中學(xué)美育教學(xué)教育

中學(xué)美育教學(xué)教育為使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校以加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育教學(xué)為突破口，建立健全藝術(shù)教育工作評價(jià)制度、改進(jìn)美育教學(xué)、提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長：一、堅(jiān)持開齊開足藝術(shù)類課程，積極開展藝術(shù)活動在素質(zhì)教育思想指導(dǎo)和教育教學(xué)大綱要求下，我校一貫堅(jiān)持按課程計(jì)劃開齊開足藝術(shù)類課程，初一到初三按要求開齊開足藝術(shù)類課程，均有專職藝術(shù)類教師授課（3名音樂教師和2名美術(shù)教師均為專業(yè)本科）。任何年級教師不得以任何借口占用藝術(shù)課程，從而保證藝術(shù)類課程得以有效進(jìn)行。在按課程計(jì)劃開啟開足藝術(shù)類課程的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施藝術(shù)教育類課程改革，更新教育觀念，提高藝術(shù)類課程的課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持面向全體、提高素質(zhì)、講求實(shí)效的原則,以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)為總目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn),注重因材施教，對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，提倡“寫好一手字,會唱一首歌，能設(shè)計(jì)手抄報(bào)，會一種樂器”等，為保障這些措施的實(shí)施，學(xué)校每年舉辦藝術(shù)體育節(jié)，藝術(shù)活動形式多樣,藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，書法比賽，手工比賽，眾多的參賽項(xiàng)目，給廣大學(xué)生提供了鍛煉的機(jī)會，也給有特長的同學(xué)提供了展示的平臺。真正使藝術(shù)教育全面深入地開展，提高了學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，同時(shí)學(xué)生對藝術(shù)活動的參與度也有了很大程度的提高。學(xué)校的展示臺和櫥窗，一直有各種不同的藝術(shù)作品展出，藝體類的體操和舞蹈等項(xiàng)目，均在市級比賽中獲得過優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng)，這些豐富了校園文化，提高了學(xué)生素養(yǎng)。二、經(jīng)費(fèi)投入我校設(shè)有美術(shù)教室和美術(shù)活動室，均配備了現(xiàn)代化的多媒體設(shè)施，美術(shù)展臺、石膏像、靜物、各種美術(shù)工具、可隨意組合的桌椅等，便于開展美術(shù)教學(xué)和美術(shù)活動。音樂教室配備了鋼琴、多媒體教學(xué)設(shè)備、各類音樂器材、鼓、手鈴等。每學(xué)期都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求和課程改革的需要，為教師和學(xué)生提供應(yīng)有的充分的教學(xué)材料，注意不斷更新教學(xué)設(shè)置,保證學(xué)生能正常開展藝術(shù)類學(xué)習(xí)，使得他們的情操得到陶冶,素質(zhì)得到提高。三、教研常規(guī)藝術(shù)組注重教學(xué)方法的探究，緊跟時(shí)代形勢發(fā)展，在新的美術(shù)和音樂核心素養(yǎng)下，所有藝術(shù)組的老師，集體教研，統(tǒng)籌整合教材，本學(xué)期開始用大單元教學(xué)，將初一到初三的所有教材內(nèi)容重新整合，注重在美育課堂上對學(xué)生進(jìn)行必備品格和價(jià)值觀的培養(yǎng)，提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)他們真正適應(yīng)現(xiàn)代化的必備的品質(zhì)。四、藝術(shù)教育測評本著課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和期末考察各占25%的比例，對每個(gè)班級的學(xué)生分組管理，藝術(shù)素養(yǎng)強(qiáng)弱結(jié)合，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和互幫互助的良好品德。對