國(guó)的慕尼黑舉行會(huì)議。慕尼黑會(huì)議期間，當(dāng)事國(guó)的代表卻被拒這于會(huì)議之外……。協(xié)定簽字后，英法代表只向當(dāng)事國(guó)代表宣布了會(huì)議結(jié)果，并蠻橫地聲稱“這是無權(quán)上訴和不能修改的判詞”。問：材料一中的“當(dāng)