大班語言教案：轉不停的小狗

大班語言教案：轉不停的小狗1活動目標：嘗試扮演小偵探的角色，認真觀看畫面，覺察小狗轉不停的緣由，理解故事內(nèi)容。能結合自己的生活閱歷大膽表達自己的覺察，并復述故事的重點段落。感受小偵探成功覺察隱秘后的喜悅以及故事幽默、幽默的特點。重點難點：重點：理解故事內(nèi)容難點：復述故事的重點段落活動預備：1．教學用ppt2．幼兒生疏過各種會旋轉的機器。3．幼兒聽過有關偵探的故事，格外崇拜偵探這一角色?；顒舆^程：一、談話設疑，引出故事內(nèi)容。1．師：教師知道，我們班有的小朋友家里有小狗，你家的小狗尋常最寵愛做什么事情呢？請你用一句話來說。〔“達力量，同時也能掌握時間，由于對于這個問題，孩子們可能會有說不完的事情，而此環(huán)節(jié)只是起到喚醒孩子閱歷的作用〕2．師：有一家蛋糕店，也有一只小狗，請你來觀看一下，這只小狗怎么了？你是怎么看出來的？〔“〕二、傾聽故事開頭局部。教師邊播放ppt師：今日，教師給大家?guī)砹艘粋€故事，故事的題目叫……〔因此，我也是格外自然而簡潔地處理了這一環(huán)節(jié)〕三、請幼兒來做小偵探，認真觀看畫面，說說小狗為什么打轉？〔真正進入到“理解故事內(nèi)容”的重點環(huán)節(jié)，賜予幼兒觀看、想〕四、教師表達故事重點局部，請幼兒回憶故事中四句好聽的話，并在圖文的幫助下嘗試復述。教師表達故事。出示四種機器的圖片〕〔1〕幼：小狗寵愛看果汁機。師：果汁機是怎么榨草莓汁的呢？〔5〕教師引導幼兒，觀看，師：小狗寵愛看果汁機，草莓放進去怎么樣?。坑祝簳鴷?。師：跳動的草莓，被果汁機怎么樣?。颗?，被果汁機打碎不見了，變成什么了？幼兒：變成草莓汁。師：怎么樣的草莓汁？幼：秀麗的草莓汁。變成秀麗的草莓汁，始終轉、轉、轉。〔〔返回圖〕師：小狗寵愛看……幼：打蛋機。這些蛋怎么樣？用一個好聽的詞來說一說。師：恩，圓滾滾的蛋。打碎不見了，變成了什么？幼：泡泡。師：變成蛋泡，始終轉轉轉?！病卜祷貓D〕師：小狗……幼：小狗寵愛看和面機。和面機白白的、潔白的面粉。師：潔白的面粉，打碎不見了，變成成什么？幼：面粉團。師：面粉團怎么樣啊？用一個好聽的詞來說一說。幼：胖胖的面團。師：變成胖胖的面團，始終轉轉轉?！病卜祷貓D〕師：小狗還寵愛看什么？幼兒：小狗還寵愛看攪拌機？師：攪拌機怎么用??？幼兒：攪拌巧克力做巧克力醬。師：怎么樣的巧克力呀？幼：方方的。師：方方的巧克力怎么樣？打碎不見了，變成了巧克力醬我們來聞一聞恩，好香啊始終轉、轉、轉。感受小偵探成功覺察隱秘后的`喜悅。4啟發(fā)幼兒回憶故事中說大偵探覺察四個隱秘的四句好聽的話，用圖文的形式幫助幼兒復述，感知“轉”字。〔1〔觀看圖加文圖11〕師：小狗寵愛看果汁機，大偵探也跟著看，看到…幼：跳動的草莓。師：哦，看到一顆顆跳動的草莓，打碎不見了，變成了秀麗的草莓汁，始終轉、轉、轉?！?〔觀看圖加文圖12〕說一說？教師引導幼兒：小狗寵愛看打蛋機，大偵探也跟著看——幼：一個個圓滾滾的蛋，打碎不見了，變成蛋泡。怎么樣的蛋泡呀？誰能用好聽的詞夸夸它？幼兒：軟軟。師：膨膨軟軟的蛋泡，始終轉、轉、轉?！病灿^看圖加文圖1〕請一位幼兒看圖來說一說。師：大偵探覺察的第三個隱秘，那個小偵探來試著說一說？打碎不見了，變成胖胖的面團，始終轉、轉、轉?！病灿^看圖加文圖1〕幼兒集體表達。師：小狗還寵愛看什么？小朋友們一起來說一說吧力，打碎不見了，變成香香的巧克力醬，始終轉、轉、轉?！补适轮攸c段落中的四句話格外美麗，因此，我就在該環(huán)節(jié)中利用“圖文”的形式與幼兒記憶、復述?！皥D文”的形式，既滿足了幼小連接的需要，同時也突破了活動預設的難點〕五、啟發(fā)幼兒想象故事結尾。師：小狗看著這些旋轉的機器，頭昏眼花，不停地跟著轉圈圈，大偵探也在跟著看，猜猜看，大偵探會怎么樣？幼：大偵探也跟著頭暈了。師：大偵探暈了，小偵探你們呢？幼：沒有。師：那你有什么方法讓小狗不轉呢？幼：讓它不要看旋轉的機器了?！补适碌挠哪写丝痰靡哉嬲磉_，幼兒的猜測、觀看、表達，則能進一步地感受到故事所傳遞的一種幽默感〕六、教師完整表達故事，幼兒感受故事幽默、幽默的特點。1．請幼兒說說聽了這個故事后的感受，并請幼兒回去將歡快與父母共享。2．啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編“轉不停的小雞”、“轉不停的小貓”等故事。2【活動目標】1、嘗試扮演小偵探的角色，認真觀看畫面，覺察小狗轉不停的緣由，理解故事內(nèi)容。2、能結合自己的生活閱歷大膽表達自己的覺察，并復述故事的重點段落。3、感受小偵探成功覺察隱秘后的喜悅以及故事幽默、幽默的特點。【活動預備】1、教學用PPT。2、幼兒生疏過各種會旋轉的機器。3、幼兒聽過有關偵探的故事，格外崇拜偵探這一角色。【活動過程】一、談話設疑，引出故事內(nèi)容。師：教師知道，我們班有的小朋友家里有小狗，你家的小狗尋常最寵愛做什么事情呢？請你用一句話來說。〔“達力量，同時也能掌握時間，由于對于這個問題，孩子們可能會有說不完的事情，而此環(huán)節(jié)只是起到喚醒孩子閱歷的作用〕師：有一家蛋糕店，也有一只小狗，請你來觀看一下，這只小狗怎么了？你是怎么看出來的？〔“身體四周表示旋轉的線條，所以，這里的觀看不是無意義的，而是也〕二、傾聽故事開頭局部。教師邊播放PPT師：今日，教師給大家?guī)砹艘粋€故事，故事的題目叫……〔因此，我也是格外自然而簡潔地處理了這一環(huán)節(jié)〕三、請幼兒來做小偵探，認真觀看畫面，說說小狗為什么打轉？〔真正進入到“理解故事內(nèi)容”的重點環(huán)節(jié)，賜予幼兒觀看、想〕四、教師表達故事重點局部，請幼兒回憶故事中四句好聽的話，并在圖文的幫助下嘗試復述。1、教師表達故事。出示四種機器的圖片〕〔1〕幼：小狗寵愛看果汁機。師：果汁機是怎么榨草莓汁的呢？〔5〕教師引導幼兒，觀看，師：小狗寵愛看果汁機，草莓放進去怎么樣??？幼：會跳會動。師：跳動的草莓，被果汁機怎么樣?。颗?，被果汁機打碎不見了，變成什么了？幼兒：變成草莓汁。師：怎么樣的草莓汁？幼：秀麗的草莓汁。變成秀麗的草莓汁，始終轉、轉、轉。〔〔返回圖〕師：小狗寵愛看……幼：打蛋機。這些蛋怎么樣？用一個好聽的詞來說一說。師：恩，圓滾滾的蛋。打碎不見了，變成了什么？幼：泡泡。師：變成蛋泡，始終轉轉轉。〔〔返回圖〕師：小狗……幼：小狗寵愛看和面機。和面機白白的、潔白的面粉。師：潔白的面粉，打碎不見了，變成成什么？幼：面粉團。師：面粉團怎么樣啊？用一個好聽的詞來說一說。幼：胖胖的面團。師：變成胖胖的面團，始終轉轉轉。〔〔返回圖〕師：小狗還寵愛看什么？幼兒：小狗還寵愛看攪拌機？師：攪拌機怎么用啊？幼兒：攪拌巧克力做巧克力醬。師：怎么樣的巧克力呀？幼：方方的。師：方方的巧克力怎么樣？打碎不見了，變成了巧克力醬我們來聞一聞恩，好香啊始終轉、轉、轉。2、感受小偵探成功覺察隱秘后的喜悅。43用圖文的形式幫助幼兒復述，感知“轉”字?！病灿^看圖加文圖1〕師：小狗寵愛看果汁機，大偵探也跟著看，看到…幼：跳動的草莓。師：哦，看到一顆顆跳動的草莓，打碎不見了，變成了秀麗的草莓汁，始終轉、轉、轉?！病灿^看圖加文圖1〕師：大偵探覺察的第三個隱秘，誰來說一說？教師引導幼兒：小狗寵愛看打蛋機，大偵探也跟著看師：一個個圓滾滾的蛋，打碎不見了，變成蛋泡。怎么樣的蛋泡呀？誰能用好聽的詞夸夸它？幼：軟軟。師：膨膨軟軟的蛋泡，始終轉、轉、轉?！病灿^看圖加文圖1〕請一位幼兒看圖來說一說。師：大偵探覺察的第三個隱秘，那個小偵探來試著說一說？打碎不見了，變成胖胖的面團，始終轉、轉、轉?！病灿^看圖加文圖1〕幼兒集體表達。師：小狗還寵愛看什么？小朋友們一起來說一說吧力，打碎不見了，變成香香的巧克力醬，始終轉、轉、轉?！补适轮攸c段落中的四句話格外美麗，因此，我就在該環(huán)節(jié)中利用“圖文”的形式與幼兒記憶、復述?！皥D文”的形式，既滿足了幼小連接的需要，同時也突破了活動預設的難點〕五、啟發(fā)幼兒想象故事結尾。師：小狗看著這些旋轉的機器，頭昏眼花，不停地跟著轉圈圈，大偵探也在跟著看，猜猜看，大偵探會怎么樣？幼：大偵探也跟著頭暈了。師：大偵探暈了，小偵探你們呢？幼：沒有。師：那你有什么方法讓小狗不轉呢？幼：讓它不要看旋轉的機器了。〔故事的幽默感