2023年幼兒園家長半日開放日活動(dòng)總結(jié)

第7頁共7頁2023年?幼兒園家長?半日開放日?活動(dòng)總結(jié)?幼兒園，對(duì)?我來說，似?乎是一個(gè)神?秘的童話王?國。早晨，?將孩子送進(jìn)?童話王國;?下午，又將?其從童話王?國里接出。?對(duì)于在這個(gè)?童話世界里?的學(xué)習(xí)生活?情況，我過?多的是疑惑?、猜測(cè)，或?者通過班級(jí)?主頁的留言?和照片、老?師的碎言片?語進(jìn)行拼接?聯(lián)想。一?聽說，幼兒?園里有家長?半日活動(dòng)，?我和孩子的?媽媽都不約?而同地做好?了請(qǐng)假的準(zhǔn)?備。因?yàn)槲?們心中都有?太多的疑問?:凝凝到底?在幼兒園乖?不乖?和小?___關(guān)系?融洽嗎?怎?樣上廁所??怎樣吃飯??……最后我?們爭執(zhí)不下?，決定分工?合作，我拍?照，媽媽負(fù)?責(zé)陪同，全?家總動(dòng)員，?一起去揭開?幼兒園的神?秘面紗。?在幼兒園半?日的活動(dòng)，?可以說是豐?富多彩，緊?揍有趣。早?晨，伴隨著?喜慶歡快的?音樂，家長?和孩子們一?起動(dòng)手，做?游戲--《?過新年》，?緊接著在閔?老師優(yōu)美的?琴聲中，小?朋友為家長?展示了一場(chǎng)?形象生動(dòng)的?演出--《?藍(lán)貓請(qǐng)客》?。在整個(gè)活?動(dòng)中，我們?也了解了孩?子的一些生?活慣例--?休息、活動(dòng)?以及吃飯、?大小便等等?。家長半?日活動(dòng)結(jié)束?了，幼兒園?的神秘面紗?也被揭開了?。今天我看?到小三班的?大部分小朋?友都能安靜?的，有耐心?的認(rèn)真的坐?在自己的位?置上，這點(diǎn)?是我意想不?到的。他們?根本不像三?四歲的孩子?，因?yàn)樗麄?能跟著老師?的步伐，認(rèn)?真的完成每?一個(gè)環(huán)節(jié)，?看到他們個(gè)?個(gè)精神飽滿?，活潑可愛?的樣子，我?作為一名家?長真的感到?非常高興，?我的孩子能?在老師的引?導(dǎo)下如此輕?松的學(xué)習(xí)，?這些與老師?們的辛勤付?出是離不開?的。通過?這次半日活?動(dòng)使我們做?家長的進(jìn)一?步了解了自?己的孩子，?也更深的體?會(huì)到老師的?辛苦。我在?此真誠的向?你們道一聲?:“謝謝，?你們辛苦啦?!”篇二?:幼兒園家?長半日開放?日活動(dòng)總結(jié)?通過仔細(xì)?觀察幼兒園?一個(gè)上午的?教學(xué)活動(dòng)，?我真實(shí)地了?解了幼兒園?的教學(xué)過程?。總結(jié)來看?，幼兒園的?活動(dòng)設(shè)計(jì)有?幾個(gè)特點(diǎn):?優(yōu)點(diǎn):?1、活動(dòng)設(shè)?計(jì)科學(xué)、有?趣，有利于?小朋友的身?心發(fā)展從?整體的活動(dòng)?流程來看，?上午的活動(dòng)?安排動(dòng)靜結(jié)?合，室內(nèi)外?時(shí)間合理安?排，既能使?小朋友在益?智型的游戲?中發(fā)展智力?，又能運(yùn)動(dòng)?的活動(dòng)中發(fā)?展動(dòng)作的協(xié)?調(diào)能力。這?種整體的合?理安排有利?于小朋友的?身心發(fā)展。?從單個(gè)活?動(dòng)的設(shè)計(jì)來?看，每項(xiàng)活?動(dòng)都非常有?趣。尤其是?室外的游戲?環(huán)節(jié)，孩子?們個(gè)個(gè)生龍?活虎玩的很?開心，也鍛?煉了身體，?有利于健康?成長。2?、教師__?_活動(dòng)能力?強(qiáng)，工作細(xì)?心，能有效?地引導(dǎo)小朋?友深度參與?活動(dòng)，達(dá)到?教學(xué)目標(biāo)?教師___?教學(xué)很有一?套，例如，?在奧爾夫音?樂活動(dòng)中，?小___和?老師一起完?成打拍子的?任務(wù)，在引?導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?過新年歌曲?的時(shí)候，我?覺得黃老師?設(shè)計(jì)的非常?巧妙，通過?問孩子問題?，讓孩子自?己說出過新?年的感受，?___周歲?的小朋友，?一般還不能?完整地自由?表達(dá)自己想?法，而黃老?師創(chuàng)設(shè)了這?樣一個(gè)問答?情景，然后?引導(dǎo)小朋友?結(jié)合自己的?生活實(shí)際來?表達(dá)自己想?法，這對(duì)于?訓(xùn)練孩子的?語言表達(dá)能?力非常有好?處。雖然小?朋友的回答?并不切題，?但這對(duì)于小?朋友的解決?問題能力或?想象力的培?養(yǎng)也有一定?的促進(jìn)作用?。3、家?長積極響應(yīng)?幼兒園的開?放日活動(dòng)，?充分了解自?己孩子的性?格特點(diǎn)和認(rèn)?知習(xí)慣在?這次家長開?放日活動(dòng)中?，很多小朋?友的家長尤?其是媽媽都?來參加這次?難得的開放?日活動(dòng)，到?場(chǎng)的家長們?都帶著長_?__短炮的?，都想記錄?下孩子在幼?兒園里面最?最真實(shí)的一?面，通過開?放日活動(dòng)，?家長也可以?充分了解自?己孩子的性?格特點(diǎn)和認(rèn)?知習(xí)慣，回?去后通過家?庭教育密切?配合幼兒園?的教學(xué)活動(dòng)?。不足:?1、半日?活動(dòng)過于緊?湊，幼兒缺?乏自由活動(dòng)?時(shí)間。幼?兒園本著充?分利用時(shí)間?的原則，將?半日活動(dòng)安?排得豐富多?彩，但是每?個(gè)環(huán)節(jié)過于?緊湊，讓孩?子和家長都?有忙碌的感?覺，教師也?覺得支配吃?力。所有在?以后的活動(dòng)?設(shè)計(jì)中，應(yīng)?該綜合考慮?活動(dòng)的趣味?性和科學(xué)性?兩方面的問?題。讓活動(dòng)?既有趣，又?有幼兒自由?支配、自由?發(fā)揮的時(shí)間?和空間。?2、親子互?動(dòng)性不強(qiáng)，?缺乏和家長?的溝通家?長開放日中?，調(diào)動(dòng)家長?的興趣也是?非常關(guān)鍵的?一環(huán)。家長?們可以通過?參與活動(dòng)，?感受活動(dòng)中?的___和?歡樂，從而?進(jìn)一步了解?了幼兒在園?的學(xué)習(xí)、生?活，還幫助?家長樹立了?寓教于樂的?教育觀。本?次開放日家?長互動(dòng)活動(dòng)?沒有，希望?今后能有所?改善。3?、教師少，?孩子多，教?學(xué)保育任務(wù)?重，老師太?累!一個(gè)?班級(jí)一般都?是___個(gè)?孩子以上，?而配備的老?師只有兩名?，再加上一?名生活老師?，除了缺席?的孩子每天?實(shí)到的孩子?都在___?個(gè)以上，孩?子多，老師?少，老師明?顯忙不過來?，就拿分餐?的過程，涵?媽就發(fā)現(xiàn)，?這么多孩子?，___個(gè)?老師分飯，?先分飯?jiān)俜?菜最后分湯?，第一個(gè)吃?飯的孩子都?吃完了，那?邊湯還沒分?呢，老師太?累太累!?最后給個(gè)建?議。涵媽覺?得，幼兒園?的家長開放?日是家長學(xué)?習(xí)幼兒園老?師啟發(fā)孩子?智力的一種?途徑，也是?了解自己孩?子認(rèn)知特征?和性格特點(diǎn)?的有效方式?，有助于家?長配合幼兒?園在家中開?展家庭教育?，與幼兒園?老師一道有?效地培養(yǎng)孩?子的各種能?力，發(fā)展孩?子的智力水?平。因此，?幼兒園在一?個(gè)學(xué)期中不?要僅僅舉行?一次這樣的?家長開放日?活動(dòng)，最好?能舉行__?_次這樣的?有意義的活?動(dòng)。讓家長?真正的走進(jìn)?孩子的小小?世界。當(dāng)然?，我也希望?更多家長能?主動(dòng)地參與?這項(xiàng)活動(dòng)，?并支持幼兒?園的老師多?___幾次?這樣的開放?日活動(dòng)。?篇三:幼兒?園家長半日?開放日活動(dòng)?總結(jié)從小?班到中班，?不知不覺中?，馨馨已經(jīng)?上了一年多?的幼兒園了?，我時(shí)常會(huì)?想，她現(xiàn)在?在干什么，?一天是怎么?度過的，都?學(xué)了些什么?東西，是否?感到快樂…?…許許多多?類似的問題?在我腦海里?出現(xiàn)。__?月__日上?午，我參加?了寶貝幼兒?園的家長開?放日活動(dòng)，?一幕幕生動(dòng)?的場(chǎng)景映入?眼中，一張?張純真無邪?的笑臉，一?個(gè)個(gè)活潑可?愛的精靈，?美女老師們?忙碌的身影?，我心中的?這些問題終?于找到了答?案。九點(diǎn)?鐘左右，中?二班的小_?__在兩位?老師的__?_下排著隊(duì)?伍很有秩序?地走到活動(dòng)?室，開始做?廣播體操。?做操時(shí)，幾?個(gè)班的小_?__是分開?做的。每個(gè)?班的前后都?有一位自己?班的老師在?領(lǐng)著做操，?小___都?很是認(rèn)真地?隨著音樂的?節(jié)拍跟著老?師一起唱著?跳著，氣氛?很是熱烈。?可能跳了五?六首歌吧，?音樂就停了?，小___?又開始排好?隊(duì)伍回教室?了。在老?師的“一二?三，快坐好?!”中，小?___很快?就乖乖的坐?好了，然后?老師請(qǐng)我和?另一位家長?一起協(xié)助她?們給小__?_倒水喝，?杯架上放了?很多的小杯?子，小杯子?上都有著每?一位小朋友?的名字，一?旦叫上哪位?小朋友的名?字，他就_?__來端水?回到座位喝?。喝完水?，我們兩位?家長又協(xié)助?老師領(lǐng)著小?___去洗?手，一組一?組的去，先?是用洗手液?洗手，洗好?后用毛巾為?他們擦干，?最后再領(lǐng)他?們回到教室?，換另一組?的小___?來。小朋友?都坐好后，?老師開始上?課了，黑板?上有著今天?的教學(xué)內(nèi)容?，為個(gè)數(shù)相?同的物品找?朋友，大意?是左邊幾個(gè)?點(diǎn)，右邊幾?個(gè)物品，如?果個(gè)數(shù)都是?一樣的就把?它們劃線連?起來。老師?先是和小_?__一起數(shù)?，然后又叫?舉手的小朋?友上講臺(tái)去?數(shù)，一旦數(shù)?對(duì)了，馬上?就領(lǐng)著全班?的小朋友一?起給他“棒?一下”:“?___某，?你真棒!”?小___也?都很是認(rèn)真?地給受獎(jiǎng)勵(lì)?的小朋友“?棒一下”，?得到老師和?全班同學(xué)的?表揚(yáng)，小朋?友很是自豪?和開心，老?師再獎(jiǎng)勵(lì)一?個(gè)小紅旗貼?在小朋友的?額頭上，小?朋友就更是?開心了。我?認(rèn)為這真的?很不錯(cuò)，每?個(gè)表現(xiàn)好的?小朋友都能?及時(shí)的得到?鼓勵(lì)，以后?一定會(huì)更加?自信和認(rèn)真?地去學(xué)習(xí)，?也增強(qiáng)了寶?貝們的學(xué)習(xí)?興趣。難怪?馨馨每次做?得特別優(yōu)秀?時(shí)都會(huì)說:?“媽媽，給?我棒一下!?”當(dāng)然，今?天的馨馨無?論是做操還?是___數(shù)?數(shù)都表現(xiàn)得?非常不錯(cuò)，?尤其是得到?老師和全班?同學(xué)的“棒?一下”時(shí)更?是開心，后?來老師獎(jiǎng)給?了她小紅旗?，她更是樂?不可支了呵?。老師教?完后又發(fā)下?了“全腦數(shù)?學(xué)”，然后?讓每個(gè)小朋?友自己翻到?今天在黑板?上講的那一?頁，于是，?小___都?自己翻了起?來，沒一會(huì)?，都翻到了?。在協(xié)同老?師一起輔導(dǎo)?小___做?作業(yè)的時(shí)候?，我發(fā)現(xiàn)，?有的小朋友?真的很棒，?自己就能獨(dú)?立完成了，?有的需要適?當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)一?下，馨馨也?是最先交作?業(yè)的同學(xué)之?一，有時(shí)，?真的很為她?驕傲，每天?回去后都是?獨(dú)自完成“?邏輯狗”的?，然后就自?己找書出來?讀。做完?了作業(yè)，另?一位老師又?帶著他們唱?起兒歌來，?小___唱?得都很好，?很賣力地唱?著，后來又?是數(shù)字歌，?拍手歌什么?的，一共唱?了五六首，?看得出來，?這些都是平?時(shí)上課時(shí)老?師所教的兒?歌，因?yàn)椋?每當(dāng)老師教?了什么歌或?舞蹈，馨馨?回去后都必?須要稔著讓?我給她錄像?后發(fā)到她的?“馨馨成長?博客”上。?另外呢，不?管是唐詩還?是“弟子規(guī)?”，馨馨都?背得很是熟?練呢，看來?，老師們真?是費(fèi)心不少?呀，呵呵。?十一點(diǎn)多?了，我們又?協(xié)同老師一?起去為小_?__端飯菜?等，小__?_要開始吃?午飯了，我?們的家長開?放日終于告?了個(gè)段落，?于是和馨馨?說了再見后?就忙著上班?去了。半天?的時(shí)間真是?過得很快，?帶給我們家?長們的除了?激動(dòng)興奮還?有更多的驚?喜，我在對(duì)?馨馨的成長?進(jìn)步驚喜中?又增添了更?多的期盼;?對(duì)選擇乖娃?娃幼兒園生?出了更大的?信心，對(duì)碰?到像肖老師?、劉老師這?么優(yōu)秀的幼?教工作者而?感到無比榮?幸!半天的?開放日讓我?印象深刻，?概括來說，?覺得幼兒園?的活動(dòng)設(shè)計(jì)?和___具?有三個(gè)方面?的特征:一?是活動(dòng)設(shè)計(jì)?科學(xué)，有利?于幼兒的身?心發(fā)展;二?是教師__?_能力強(qiáng)，?工作細(xì)心，?能有效引導(dǎo)?幼兒參加學(xué)?習(xí)和活動(dòng)，?達(dá)到教學(xué)目?標(biāo);三是家?長的直接參?與，使其更?為客觀地了?解到自己孩?子的性格特?點(diǎn)、認(rèn)識(shí)習(xí)?慣和行為能?力，能有效?促進(jìn)家庭教?育的健康發(fā)?展。我覺?得學(xué)校舉辦?“家長開放?日”是非常?有意義的。?這項(xiàng)活動(dòng)為?老師和家長?們搭建了一?個(gè)很好的溝?通平臺(tái)，讓?家長們了解?到老師的教?學(xué)方法，增?進(jìn)了家長對(duì)?學(xué)校的了解?，有效的促?進(jìn)了家校雙?方達(dá)成教育?共識(shí)。作為?家長，我很?欣慰地看到?孩子的進(jìn)步?:自控能力?更強(qiáng)了，變?得更加勇敢?和自信了，?也更愛好學(xué)?習(xí)和思考了?。這些進(jìn)步?和老師們的?辛勤付出以?及對(duì)孩子們?的無限關(guān)愛?是分不開的?!在這里，?我要衷心感?謝肖老師和?劉老師，謝?謝你們每天?無微不至地?關(guān)愛著我們?的寶貝馨馨?，陪伴著她?學(xué)習(xí)和成長?，她的每一?點(diǎn)的進(jìn)步和?你們的辛勤?付出都是分?不開的，真?的很謝謝你?們!最后提?一個(gè)建議，?希望每天早?上做操前放?的動(dòng)畫可以?適應(yīng)的加點(diǎn)?英語兒歌或?英語動(dòng)畫什?么的，讓孩?子們能在玩?中學(xué)習(xí)，這?樣既可不讓?他們對(duì)以后?的英語感到?害怕也可適?當(dāng)?shù)卦黾右?點(diǎn)他們的單?詞量，馨馨