幼兒園中班炸碉堡教案

幼兒園中班炸碉堡教案幼兒園中班炸碉堡教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要留意哪些格式呢？下面是我為大家整理的幼兒園中班炸碉堡教案，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園中班炸碉堡教案1適合年齡：4—5設(shè)計(jì)思路：讓幼兒?jiǎn)渭兊囟c(diǎn)投沙包，太枯燥無味，引不起幼兒的興趣。因此我利用幼兒都寵愛叔叔這一特點(diǎn)，有勇敢的小戰(zhàn)士角色貫穿整個(gè)活動(dòng)，來引起幼兒的興趣。在幼兒把握投擲技能根底上，通過游戲形式，結(jié)合其它動(dòng)作進(jìn)展練習(xí)，既穩(wěn)固了投擲動(dòng)作技能，又可以復(fù)習(xí)鉆、爬及平衡動(dòng)作技能，調(diào)整了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，并調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀性?；顒?dòng)目標(biāo)〔一〕培育幼兒合作精神?！捕嘲緹捰變和稊S、鉆爬和平衡力量?；顒?dòng)預(yù)備平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴?；顒?dòng)過程〔一〕在電鋼琴伴奏下，幼兒學(xué)做叔叔打仗時(shí)的動(dòng)作：打槍、放炮、望遠(yuǎn)鏡、投手榴彈、敬禮等動(dòng)作。〔二〕讓幼兒分散練習(xí)鉆、爬、平衡、投擲等動(dòng)作。〔三〕玩耍：勇炸碉堡1、教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路縱隊(duì)。2、講解玩耍的方法并示范：小戰(zhàn)士走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，然后拿起“炸彈“〔沙包〕扔向敵人“碉堡“再?gòu)膬蓚?cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。其次位小戰(zhàn)士看到前面的隊(duì)員走過小橋方可動(dòng)身，依次循環(huán)。3、玩耍進(jìn)展1—2遍，最終把碉堡推到〔炸掉了〕。4、放松活動(dòng)。小結(jié)：今日我們的小戰(zhàn)士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們成功了〔教師帶著幼兒一起歡呼〕讓我們躺在墊子上放松一下吧?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中大局部幼兒表現(xiàn)樂觀，但無視了力量弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。幼兒園中班炸碉堡教案2設(shè)計(jì)意圖一次戶外活動(dòng)中，我組織幼兒探究沙包的玩法，有的踢、有的扔、還有得頂，于是我便想何不順應(yīng)幼兒的想法來編一個(gè)玩?！墩ǖ锉ぁ??；顒?dòng)目標(biāo)：1、引發(fā)幼兒感受活動(dòng)的趣味性，進(jìn)展肩上投擲力量和力氣。2、進(jìn)展幼兒推小車的興趣和力量。3、培育幼兒合作意識(shí)和力量?；顒?dòng)預(yù)備：沙包假設(shè)干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做》音樂?；顒?dòng)過程開頭局部今日的天氣真正好，我們學(xué)習(xí)叔叔炸碉堡，怎么炸，看教師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前，我們一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)。根本局部：1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒玩耍興趣。小，剛剛接到上級(jí)的”命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特別任務(wù)炸敵人的碉堡，你們情愿嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。2、教師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作，小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。3、幼兒隨教師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。4、玩耍“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)“站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。5、玩耍“炸碉堡“小，我們已練好了本領(lǐng)，快動(dòng)身去炸敵人的碉堡吧。(帶著幼兒跑步進(jìn)入玩耍)介紹玩耍規(guī)章：用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后快速跑回來。幼兒玩耍。小，現(xiàn)在我們開頭行動(dòng)，目標(biāo)敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。幼兒再次玩耍。(教師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度。)小們，你們真能干，順當(dāng)?shù)卣ǖ袅藬橙说牡锉ぃ旎顔?我又接到了上級(jí)的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請(qǐng)我們?cè)偃フǎ?，你們能行?在炸的時(shí)候要留意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會(huì)給敵人覺察的。最終我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小，預(yù)備好了嗎?開頭行動(dòng)。完畢局部：小，你們的任務(wù)完成得格外精彩，讓我們一起《學(xué)做》，邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中大局部幼兒表現(xiàn)樂觀，但無視了力量弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。幼兒園中班炸碉堡教案3目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。2、進(jìn)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。3、培育幼兒之間友愛互助，抑制困難的精神。預(yù)備：皮筋、椅子〔假設(shè)干〕、大型滑梯、籃子、沙包、音樂〔我是〕、障礙物〔假設(shè)干〕、方向指示牌。過程熱身運(yùn)動(dòng)：1、幼兒以跑步，跳過跳過障礙物。2、動(dòng)動(dòng)頭部———?jiǎng)觿?dòng)腰部———?jiǎng)觿?dòng)手臂———?jiǎng)觿?dòng)腳部一、情景導(dǎo)入1、引題教師：小朋友都是勇敢的小戰(zhàn)士，現(xiàn)在我們要去完成一個(gè)榮耀的任務(wù)，要去炸敵人的碉堡，但是炸碉堡不是一件簡(jiǎn)潔的事，在行動(dòng)前我們必需要嚴(yán)格訓(xùn)練，這樣才能成功完成任務(wù)。我們跳過障礙物，我們要匍匐前進(jìn)鉆過敵人的防護(hù)網(wǎng)，走過敵人坎坷的道路，靠近敵人的碉堡，才能炸掉的碉堡，我信任大家都能夠成功完成任務(wù)！2：教師指導(dǎo)幼兒匍匐前進(jìn)，幼兒練習(xí)教師：首先我們得雙腳跨跳過這些障礙物，到達(dá)障礙物前，一只腳抬起來跨跳過去，再跑到達(dá)另一個(gè)障礙物前，始終腳抬起來跨跳過障礙物時(shí)，我們一起來試一試。教師：跳過障礙物我們已經(jīng)訓(xùn)練完畢，接下來我們要來訓(xùn)練其次個(gè)任務(wù)。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。教師：你們看這是敵人的防護(hù)網(wǎng)，我們?cè)鯓硬拍馨踩ㄟ^敵人的防護(hù)網(wǎng)哪？〔教師提問，幼兒答復(fù)，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范〕教師：對(duì)，我們只有趴下來，我們的身體著地，把我們的手臂放在身體前方，用我們的手臂力氣往前挪，帶動(dòng)我們的身體，往前面移動(dòng)，千萬不要遇到上面的防護(hù)網(wǎng)?！惨笥變焊共恐赜蒙现牧鈳?dòng)身體，進(jìn)展幼兒上肢力氣〕。3、幼兒示范教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來練習(xí)下吧！〔幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，教師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)〕教師：這兩人訓(xùn)練任務(wù)你們完成得不錯(cuò)，接下來我們一起去生疏通向敵人的坎坷的道路，你們看這個(gè)箭頭是指示牌，二、生疏路線，進(jìn)展探究1、路線一：大滑梯，攀爬網(wǎng)。2、路線二：有地雷、樓梯的路。教師：靠近敵人碉堡的這條路，有一條坎坷的路，這條坎坷的路，有兩條路線可以靠近敵人的碉堡，我們一起去看看有那輛條路，生疏路線一。教師：你們看，這條路是從這里走上去，再爬上這網(wǎng)，到達(dá)頂部再?gòu)倪@隧道里滑下去，就到達(dá)敵人的區(qū)域了，生疏路線二：還有一條路是從這里爬上去，再?gòu)牡乩讌^(qū)過去，留神不要踩到地雷。三、幼兒摸清路線幼兒進(jìn)展線路練習(xí)教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一條你認(rèn)為你能安全到達(dá)敵人的區(qū)域的路，來進(jìn)展練習(xí)，留意肯定留神，輕輕地，不被敵人覺察，四、炸碉堡教師：小們，已經(jīng)練習(xí)好了本領(lǐng)，現(xiàn)在我們動(dòng)身去炸敵人的碉堡。教師：我們每人拿一個(gè)炸彈，預(yù)備動(dòng)身。手拿炸藥包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后在快速跑回來。趴過敵人的防護(hù)區(qū)，到達(dá)安全地。五、放松運(yùn)動(dòng)教師：敵人的碉堡被我們炸了，我們來歡呼下，現(xiàn)在我們一起來放松下。幼兒園中班炸碉堡教案4設(shè)計(jì)意圖：通過一物多玩、一物多用，讓幼兒親自嘗試，不斷地探究投擲的最正確方法，再由教師引導(dǎo)幼兒把握投擲的技巧。有意識(shí)地培育他們的探究精神。為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”的傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛，我就承受了“讓幼兒先練習(xí)，再講要領(lǐng)”的方法，讓幼兒漸漸把握技巧。活動(dòng)目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作，并把握肯定的投擲技巧。通過一物多用、一物多玩培育幼兒的合作力量和制造精神。復(fù)習(xí)穩(wěn)固匍匐前進(jìn)、繞物走、平衡動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)力量?；顒?dòng)預(yù)備：沙包、塑料瓶、軟墊、竹梯活動(dòng)重點(diǎn)：肩上揮臂擲遠(yuǎn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：向前向上揮臂?；顒?dòng)過程：〔一〕開頭局部教師帶著幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)?！捕掣揪植拷處煟航袢瘴覀円黄饋砗蜕嘲鐾嫠？纯茨銈兡芟氤鍪裁春梅椒?？你是怎樣玩玩耍的？小結(jié)①找出幾名完法與眾不同的幼兒進(jìn)展展現(xiàn)。②鼓舞幼兒開動(dòng)腦筋想出不同的玩法。教師：瞧！教師帶來了什么？那我們讓它和沙包一起玩玩耍，看看你們又能想出什么好方法？〔投放圓圈、頭飾〕小結(jié)：鼓舞幼兒創(chuàng)作不同的玩法并嘗試同伴合作玩。如：自拋?zhàn)越由嘲?，頭頂沙包走；會(huì)利用沙包嘗試做投擲的動(dòng)作。3.練習(xí)投擲動(dòng)作動(dòng)作要領(lǐng)：左腳在前，右腳在后稍彎曲，身體往后慶。右手拿沙包高舉與肩上，眼睛向前看，數(shù)一、二、三的三時(shí)右腳用力蹬地把沙包投向目標(biāo)。小結(jié)：請(qǐng)一位投得高又遠(yuǎn)的幼兒和一位與其相反的幼兒進(jìn)展比照，讓大家解決怎樣才能使沙包投得更遠(yuǎn)。4．玩耍：炸碉堡玩法突然收到飛鴿傳書：告知覺察前方有敵人的碉堡，需要我們?nèi)グ阉ǖ?。教師：哇！小?/p>