綠色植物的呼吸作用

綠色植物的呼吸作用主講人：劉映江知識(shí)回顧光合作用的公式：

二氧化碳+水有機(jī)物（淀粉）+氧氣

1.光合作用的場(chǎng)所是

2.光合作用的原料是3.光合作用的動(dòng)力是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是6.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體二氧化碳，水太陽(yáng)光（光能）有機(jī)物，氧氣無(wú)機(jī)物有機(jī)物光能化學(xué)能光葉綠體將一綠色植物在黑暗中一晝夜，選形態(tài)大小及生理狀況基本相同的甲乙兩片葉，將甲葉用不透光的兩塊軟木片在a處從正反兩面遮住，將乙葉的葉片主脈切斷。然后將植物放在陽(yáng)光下照射2－4小時(shí)（如圖所示），請(qǐng)回答：（1）經(jīng)脫色后用碘處理甲葉片，變藍(lán)的部分是_________，不變藍(lán)的部分是_______，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是______________。

（2）經(jīng)脫色后，用碘處理乙葉，變藍(lán)的部分是______，不變藍(lán)的部分是_____，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是______。（3）實(shí)驗(yàn)前將植物在黑暗處放置一晝夜，是為了______。

（4）甲葉的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明______________；乙葉的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明________________。萌發(fā)的種子甲煮熟并冷卻的種子乙呼吸作用放出熱量的實(shí)驗(yàn)：

裝有萌發(fā)種子的暖水瓶?jī)?nèi)的溫度升高。裝有煮熟的種子的暖水瓶?jī)?nèi)溫度不升高萌發(fā)的種子放出了熱量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：（結(jié)論）

種子在萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的能量是從哪里來(lái)的？

種子萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的能量來(lái)源于光合作用的時(shí)候貯存在有機(jī)物中的能量。呼吸作用消耗氧氣的實(shí)驗(yàn)萌發(fā)的種子甲煮熟并冷卻的種子乙呼吸作用消耗氧氣的實(shí)驗(yàn)燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里，火焰立刻熄滅了。燃燒的蠟燭放進(jìn)乙瓶里，火焰沒(méi)有立刻熄滅。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌發(fā)的種子吸收了。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：煮熟并冷卻的種子丁萌發(fā)的種子丙種子呼吸時(shí)釋放二氧化碳

甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳.萌發(fā)的種子釋放出二氧化碳。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳+澄清石灰水→石灰水變混濁結(jié)論一：呼吸作用釋放出了熱量（能量）。結(jié)論二：呼吸作用消耗了氧氣。結(jié)論三：呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。實(shí)驗(yàn)結(jié)論匯總線粒體氧氣二氧化碳、水氧氣線粒體歸納呼吸作用的概念：

細(xì)胞內(nèi)在

的參與下被分解成

和

，同時(shí)釋放出

的過(guò)程，叫做________。

氧二氧化碳水呼吸作用呼吸作用的反應(yīng)式有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量︸

所有活細(xì)胞植物的生命活動(dòng)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有機(jī)物的合成和運(yùn)輸根部對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收植物在生長(zhǎng)過(guò)程中不斷進(jìn)行這些活動(dòng)需要大量的能量，這些能量就是植物呼吸作用釋放出來(lái)的，所有沒(méi)有呼吸作用就沒(méi)有植物的生長(zhǎng)細(xì)胞的呼吸作用1.種子的細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行呼吸作用2.植物體所有器官也都進(jìn)行呼吸作用總結(jié)：呼吸作用是生物的共同特征3、動(dòng)物和人時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行呼吸作用植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系呼吸作用的意義植物體的各種生命活動(dòng)所需要的能量都來(lái)自呼吸作用。（為生命活動(dòng)提供所需的能量）農(nóng)田排澇田間松土玉米晾曬蔬菜儲(chǔ)存呼吸作用之拓展應(yīng)用二氧化碳+水+能量有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣二氧化碳+水葉綠體有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣課堂驛站讓我們一起對(duì)呼吸作用和光合作用的相關(guān)知識(shí)梳理一下吧！對(duì)比總結(jié)綠色植物通過(guò)光合作用和呼吸作用維持了生物圈中的碳氧平衡

光合作用

呼吸作用

場(chǎng)所

條件

原料

產(chǎn)物

物質(zhì)變化能量變化

結(jié)論：含葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞

必須有光有光無(wú)光均可有機(jī)物和氧

二氧化碳和水

有機(jī)物和氧二氧化碳和水制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量

釋放能量分解有機(jī)物二者既相互對(duì)立,又相互_____。依存小結(jié)：植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意義四：應(yīng)用三個(gè)實(shí)驗(yàn)植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的過(guò)程。

氧氣+有機(jī)物（淀粉）二氧化碳+水+能量為植物各種生命活動(dòng)提供能量能力拓展：甲地和乙地的光照條件和栽培措施基本相同，只有溫度條件差別大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高

平均溫度℃甲地乙地白天3333夜間1222討論：

環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？1、兩地甜瓜通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的量基本相同2、甲地甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。3、因?yàn)榧椎氐囊归g溫度比乙地的低，說(shuō)明環(huán)境溫度對(duì)植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)。利用呼吸作用的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：

6、老王聽(tīng)說(shuō)種花養(yǎng)草能改善空氣質(zhì)量。于是老王就在家里的陽(yáng)臺(tái)、臥室、客廳種了很多花，可是老王早上起來(lái)總感到空氣很污濁，而且有胸悶的感覺(jué)。老王很納悶，怎么和宣傳的不一樣呢？同學(xué)們：你能解開(kāi)老王的納悶嗎？要是你應(yīng)該怎樣改進(jìn)？課堂訓(xùn)練影響呼吸作用的主要環(huán)境因素

1.水分。細(xì)胞的含水量對(duì)呼吸作用的影響很大，在一定范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度隨含水量的增加而加強(qiáng)，隨含水量的減少而減弱。2.溫度。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。因此，在生產(chǎn)實(shí)踐中貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該降低溫度，以減少對(duì)有機(jī)物的呼吸消耗。3.氧氣與二氧化碳。在一定范圍內(nèi)呼吸作用的強(qiáng)度隨氧氣濃度的升高而增大；而二氧化碳濃度增加時(shí)，由于不能及時(shí)給植物提供氧，呼吸強(qiáng)度會(huì)減弱。利用我們復(fù)習(xí)的光合作用和呼吸作用的知識(shí)思考:如何增加溫室內(nèi)的產(chǎn)量？1、提高光合作用的效率:2、降低呼吸作用:增加二氧化碳的濃度、增加光加強(qiáng)度。增大晝夜溫差,夜晚適當(dāng)降低大棚溫度。因?yàn)椋涸谝欢ǚ秶鷥?nèi)二氧化碳濃度越大（或者光照越強(qiáng)）光合作用越強(qiáng)；1、下圖中,在黑暗條件下,試管內(nèi)含氧量有變化,黑暗中,氧氣含量最多的試管是:

A

試管1

B

試管2

C

試管3

D

試管4

塞子指示劑1234D試管4課堂練習(xí)：2、

右圖是某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_______[2]____[3]___[4]__________。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_____[2]_______。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)[2]是___。（4）物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是____2二氧化碳氧氣水淀粉等有機(jī)物氧氣水二氧化碳?xì)饪?/p>

3、在天氣晴朗、溫度適宜、水分和無(wú)機(jī)養(yǎng)料完全充足的條件下，為達(dá)到可控溫室內(nèi)蔬菜增產(chǎn)的目的，應(yīng)采取的措施是不斷向溫室內(nèi)補(bǔ)充_______，它可促進(jìn)植物的____作用，抑制____作用。為提高溫室培育蔬菜的產(chǎn)量，溫室內(nèi)白天和夜晚的溫度應(yīng)控制為_(kāi)_________________。4、晴天的上午，把一盆栽植物的一片葉套上一個(gè)透明塑料袋，扎緊袋口：（1）不久塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這是植物_______的結(jié)果。（2）下午打開(kāi)袋口，迅速將一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋口，火柴又復(fù)燃了，這是植物_______的結(jié)果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支將熄滅的火柴，火柴不再?gòu)?fù)燃，這是植物________的結(jié)果。二氧化碳光合呼吸白天溫度高，夜晚溫度低蒸騰作用光合作用呼吸作用5．植物體進(jìn)行吸作用的部位是（）

A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行6．植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC7.澆花過(guò)勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是（）

A．水分過(guò)多，根毛無(wú)法吸收

B．水分過(guò)多，根無(wú)法呼吸

C．水分過(guò)多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉

D．根吸收的水分過(guò)多而死亡B8.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止B．光合作用強(qiáng)于呼吸作用

C．呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在夜間停止

D．葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

B9、將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，火苗便會(huì)熄滅，這是因?yàn)槠恐械姆N子（）．

A.呼吸作用能消耗氧氣,釋放二