小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿?大家好！?今天，還是?因?yàn)楹⒆觽?的緣分，我?們大家走進(jìn)?了東方市市?第五小學(xué)，?走進(jìn)了四（?）班的教室?，首先，對(duì)?各位家能在?百忙之中抽?出時(shí)間來(lái)參?加這次家長(zhǎng)?會(huì)表示衷心?的感謝！?我?guī)н@個(gè)班?僅僅兩個(gè)多?月，我是班?主任兼數(shù)學(xué)?科任，開家?長(zhǎng)會(huì)之前我?希望會(huì)有許?多家長(zhǎng)來(lái)參?加職工家長(zhǎng)?會(huì)，希望各?位家長(zhǎng)不僅?想知道孩子?最近的學(xué)習(xí)?情況，而且?肯定還想了?解孩子所在?班級(jí)現(xiàn)在的?狀況。還希?望在各位家?長(zhǎng)的密切配?合下，在各?位任課教師?的悉心教育?下，四（）?班的孩子們?各方面均取?得了不同程?度的進(jìn)步，?我作為班主?任感到非常?欣慰。今?天的家長(zhǎng)會(huì)?我主要說以?下五方面的?內(nèi)容、了?解四年級(jí)班?級(jí)的基本情?況；．期?中考試成績(jī)?分析及學(xué)生?在校的表現(xiàn)?；3、語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)教?學(xué)方面；?4、安全工?作；一、?班級(jí)基本情?況介紹我?們班現(xiàn)有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。這半學(xué)?期，我對(duì)我?們班級(jí)學(xué)生?的總體表現(xiàn)?評(píng)價(jià)是心理?狀態(tài)較好，?積極樂觀向?上，多數(shù)學(xué)?生比較乖巧?聽話，學(xué)生?相對(duì)其它班?級(jí)遲到早退?現(xiàn)象較少，?無(wú)故曠課的?沒有，同學(xué)?有事能較自?覺做好請(qǐng)假?工作。每天?的值日工作?負(fù)責(zé)。另外?課堂上大部?分學(xué)生能認(rèn)?真聽講，同?學(xué)之間能團(tuán)?結(jié)友愛，多?數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)?、做事均能?盡力而為，?班級(jí)同學(xué)團(tuán)?結(jié)、和諧。?關(guān)于班級(jí)?學(xué)生活動(dòng)方?面我們可以?通過大屏幕?來(lái)了解一下?，我班學(xué)生?蘇語(yǔ)心和六?慧青兩位同?學(xué)代表我班?參加學(xué)校的?舉行的《學(xué)?憲法，講憲?法》的演講?比賽，蘇語(yǔ)?心同學(xué)獲得?了第三名，?參加比賽其?實(shí)得是重在?參與，重要?給孩子們鍛?煉的機(jī)會(huì)就?行。我做為?班主任，盡?可能讓孩子?們多參加鍛?煉，多給孩?子們___?展示自己的?機(jī)會(huì)，我班?的蘇語(yǔ)心、?劉慧青、陳?妍和趙成菊?同學(xué)也被選?進(jìn)校舞蹈隊(duì)?，孩子們都?很喜歡，雖?然工作很辛?苦，但孩子?們也給我?guī)?了快樂，所?以我還得感?謝四（）班?的孩子們。?二、數(shù)學(xué)?科考試成績(jī)?分析及學(xué)生?在校的表現(xiàn)?從開學(xué)到?現(xiàn)在，在幾?次的考試中?，涌現(xiàn)出了?一部分成績(jī)?優(yōu)異的同學(xué)?，同時(shí)反映?出了一些問?題，我們要?引起重視，?也希望家長(zhǎng)?配合教育。?大家可以針?對(duì)這次的期?中考試成績(jī)?來(lái)分析一下?自己的孩子?。自這個(gè)?學(xué)期開學(xué)以?來(lái)部分同學(xué)?學(xué)習(xí)還不夠?積極主動(dòng)，?完成作業(yè)較?被動(dòng)，字跡?較潦草，極?個(gè)別同學(xué)不?及時(shí)完成作?業(yè)或不完成?作業(yè)，這些?學(xué)生個(gè)別家?長(zhǎng)現(xiàn)在心中?有數(shù)；還有?一部分的同?學(xué)表現(xiàn)出不?積極思考，?上課發(fā)言不?踴躍。這些?都是學(xué)習(xí)上?的不良行為?。還有一部?分同學(xué)學(xué)習(xí)?生活自理能?力還需要進(jìn)?一步加強(qiáng)，?家長(zhǎng)記著提?醒自己的孩?子在夏季天?氣炎熱，家?長(zhǎng)一定要讓?自己的孩子?注意個(gè)人衛(wèi)?生，勤洗澡?，保持衣服?的整潔。?三、語(yǔ)文教?學(xué)方面各?位家長(zhǎng)都知?道四年級(jí)是?一個(gè)爬坡的?年級(jí)，這一?年同學(xué)們要?掌握的知識(shí)?就像泛濫的?洪水一樣蜂?涌而至，只?要家長(zhǎng)留心?看一下孩子?們的作業(yè)就?會(huì)發(fā)現(xiàn)四年?級(jí)的作業(yè)除?保留了一二?三年級(jí)的字?詞之外，多?音字、近義?詞、反義詞?、四字詞、?成語(yǔ)、古詩(shī)?、名人名言?、歇后語(yǔ)、?給句子改變?詞序但不改?變句子的意?思、改寫把?字句、被字?句、閱讀理?解、習(xí)作等?都在等待著?學(xué)生們來(lái)獵?取，知識(shí)學(xué)?習(xí)比原來(lái)廣?泛了。低?年級(jí)的時(shí)候?我們主要是?一些非?；?礎(chǔ)的知識(shí)，?拼音、生字?、詞語(yǔ)讀幾?遍，抄幾遍?，也就是說?只要孩子肯?下功夫肯記?一般不成問?題。但是，?現(xiàn)在可能就?有點(diǎn)不同了?，因?yàn)楝F(xiàn)在?除了以上這?些基礎(chǔ)知識(shí)?以外，閱讀?和習(xí)作訓(xùn)練?是我們本學(xué)?期以及今后?的重點(diǎn)，作?業(yè)本上和家?庭作業(yè)我一?般留的都是?簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)?知識(shí)，所以?要求這些基?礎(chǔ)的家長(zhǎng)在?家里盡可能?要檢查自己?的孩子是否?也完全吸收?，家長(zhǎng)能聽?寫最好，讓?孩子把基礎(chǔ)?掌握的扎扎?實(shí)實(shí)。另外?讓孩子重視?課前預(yù)習(xí)，?以及課后鞏?固和課外閱?讀，在預(yù)習(xí)?時(shí)一定要先?讀三遍以上?才能對(duì)文章?內(nèi)容和文章?的脈絡(luò)有大?致了解，然?后借助詞典?、或字詞句?等把不理解?的詞語(yǔ)弄明?白并且把詞?語(yǔ)意思標(biāo)注?在這個(gè)詞語(yǔ)?的旁邊，家?長(zhǎng)才能在書?上給孩子簽?字。至于閱?讀和習(xí)作方?面一定讓孩?子多讀，資?料上的閱讀?題試著讓孩?子做，做多?少算多少，?但盡可能讓?孩子多做并?提醒多讀，?有的答案就?在文中，能?給孩子講解?的更好，畢?竟在家里一?對(duì)一的講解?效果最佳。?孩子們手中?都有同步作?文，檢查自?己的孩子是?否都讀了，?是否注意積?累、摘抄好?詞佳句，是?否留心一些?好的開頭和?結(jié)尾。有些?語(yǔ)句確實(shí)很?優(yōu)美，孩子?讀熟了，在?習(xí)作時(shí)能借?用也行。這?一方面估計(jì)?有一部分學(xué)?生能做到，?像上次留的?游記作文，?我寫在黑板?上，仿“頤?和園”來(lái)寫?，可部分學(xué)?生根本不聽?。我讓按照?“總——-?分——-總?”的結(jié)構(gòu)，?用上表示地?點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞?語(yǔ)，抓住景?物的特征，?可部分學(xué)生?卻沒有照做?，甚至極個(gè)?別的沒寫。?不寫的同學(xué)?跟家長(zhǎng)有直?接關(guān)系，校?訊通只要我?有時(shí)間一般?都會(huì)發(fā)，你?是否看過孩?子的書寫？?很可能只是?張嘴問了問?寫完作業(yè)了?沒有？孩子?告訴你，寫?了，這就完?事了；更有?甚者，連問?也沒問。我?不是強(qiáng)調(diào)家?長(zhǎng)必須給孩?子檢查作業(yè)?，有的孩子?不用管，特?省心，留了?自己認(rèn)認(rèn)真?真就寫了。?但如果自己?的孩子有點(diǎn)?特殊，家長(zhǎng)?就不要太省?心，孩子本?身不太聽話?，你再任其?發(fā)展，孩子?的成績(jī)很可?能會(huì)越來(lái)越?糟糕，這是?你我都不愿?看到的。?四、安全工?作、交通?方面一般?要求家長(zhǎng)準(zhǔn)?時(shí)接送，家?離學(xué)校近的?，教育孩子?上學(xué)放學(xué)路?上注意避讓?車輛，靠右?側(cè)行走，不?在路上互相?追逐、打鬧?，按時(shí)回家?。歲以下的?學(xué)生不讓騎?自行車。孩?子們上學(xué)上?午730以?后到校，下?午30以后?到校，如遇?特殊情況比?如排練節(jié)目?我會(huì)讓孩子?們及時(shí)告知?家長(zhǎng)。、?飲食方面?夏季孩子們?吃冷飲肯定?偏多，不能?讓孩子亂帶?錢，千萬(wàn)別?讓孩子在校?門口亂買一?些不合格的?食品、飲料?。千萬(wàn)不要?讓孩子帶錢?，亂買亂花?，讓孩子有?一個(gè)良好的?消費(fèi)觀。?總之，作為?班主任兼數(shù)?學(xué)科任，我?和任語(yǔ)文科?的科任老師?，我們對(duì)我?的學(xué)生充滿?信心。但也?不可否認(rèn)，?孩子畢竟還?是孩子，他?們的自我約?束力還比較?差，缺乏持?之以恒的耐?力，在學(xué)習(xí)?的過程中還?會(huì)出現(xiàn)這樣?那樣的問題?，這就需要?我們?cè)谧?各位家長(zhǎng)和?老師密切的?配合起來(lái)，?為孩子有所?付出。你?們把孩子交?到了我們老?師的手中，?我們不敢有?絲毫的懈怠?，教給他知?識(shí)與方法，?教給他做人?的道理。但?因?yàn)榘嗉?jí)人?數(shù)多，所以?工作中難免?不能面面俱?到。單靠老?師的力量是?不夠的，孩?子的每一點(diǎn)?進(jìn)步，除了?老師的辛勤?培育之外，?家長(zhǎng)的努力?和付出也是?至關(guān)重要的?。為了我們?的孩子，讓?我們攜起手?來(lái)，相信有?你們的關(guān)心?和支持，再?加上同學(xué)們?的努力，在?以后的工作?中，我們會(huì)?有更大的進(jìn)?步。衷心?感謝大家參?加今天的家?長(zhǎng)會(huì)，希望?今天的家長(zhǎng)?會(huì)能讓大家?有所收獲！?